曲升剛

【摘要】基于習(xí)近平青年修德思想的大學(xué)生文明修身教育要在大學(xué)生文明修身教育中融入高尚道德品質(zhì)，融入社會主義核心價值觀，以此來響應(yīng)習(xí)近平青年修德思想的核心價值，貫徹習(xí)近平青年修德思想的重點，提升大學(xué)生文明修身教育的實效性。

【關(guān)鍵詞】青年修德思想；文明修身教育

大學(xué)生文明修身教育的開展不僅是黨和國家對大學(xué)生思想政治教育的迫切要求，更是大學(xué)生順應(yīng)時代發(fā)展的重要內(nèi)容。習(xí)近平青年修德思想是新時代青年發(fā)展的重要理論指導(dǎo)，對于大學(xué)生文明修身教育有著重要的現(xiàn)實意義。

一、習(xí)近平青年修德思想

習(xí)近平青年修德思想對社會和諧發(fā)展和大學(xué)生健康發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用與深刻的實踐意義。習(xí)近平總書記指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。因此，高校大學(xué)生作為青年主力軍需要在習(xí)近平青年修德思想的指導(dǎo)下進(jìn)行文明修身教育。

二、基于習(xí)近平青年修德思想的大學(xué)生文明修身教育實踐

（一）堅持修德，在大學(xué)生文明修身教育中融入高尚道德品質(zhì)

首先，融入自律與奉獻(xiàn)美德，以社會公德引導(dǎo)大學(xué)生文明修身。習(xí)近平總書記指出：“一個人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所?！备呱械牡赖缕焚|(zhì)是人類社會基本的道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，是社會個體需要遵守的用于維護社會秩序的道德要求。在大學(xué)生文明修身教育中要融入自律之德，注重法紀(jì)教育的開展，讓大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會自省、自律，推動青年大學(xué)生成為知法、懂法、守法的公民；在大學(xué)生文明修身教育中要融入奉獻(xiàn)之德，開展責(zé)任教育，讓大學(xué)生能夠以感恩之心努力學(xué)習(xí)，報效祖國。其次，融入包容與清廉美德，以家庭美德引導(dǎo)大學(xué)生文明修身。一是要融入包容美德，對大學(xué)生開展博愛教育，讓大學(xué)生在與人相處的過程中能夠嚴(yán)以律己，寬以待人，幫助他人；家長更要樹立正確的成才觀念，用自己的嚴(yán)以修身來引導(dǎo)大學(xué)生建立家庭美德。二是要融入清廉美德，重點開展廉潔教育，讓大學(xué)生能夠勤儉節(jié)約，形成艱苦奮斗的意識。

（二）堅持修德，在大學(xué)生文明修身教育中融入社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國的主流思想，是大學(xué)生的價值基準(zhǔn)與精神源泉，對引導(dǎo)大學(xué)生的價值觀念、思維方式、行為動機有著重要的作用。大學(xué)生的成長成才不僅需要知識與素養(yǎng)的供給，還需要正確價值觀與方向的引導(dǎo)。因此，大學(xué)生要始終堅持修德，將習(xí)近平青年修德思想與大學(xué)生社會主義核心價值觀教育相融合，對大學(xué)生開展文明修身教育。第一，高校要注重組織領(lǐng)導(dǎo)。高校共青團與黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，起到模范帶頭作用，在基于習(xí)近平青年修德思想的基礎(chǔ)上將社會主義核心價值觀融入實際教育工作中。第二，重視宣傳教育工作。高?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)平臺傳播社會主義核心價值觀，通過微博、微信等社交平臺加強與大學(xué)生的互動。第三，利用重要時間節(jié)點開展文明修身教育。一是重視中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的思想教育功能，結(jié)合中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日對大學(xué)生開展愛國主義教育、民族文化教育；二是結(jié)合大學(xué)軍訓(xùn)、主題班會等活動來開展價值觀引導(dǎo)，加強對大學(xué)生的國防教育、安全教育等。第四，注重實踐活動的開展。習(xí)近平青年修德思想要求大學(xué)生勇于探索與創(chuàng)新，報效祖國服務(wù)人民，因而大學(xué)生要在日常生活學(xué)習(xí)中多提問、多發(fā)現(xiàn)，以創(chuàng)新意識指導(dǎo)創(chuàng)新實踐，注重創(chuàng)新意識向創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)變；定期組織高校大學(xué)生參與社會實踐活動，引導(dǎo)大學(xué)生以實踐深化理論，以理論指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。

三、結(jié)語

習(xí)近平青年修德思想對于大學(xué)生文明修身教育有著重要的指導(dǎo)意義。將習(xí)近平青年修德思想融入大學(xué)生文明修身教育能夠強化文明修身教育的理論基礎(chǔ)，有助于健全大學(xué)生文明修身教育體系，將大學(xué)生培養(yǎng)成能夠推動社會發(fā)展、為國家作出貢獻(xiàn)的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐建平，趙盈.以習(xí)近平青年觀為指引開拓高校思政工作新局面[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2017，9（1）：1-5.

[2]樊亞茹，魯驥.從積極心理學(xué)角度談習(xí)近平青年修德觀[J].蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報，2017（2）：63-66.

【本文系2017年廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實踐研究課題“習(xí)近平青年修德思想融入大學(xué)生文明修身教育的路徑研究”（2017MSZ019）、2017年度廣西區(qū)級教改課題“高校思想政治理論課‘三個課堂與輔導(dǎo)員實踐相融的一體化教學(xué)模式研究與實踐”（2017JGA288）的階段性成果】

（作者單位：廣西財經(jīng)學(xué)院文化傳播學(xué)院）