趙 昂,王艷平
(安徽公安職業(yè)學(xué)院 安徽合肥 230088)
黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史傳承和創(chuàng)新發(fā)展,強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族五千年文明的結(jié)晶,是中華民族的“根”與“魂”,是中華民族的獨(dú)特標(biāo)識(shí),體現(xiàn)著中華民族世世代代在生產(chǎn)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。近日,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,開篇明示:“中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),孕育了中華民族的寶貴精神品格,培育了中國(guó)人民的崇高價(jià)值追求”,深刻揭示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想教育的內(nèi)在聯(lián)系。文化的核心是道德,文化的精髓是哲學(xué),文化的本質(zhì)就是教導(dǎo)人做人的文化[1]。在新時(shí)代,要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,就要將傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義精神文明緊密結(jié)合起來,鑄就中華文化新輝煌,為當(dāng)今社會(huì)建設(shè)服務(wù)。公安院校是公安機(jī)關(guān)重要組成部分,肩負(fù)著培養(yǎng)公安專門人才的重要使命。習(xí)近平總書記提出的“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”是公安機(jī)關(guān)強(qiáng)警、治警的總方略,是人民警察立警、從警的座右銘,更是公安院校人才培養(yǎng)的總目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo),鍛造一支讓黨中央放心、人民群眾滿意的高素質(zhì)過硬公安隊(duì)伍,更要牢記習(xí)近平總書記“要把理想信念教育作為育警鑄魂、固本培元的戰(zhàn)略工程常抓不懈”[2]的重要指示。要堅(jiān)持文化育警,堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,要堅(jiān)持以美育人、以文化人,把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化同培育學(xué)生核心價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合起來,使學(xué)生從悠久的歷史文化中更好地認(rèn)識(shí)過去,把握當(dāng)下,面對(duì)未來,堅(jiān)定文化自信,將悠久燦爛的中華民族優(yōu)秀文化銘刻在靈魂中、熔鑄到血脈里,從而激發(fā)他們的愛國(guó)熱情,增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感,教育引導(dǎo)他們成為有大愛大德大情懷的人,成為公安事業(yè)矢志不渝的戰(zhàn)斗者、捍衛(wèi)者。
探索和研究中華民族優(yōu)秀的文化對(duì)公安院校學(xué)生思想教育、人文素質(zhì)的影響具有重要意義,有不少學(xué)者在這方面進(jìn)行了研究,如唐凱麟、曹剛的《重釋傳統(tǒng):儒家思想現(xiàn)代價(jià)值評(píng)估》,陳先達(dá)的《文化自信中的傳統(tǒng)與當(dāng)代》、陸通的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化自信》,趙建華的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承》等著作從不同角度對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化加以研究,這對(duì)于提高民族文化自信,實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義,也為研究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)公安院校大學(xué)生思想教育的影響奠定了理論基礎(chǔ)。從知網(wǎng)搜索到近5年來探討高校思想政治文化教育學(xué)術(shù)論文100多篇,其中從傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育培養(yǎng)進(jìn)行研究的40余篇,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)公安院校學(xué)生的思想教育研究的不足10篇。可見,無論是專著還是學(xué)術(shù)論文,在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)公安院校學(xué)生的思想教育方式、具體措施、實(shí)施內(nèi)容等方面的研究仍存在不足。因此,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)公安院校學(xué)生的教育培養(yǎng),既是當(dāng)務(wù)之急,也是百年大計(jì),對(duì)落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族文化自信,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),都具有重要意義和時(shí)代價(jià)值,加強(qiáng)這方面的研究非常必要。本文就優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在公安院校學(xué)生思想教育中的不足加以分析,結(jié)合實(shí)際提出積極有效的措施,以期為公安院校在不斷提升學(xué)生道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)和造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人方面做一些探討。
