文深圳市龍崗區(qū)盛平小學(xué) 巫淵洲

責(zé)任心是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責(zé)任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。它是一個人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)，是家庭和睦，社會安定的保障。

一、形成完整的教育體系，讓行動不缺失

1.挖掘語文教材和品德教材內(nèi)容，不失時機開展教育。如課文《詹天佑》，詹天佑為祖國擔(dān)責(zé)，修筑第一條中國主權(quán)的鐵路。再如課文《船長》中的哈達威船長，勇于擔(dān)責(zé)，在輪船遭遇撞擊事故后，臨危不亂，沉著指揮，救下除自己之外的全船人。語文課本事例不少，加上《品德與社會》內(nèi)容，責(zé)任故事很多，順應(yīng)課程計劃使用，責(zé)任心教育更有成效。

2.借經(jīng)典學(xué)習(xí)，吸納國學(xué)營養(yǎng)，宣揚傳統(tǒng)美德。好些經(jīng)典，簡要的一句話，就包含著經(jīng)典故事，如《三字經(jīng)》，“昔孟母、擇鄰處、子不學(xué)、斷機杼”“香九齡、能溫席、孝于親、所當(dāng)執(zhí)”，有孟母和黃香的故事。這兩個故事，其實也是責(zé)任故事——孟母對孩子負責(zé)，通過改變環(huán)境和使用教育手段，讓孩子讀好書；東漢黃香對父親負責(zé)，夏涼席冬暖床，無微不至照顧父親。好多成語故事，都是說責(zé)任講擔(dān)當(dāng)?shù)模纭熬瞎M瘁”(諸葛亮)、“精忠報國”(岳飛)、“投筆從戎”(班超)、“完璧歸趙”(藺相如)等，也是責(zé)任教育的典型材料。我們學(xué)校重視傳統(tǒng)美德教育，開發(fā)校本課程，開展“十德”(仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、恥、勇)教育，卓有成效。

3.講好現(xiàn)代故事，傳播正能量。特別要講好三類故事，家庭的、職業(yè)的、社會的。故事很多，選擇典型的。我跟學(xué)生講了那么一個故事——“在生命的最后一分鐘”。一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。再講責(zé)任故事，這是汶川地震中發(fā)生的，教導(dǎo)主任譚千秋，用身體護住孩子，為救學(xué)生壯烈犧牲。每年從“感動中國十大人物”，選取一些典型的責(zé)任心故事，編入臨時教材，豐富主題教育。

4.利用負面事例，吸取反面教訓(xùn)?，F(xiàn)實中，責(zé)任缺失的事情太多，很容易找到反面教材，警示他人，吸取教訓(xùn)。官場里有失職的，造成生命財產(chǎn)損失，構(gòu)成瀆職罪；部門中也有缺乏責(zé)任心的，造成工作失誤，影響單位業(yè)績；家庭中也有責(zé)任心不強的，造成家人受苦，親情傷害。前些年，有兩個案列讓大家痛心疾首——其一是夫妻離婚尋新歡，小孩撫養(yǎng)互推諉，造成兩小孩餓死房中的案件；其二是兄弟三人，輪流贍養(yǎng)不盡職，眼看過年無家歸，造成一老人凍死戶外的事件。負面的事件應(yīng)適當(dāng)選取典型作為警戒，以免引發(fā)負面的效應(yīng)。

二、建立完善的育人機制，讓教育有力量

教書育人，人人擔(dān)責(zé)，人人盡職。教書育人，教師之責(zé)。我們學(xué)校規(guī)定，無論哪科教師，既有學(xué)科教學(xué)之責(zé)，也有德育之責(zé)，要講好責(zé)任故事，做有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

編印相關(guān)教材，實施主體教育。作為責(zé)任心教育主題，我校結(jié)合年齡特點和年級學(xué)科，選用相應(yīng)的配套內(nèi)容，讓教師結(jié)合學(xué)科，開展主題教育。有了教材，便有了抓手，有了實施途徑，教師也有了作為。

抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重總結(jié)提升。培訓(xùn)是不可少的，如何使用教材，如何組織活動，我們學(xué)校的德育小組會指引路徑，提供策略。培訓(xùn)會以多種方式進行，有專家指引，有經(jīng)驗分享，有討論總結(jié)……借助培訓(xùn)，學(xué)校工作凝心聚力，德育主題形成氛圍，責(zé)任教育深入人心。

利用升旗儀式，開展主題教育。國旗下講話是重要的德育陣地，堅持發(fā)揮陣地作用，堅持組織國旗下講話，把德育工作落到實處。升旗儀式之后，我們始終凸現(xiàn)責(zé)任教育主題，安排責(zé)任宣誓——“離開家門，要肩負起家庭的榮辱與責(zé)任；離開校門，要肩負起學(xué)校的榮辱與責(zé)任；離開國門，要肩負起國家的榮辱與責(zé)任?！毙乱粚玫膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在做好傳承的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚光大。責(zé)任教育體系建設(shè)更加完整——國旗下講話，誓詞有了更加完整的解說：“家里家外，要肩負起家庭的榮辱與責(zé)任；校內(nèi)校外，要肩負起學(xué)校的榮辱與責(zé)任；國內(nèi)國外，要肩負起國家的榮辱與責(zé)任。”