李春玲

《無聲的革命：北京大學與蘇州大學學生社會來源研究（1952～2002）》是刊發(fā)于《中國社會科學》2012年第1期的一篇社會學論文，該文發(fā)現(xiàn)，這兩所大學中，來自農(nóng)村的學生比例和來自工農(nóng)家庭的學生比例明顯上升后維持穩(wěn)定，說明精英大學的學生選擇變得更加開放和平等化，作者稱為“無聲的革命”。但是，該文甫一發(fā)表，引發(fā)輿論熱議的卻是并非該文主要論點的一個數(shù)字：“干部子女占北大學生比例近四成”。輿論媒體跟進，熱議這一數(shù)字背后可能隱蘊的社會意義。通過更為宏觀的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和社會階層分類研究，本文認為，改革開放之前，我國政府推行的促進教育機會均等化和擴大基礎(chǔ)教育規(guī)模的政策的確導致了教育領(lǐng)域的“無聲的革命”，但最近十幾年，通過對“80后”教育經(jīng)歷的研究證實，教育機會平等程度確實受到較強沖擊。其中，“80后”出身家庭的社會分層、城鄉(xiāng)差距是導致上述狀況的重要因素：在高級中等教育和高等教育機會競爭中，管理人員顯示出超越其他所有階層的明顯優(yōu)勢。最后，作者建議，在實施嚴格競爭考試制度時，也需采取某些手段，扶助教育機會競爭中的弱勢群體，降低其教育成本和失敗風險，提高他們的教育回報率，激發(fā)這些人的教育進取心，從而控制考試競爭所導致的城鄉(xiāng)和階層教育機會差異。endprint