公安院校的學(xué)生是大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,他們對(duì)未來能夠成為一名合格的人民警察充滿激情,也滿懷信心。但是,在經(jīng)歷了競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考進(jìn)入高校之后,他們也想得到一定的放松。公安院校嚴(yán)明的紀(jì)律,高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練,模式化的專業(yè)課程學(xué)習(xí),使得有些學(xué)生不太適應(yīng)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以熏陶和涵養(yǎng)人的心靈,給人以精神層面的化育。然而,不少大學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的豐富哲理,以及先賢哲人的高尚精神品質(zhì)缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí),這反映了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在公安院校大學(xué)生思想道德、理想信念方面教育的缺失,大學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)水平有待提高。借助優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培養(yǎng)公安院校學(xué)生“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”理想信念,還有很多值得研究的空間。
目前,大多數(shù)公安院校對(duì)傳統(tǒng)文化的教學(xué)沒有給予充分重視,學(xué)校缺乏合理的傳統(tǒng)文化教育課程安排,更沒有形成完善科學(xué)的教育體系。據(jù)調(diào)查,全國(guó)公安院校在課程開設(shè)方面,多重視公安業(yè)務(wù)、法律法規(guī)等課程的安排,絕大多數(shù)的公安院校只開設(shè)大學(xué)語文課程,而開設(shè)與傳統(tǒng)文化相關(guān)課程的公安院校很少。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前只有江西、廣東、山東、陜西等地公安院校開設(shè)了傳統(tǒng)文化教育課程,南京森林警察學(xué)院開設(shè)選修課,中國(guó)刑事警察學(xué)院開設(shè)中西文化比較課程。課程設(shè)置形式單一,即使是像大學(xué)語文這樣的選修課也是用固定的教材,統(tǒng)一的教學(xué)模式,而沒有開設(shè)真正意義上的選修課。在老師自己選擇內(nèi)容,學(xué)生自己選擇課程、授課老師、上課時(shí)間,打破傳統(tǒng)的以固定班級(jí),固定老師來授課的方式等方面缺乏必要的靈活性。
公安院校的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容方法簡(jiǎn)單。首先,公安院校學(xué)生思想教育多以講道理為主,不重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生日常思想教育很難找到共通性、契合點(diǎn),學(xué)生缺少生動(dòng)、感性、直觀的認(rèn)識(shí)。教育者大多是口頭對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨愛國(guó)、遵紀(jì)守法等道德品質(zhì)教育,課堂教學(xué)更加重視專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng),忽視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生精神素養(yǎng)的影響,理想信念的熏陶,誠(chéng)信友善的涵養(yǎng)。其次,傳統(tǒng)文化教學(xué)主要集中在大學(xué)語文課程教學(xué)中,教學(xué)方法比較簡(jiǎn)單,多是老師對(duì)文學(xué)作品的思想、特色等進(jìn)行分析,對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)講授,而師生之間很少互動(dòng),不能充分溝通,以至于傳統(tǒng)文化通過課堂教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的影響效果不夠深入。再次,缺乏校內(nèi)外交流。在學(xué)生傳統(tǒng)文化教育培養(yǎng)上,參與者主要是校內(nèi)教育工作者,缺乏校外人員,特別是公安一線民警的參與,在學(xué)生的實(shí)習(xí)期間,也多重視在公安業(yè)務(wù)的“傳、幫、帶”,很少組織學(xué)生參與警營(yíng)文化活動(dòng),開展傳統(tǒng)文化教育,導(dǎo)致學(xué)生關(guān)注社會(huì)少,最終導(dǎo)致公安校園文化,警營(yíng)文化成為“空中樓閣”。最后,沒有定期舉辦相關(guān)的專題報(bào)告會(huì),邀請(qǐng)相關(guān)的專家、學(xué)者到校做報(bào)告交流,讓學(xué)生通過不同途徑,提高文化素養(yǎng),涵養(yǎng)道德情操,這些都極大地制約著學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極性。
加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育不僅需要學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中不斷提高自主教育的意識(shí),更需要教師的積極引導(dǎo),優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生思想教育工作是全校教師共同的責(zé)任。在教學(xué)中有效滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要前提是教師必須儲(chǔ)備豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí),并且具有有較為熟練的解讀和運(yùn)用能力。當(dāng)前,很多公安院校教師缺乏開展傳統(tǒng)文化教育的知識(shí)和能力,首先,大部分公安院校教師是法律、公安相關(guān)專業(yè)畢業(yè),在法律法規(guī)和公安業(yè)務(wù)的研究上具有一定的造詣,卻缺乏對(duì)傳統(tǒng)文化的深入探討。