□韓偉杰
會(huì)計(jì)人員輪崗是指單位財(cái)務(wù)部門按照一定或大體確定的時(shí)間間隔,有計(jì)劃的讓會(huì)計(jì)人員輪換,在不同時(shí)期承擔(dān)不同崗位工作的做法。隨著國家對(duì)高職院校教育經(jīng)費(fèi)不斷增加投入,國家越來越重視高職院校的內(nèi)部控制工作,對(duì)于高職院校來說,如何有效的預(yù)防職務(wù)犯罪、有效的預(yù)防貪污腐敗,是高職院校內(nèi)部控制的重中之重。而對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行有效的輪崗,是高職院校實(shí)施內(nèi)部控制中的一項(xiàng)重要手段。
在《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范(試行)》中明確規(guī)定:“單位應(yīng)當(dāng)實(shí)行內(nèi)部控制關(guān)鍵崗位工作人員的輪崗制度,明確輪崗周期?!必?cái)務(wù)部門內(nèi)部控制作為高職院校內(nèi)部控制的核心,輪崗可以防范財(cái)務(wù)舞弊行為的發(fā)生,有效的輪崗也就尤為重要。隨著國家會(huì)計(jì)政策的變更,財(cái)務(wù)工作內(nèi)容也會(huì)發(fā)生一定的變化,通過輪崗,可以對(duì)財(cái)務(wù)部門內(nèi)部控制進(jìn)一步梳理和完善。
財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作,每個(gè)崗位都有每個(gè)崗位的特點(diǎn),實(shí)際工作中不同崗位的工作流程、工作方式、處理方法、能力要求等也有很大的區(qū)別。有效的輪崗,可以使會(huì)計(jì)人員掌握財(cái)務(wù)部門多個(gè)崗位甚至除財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人以外所有崗位的業(yè)務(wù)知識(shí),可以促使會(huì)計(jì)人員不斷的學(xué)習(xí),拓展會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)水平,從而有效提高會(huì)計(jì)人員的執(zhí)業(yè)能力。
有些高職院校,部分會(huì)計(jì)人員在一個(gè)崗位上可能已經(jīng)工作了很多年甚至幾十年,對(duì)崗位工作已經(jīng)非常熟悉,不愿意進(jìn)行輪崗;有些會(huì)計(jì)人員雖然也想輪崗,但輪崗能否選到自己想去的崗位,具有不確定性,而且輪崗后需要重新學(xué)習(xí)新的崗位業(yè)務(wù)知識(shí),需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。這樣的因素造成會(huì)計(jì)人員輪崗積極性不高,經(jīng)常是輪崗已經(jīng)提上日程,但最后又不了了之。
實(shí)際工作中,財(cái)務(wù)部門的崗位職責(zé)制定的往往比較寬泛,工作內(nèi)容沒有細(xì)化;崗位職責(zé)中,可能只是對(duì)和會(huì)計(jì)相關(guān)的崗位進(jìn)行了設(shè)定,對(duì)其他的工作,如上傳下達(dá)工作、部門內(nèi)務(wù)工作、信息聯(lián)絡(luò)員工作等,并沒有設(shè)置相對(duì)應(yīng)的崗位,可能會(huì)造成崗位邊界不清楚或輪崗后這些工作無人負(fù)責(zé)。
高職院校財(cái)務(wù)部門的崗位大體分為財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)、出納、資產(chǎn)管理等,實(shí)際工作中,一個(gè)主要崗位又可能劃分為許多細(xì)的崗位,比如出納崗位,又分為基本戶出納、零余額戶出納、學(xué)費(fèi)戶出納、工會(huì)戶出納、黨費(fèi)戶出納等等,可能每一個(gè)出納崗位都對(duì)應(yīng)一個(gè)會(huì)計(jì)人員,每一個(gè)出納崗位又對(duì)應(yīng)一個(gè)會(huì)計(jì)崗位,形成一崗多人和一人多崗輪崗后,不能有效接洽。
崗位分配不是簡單的會(huì)計(jì)人員之間工作的互換,它涉及到多種因素,如何進(jìn)行有效的輪崗,是科學(xué)化的管理工程。一般來說,為了提高會(huì)計(jì)人員的綜合知識(shí)水平,盡量保證會(huì)計(jì)人員輪崗后的崗位是以前未從事過的;要分析崗位性質(zhì)、能力要求,要結(jié)合會(huì)計(jì)人員的性格、工作能力、績效考評(píng)等,要考慮工作量的均衡,要考慮每個(gè)會(huì)計(jì)人員對(duì)新崗位的勝任能力,要考慮崗位的相互制約和不相容崗位的相分離,要考慮輪崗后可能出現(xiàn)的問題及應(yīng)對(duì)措施等等,這些因素綜合起來,就會(huì)發(fā)現(xiàn)輪崗是一件非常不容易的事情。
輪崗后每個(gè)人都把精力更多的放在新的崗位,想要盡快熟悉和適應(yīng)新的崗位,從而開展工作,對(duì)接替自己崗位的人員沒有那么多時(shí)間和精力去傾囊相授,如此造成惡性循環(huán),造成會(huì)計(jì)人員對(duì)新的崗位一知半解,很多東西需要自己慢慢去摸索,去學(xué)習(xí)。在這種狀態(tài)下,很可能造成工作運(yùn)行效率低下甚至出錯(cuò)等問題。
梳理高職院校會(huì)計(jì)人員輪崗的流程,高職院校會(huì)計(jì)人員崗位輪換可重點(diǎn)關(guān)注以下環(huán)節(jié),從而制定相應(yīng)措施:制度制定、成立小組、崗前培訓(xùn)、崗位梳理、收集意向、崗位分配、事后關(guān)注等。