其次,是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學(xué)生思想教育認(rèn)識(shí)不足,在進(jìn)行公安專業(yè)課程教學(xué)時(shí),不少教師更重視知識(shí)技能的培養(yǎng),沒有意識(shí)到要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合在教學(xué)過程中。第三,專門從事大學(xué)語文教學(xué)的教師在教學(xué)過程中,用傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生政治思想、道德品質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不到位,有的教師根本沒有意識(shí)到要把學(xué)生的思想教育滲透在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)過程中,在大學(xué)語文教學(xué)過程中無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇,還是教學(xué)方式的運(yùn)用都比較重文學(xué)性、知識(shí)性的傳授,忽略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的影響。因此,如果不努力提升公安院校教師隊(duì)伍對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力,勢(shì)必會(huì)使教師把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運(yùn)用到對(duì)學(xué)生思想教育上造成一定的偏差。
學(xué)生是課程教學(xué)活動(dòng)的主體,是受教育對(duì)象,他們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性影響課程教學(xué)質(zhì)量,直接影響思想教育的效果。目前,不少學(xué)生功利化思想嚴(yán)重,為了公安聯(lián)考、今后工作的實(shí)際需要,更注重專業(yè)課程的學(xué)習(xí),對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏學(xué)習(xí)熱情,對(duì)蘊(yùn)涵優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典閱讀,呈現(xiàn)出嚴(yán)重的快餐化、碎片化、表面化和網(wǎng)絡(luò)化傾向。同時(shí),不少學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義缺乏足夠認(rèn)知。這就更加影響了學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極性,導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)中華民族五千年文明史一知半解,對(duì)滿載中華民族家國(guó)情懷的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德缺乏理解、認(rèn)知和認(rèn)同。
中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》提出,堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人,高校要把立德樹人作為根本任務(wù),融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,把思想價(jià)值引導(dǎo)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)。公安院校是高等學(xué)校的重要組成部分,也是特殊的教育機(jī)構(gòu)。公安院校學(xué)生是公安事業(yè)的生力軍,他們的價(jià)值取向不僅關(guān)系到公安的未來,更關(guān)系到國(guó)家社會(huì)的穩(wěn)定和安寧。培養(yǎng)當(dāng)代公安院校大學(xué)生的堅(jiān)定理想信念和愛國(guó)主義情懷,大力加強(qiáng)他們的品德修養(yǎng)、增強(qiáng)綜合素質(zhì),把鑄警育人作為重要任務(wù)。公安院校所擔(dān)負(fù)的這一神圣使命和特殊職責(zé),決定了公安院校的人文精神和價(jià)值追求必須與警察職業(yè)精神和人民警察核心價(jià)值觀高度契合[3]。公安院校應(yīng)拓展多種有效的育人渠道,立德樹人,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的公安事業(yè)的接班人中發(fā)揮重要作用。
1.不斷完善課程設(shè)置。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以育警鑄魂、立德樹人為根本,以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為宗旨,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程納入公安院校課程體系,開設(shè)相關(guān)的必修課程和選修課程,實(shí)行學(xué)分化管理,每門課程設(shè)置一定學(xué)時(shí)和學(xué)分,每個(gè)學(xué)生必須修滿一定學(xué)分。面向全體學(xué)生普及與推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引領(lǐng)學(xué)生自覺接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,樹立健康向上的審美觀和正確的價(jià)值觀,汲取中國(guó)智慧、弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)價(jià)值。
2.積極發(fā)揮大學(xué)語文課程的作用。公安院校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)為公安事業(yè)奮斗終生的人民警察。大學(xué)語文課程是全國(guó)各公安院校普遍開設(shè)的人文類基礎(chǔ)學(xué)科,擔(dān)負(fù)著學(xué)生文化、思想教育的重要職責(zé),利用大學(xué)語文所蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,因勢(shì)利導(dǎo),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想培育的最好契機(jī)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝結(jié)著哲人思想,蘊(yùn)含著豐富的民族精神和道德財(cái)富,提倡和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,必須從中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)。以儒家“四維”(禮、義、廉、恥)、“八德”(孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥)為核心的古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想,是歷朝歷代治國(guó)理政之本,對(duì)現(xiàn)代社會(huì)仍具有積極的作用,對(duì)樹立忠誠(chéng),為民、公正、廉潔的人民警察核心價(jià)值觀具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。五千年的中華文明史,經(jīng)典佳作燦若繁星,仁人志士數(shù)不勝數(shù)。“任重而道遠(yuǎn)”“死而后已”“殺身以成仁”“三軍可奪帥,匹夫不可奪志也。”等經(jīng)典名章,可以弘揚(yáng)正氣,激發(fā)學(xué)生遠(yuǎn)大志向和不屈不撓戰(zhàn)勝困難的勇氣,“不義而富且貴,于我如浮云?!蹦耸墙逃龑W(xué)生要能抵制物質(zhì)誘惑?!疤煜聻楣薄凹嫔铺煜隆薄袄麧?jì)蒼生”“修身齊家治國(guó)平天下”影響學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。陸游的“位卑未敢忘國(guó)憂”;鄭板橋的“千磨萬擊還堅(jiān)韌、任爾東西南北風(fēng)”;毛澤東的“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”等警句詩篇?jiǎng)t可以使學(xué)生堅(jiān)定信念,胸懷祖國(guó),使他們不為困難所折服,不為利益所誘惑,站穩(wěn)立場(chǎng),把握前進(jìn)的航向。大學(xué)語文課程中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富的哲理思想、道德修養(yǎng)及民族精神,不僅能夠開闊學(xué)生的文化視野,更能給他們思想的啟迪、情感的熏陶,春雨潤(rùn)物般地培育公安院校學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和精神情懷。
3.充分發(fā)揮思想政治課主渠道的作用。高校的思想政治教育與傳統(tǒng)文化發(fā)展的目標(biāo)是相一致的。讓每一個(gè)人在受教育的環(huán)境之中自覺領(lǐng)悟和掌握中華文化的精氣神是高校思想政治教育的重要方面,由此而言,高校思想政治教育與傳統(tǒng)文化的發(fā)展關(guān)系密不可分。公安院校思政課程是培養(yǎng)學(xué)生政治素質(zhì)的主陣地,是學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑,也是公安事業(yè)發(fā)展的根本保證。在思政課的教學(xué)過程中,教師可以用古代先賢的哲學(xué)思想,智慧結(jié)晶來啟發(fā)學(xué)生的思考;用具有影響歷史人物的高貴品質(zhì)來激發(fā)學(xué)生保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的勇氣;用文人墨客的詩詞歌賦來陶冶學(xué)生的道德品質(zhì)。總之,思政課教師要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),提高自身的文學(xué)素養(yǎng),在思政課的教學(xué)中運(yùn)用更藝術(shù)、更智慧的教育方式,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化春風(fēng)化雨般的浸潤(rùn)學(xué)生的靈魂,陶冶他們高尚的精神品質(zhì),培養(yǎng)他們堅(jiān)定政治立場(chǎng),樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
課外活動(dòng)是課堂的延伸,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的核心價(jià)值觀的培養(yǎng),還需開展形式多樣的文化活動(dòng),把課堂教學(xué)延伸到課外影響。習(xí)近平總書記指出:“要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合,形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍,使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有”[4]。公安院校應(yīng)利用其培育特殊性人才的特點(diǎn),把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和警營(yíng)文化、校園文化結(jié)合起來。一是把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)新生軍訓(xùn)教育活動(dòng)中,通過站警姿,唱國(guó)歌、警歌、人民警察之歌等實(shí)現(xiàn)愛黨、愛國(guó)、愛人民的忠誠(chéng)教育。二是利用學(xué)院各種社團(tuán)活動(dòng),開展經(jīng)典誦讀,古詩詞吟唱比賽,主題演講比賽,文藝晚會(huì),書畫比賽,成語接龍等一系列學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng),展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,熏陶學(xué)生的道德情操。如安徽公安職業(yè)學(xué)院院舉辦以“奮進(jìn)、美好、夢(mèng)想”為主題的攝影大賽;“讀書吧”朗讀比賽和“肩抗民族復(fù)興旗幟 做新時(shí)代中國(guó)青年”主題演講比賽等。