高職院校應(yīng)根據(jù)國家法律法規(guī)的規(guī)定,結(jié)合自身實(shí)際情況,制定會(huì)計(jì)人員輪崗管理制度,內(nèi)容包括總則、崗位設(shè)置、輪崗制度、附則等,輪崗制度又包括輪崗人員、輪崗時(shí)間、輪崗辦法等。全面梳理工作崗位,制定明確的崗位職責(zé)、崗位工作說明、工作流程圖等,通過制度的制定,使輪崗工作有規(guī)可依。
開展輪崗工作時(shí),可成立輪崗工作小組,由分管財(cái)務(wù)校領(lǐng)導(dǎo)任組長,成員可以由財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)部門副職、科室負(fù)責(zé)人、人力資源專家等組成。小組成員針對(duì)崗前培訓(xùn)、崗位梳理、輪崗方案、輪崗后運(yùn)行關(guān)注等進(jìn)行明確分工,大家齊心協(xié)力,以科學(xué)的方法,高速度高效率的完成輪崗工作。
通過輪崗前的培訓(xùn),可以使會(huì)計(jì)人員對(duì)每個(gè)崗位的工作清楚了解,為選崗打下基礎(chǔ)。培訓(xùn)主要針對(duì)財(cái)務(wù)部門內(nèi)部各個(gè)崗位的工作職責(zé)。培訓(xùn)的方式是每個(gè)崗位的會(huì)計(jì)人員對(duì)自己崗位的職責(zé)、工作內(nèi)容、工作流程、日常中應(yīng)該注意的事項(xiàng)、遇到特殊事項(xiàng)的處理等進(jìn)行講解,對(duì)其他人員提出的問題進(jìn)行解答??梢詫⑴嘤?xùn)內(nèi)容形成書面材料存檔,便于輪崗后會(huì)計(jì)人員查閱,也可以為以后的輪崗提供參考。通過輪崗前的培訓(xùn),還可以提升會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平,提升職業(yè)能力,也可以為進(jìn)一步明確和細(xì)化崗位職責(zé)打下基礎(chǔ)。
首先對(duì)現(xiàn)有崗位進(jìn)行梳理,對(duì)新增崗位的名稱、職責(zé)進(jìn)行制定。明確和細(xì)化崗位,即明確崗位工作內(nèi)容,要細(xì)化到具體任務(wù)。要全面包含崗位所有的工作,明確和細(xì)化崗位職責(zé)可使輪崗后大家各司其職,避免“相互扯皮”或崗位“無人認(rèn)領(lǐng)”。對(duì)現(xiàn)有工作流程進(jìn)行梳理,查驗(yàn)流程是否有需要完善的地方,保證工作流程的科學(xué)高效。
財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人要做好輪崗的動(dòng)員工作,使員工充分認(rèn)識(shí)到輪崗的重要性和意義。編制輪崗個(gè)人意向表,申請表中可設(shè)置申請崗位(可分為第一崗位意向、第二崗位意向等)、申請?jiān)搷徫坏脑?、個(gè)人性格、個(gè)人從事該崗位的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢、勝任該崗位能力等。通過該意向表,使輪崗工作小組對(duì)會(huì)計(jì)人員從自我評(píng)價(jià)方面進(jìn)行了解,作為崗位綜合評(píng)選的參考依據(jù)。
崗位分配,可采用崗位關(guān)鍵指標(biāo)打分法。針對(duì)每個(gè)崗位,分別從崗位特征、能力要求、工作量,建議性格、建議年齡段、身體狀況、會(huì)計(jì)人員績效考評(píng)情況等設(shè)置一系列關(guān)鍵指標(biāo),根據(jù)每個(gè)指標(biāo)的輕重程度賦予一定的分值,再對(duì)有意向申請?jiān)搷徫坏臅?huì)計(jì)人員進(jìn)行打分,最后分值可作為輪崗崗位分配的重要依據(jù)。
財(cái)務(wù)部門的主要工作是日常開支的報(bào)銷及賬務(wù)處理,可首先根據(jù)報(bào)銷和賬務(wù)處理整個(gè)流程上的崗位確定會(huì)計(jì)人員,然后再綜合考慮每個(gè)崗位的工作量、不相容崗位相分離、工作連貫要求、一人多崗崗位安排的合理性等等,將剩下的崗位附加到每個(gè)會(huì)計(jì)人員身上。方案確定后,還要和員工進(jìn)行進(jìn)一步的溝通,避免抵觸情緒。
輪崗后,每個(gè)人對(duì)應(yīng)的都是新崗位,會(huì)存在業(yè)務(wù)不熟悉、不熟練等問題,這時(shí)可設(shè)置AB崗位,A崗為崗位新會(huì)計(jì)人員,負(fù)責(zé)輪崗后崗位的日常工作,B崗為輪崗前會(huì)計(jì)人員,負(fù)責(zé)幫助新的會(huì)計(jì)人員盡快開展工作,同時(shí)A崗會(huì)計(jì)人員因各種原因不在崗時(shí),由B崗會(huì)計(jì)人員暫時(shí)接替A崗工作。財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注輪崗后各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作的運(yùn)行狀態(tài),及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。
有效的輪崗,不僅可以防范財(cái)務(wù)舞弊風(fēng)險(xiǎn),對(duì)于保證高職院校財(cái)務(wù)工作的平穩(wěn)運(yùn)行,提高會(huì)計(jì)人員的工作效率、豐富會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)等都具有重要意義。如何進(jìn)行科學(xué)合理的輪崗,使輪崗有效甚至高效,仍需要我們堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷的研究、不斷的探索。