三是結(jié)合警營(yíng)生活,開展“踐行人民警察核心價(jià)值觀”與“傳承中華傳統(tǒng)文化”主題講座和班會(huì)活動(dòng);請(qǐng)名家、專家、杰出校友進(jìn)校園做專題講座報(bào)告,如我院開展“名家進(jìn)校園”活動(dòng)開展以來,曾請(qǐng)有關(guān)作家進(jìn)校園進(jìn)行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何影響我們的生活”“法醫(yī)秦明面對(duì)面”“安徽地域文化特點(diǎn)”“呂士民漫話漫畫”等專題講座;開展“品讀傳統(tǒng)文化,養(yǎng)我浩然之氣”和“國(guó)學(xué)經(jīng)典”專題講座、讀書活動(dòng);邀請(qǐng)杰出校友回校園作“平凡崗位綻放芳華”報(bào)告等。通過活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),增強(qiáng)文化自信,把個(gè)人的夢(mèng)想與公安夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合。四是充分利用校圖書館資源,向?qū)W生推薦蘊(yùn)含豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的書籍,在不斷學(xué)習(xí)積累中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信,文化自信的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定他們沿著正確的中國(guó)道路奮勇前進(jìn)的決心。
教師是人類文明的傳承者,每一位教師都要有過硬的政治素養(yǎng),良好的師德師范,扎實(shí)的真才實(shí)學(xué),只有這樣,才能為學(xué)生知識(shí)傳播、塑造靈魂、健康成長(zhǎng)提供源頭活水。教師要給學(xué)生心靈播下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一??圩印Eμ嵘苍盒8鲗W(xué)科教師運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行思想教育的能力是前提保證。一是積極組織教師參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn),參加社會(huì)、哲學(xué)、國(guó)學(xué)等研修班,參加高校大學(xué)語文研討年會(huì),思想政治理論課骨干教師培訓(xùn)班等。以培訓(xùn)為契機(jī),提升教師對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)、理解和把握,增加教師間交流,互相學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育經(jīng)驗(yàn),提升教師文化育人實(shí)踐能力。二是聘請(qǐng)對(duì)中華優(yōu)秀文化具有一定研究的專家學(xué)者,走進(jìn)校園,為廣大的師生開展相關(guān)的講座,開闊教師的視野,加強(qiáng)教師對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,增強(qiáng)教師的理論水平和運(yùn)用能力。三是教師自身要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),平時(shí)多閱讀經(jīng)典名著、先賢傳記等,提升文學(xué)素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師利用干部在線學(xué)習(xí)講座、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中的慕課、文化節(jié)目等途徑廣泛汲取文化養(yǎng)分的精華。促使教師努力把自己打造成為既有深厚專業(yè)知識(shí)又有豐富文化素養(yǎng)的公安院校優(yōu)秀教育工作者。
隨著科技的日新月異,各種電子產(chǎn)品給人民生活帶來很大便捷,互聯(lián)網(wǎng)不僅成為人們?nèi)粘=煌闹匾ぞ?,也成為教師課堂教學(xué)、與學(xué)生課外交流的重要工具?,F(xiàn)代化的高校教育與行政管理工作也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),打造濃厚網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,滿足大學(xué)生多樣化的需求[5]?;ヂ?lián)網(wǎng)是豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化載體,通過網(wǎng)上閱讀可以更加便捷地滿足人們對(duì)各種知識(shí)的需求,互聯(lián)網(wǎng)豐富多彩的樣式也更能吸引廣大學(xué)生的興趣?,F(xiàn)在“微信”越來越受到歡迎,利用微信便捷的功能,在學(xué)生群里轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)鏈接,讓學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀;還可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或電視,收看相關(guān)節(jié)目。如:大型文化綜藝節(jié)目《中國(guó)詩詞大會(huì)》,以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨,力求通過對(duì)古詩詞的比拼、賞析,分享詩詞之美,感受詩詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng),涵養(yǎng)心靈;大型詩詞文化音樂節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》,“和詩以歌”,用流行音樂演繹經(jīng)典詩詞、經(jīng)典文學(xué)作品,傳承和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳遞正能量,引導(dǎo)積極向上和向善主流價(jià)值觀;《百家講壇》欄目,架起了“一座讓專家通向老百姓之間的橋梁”,從而達(dá)到普及優(yōu)秀中國(guó)文化的目的,特別是2018年10月的《百家講壇》特別節(jié)目《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注,節(jié)目以習(xí)近平總書記一系列講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點(diǎn),推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的廣泛傳播。網(wǎng)絡(luò)、影視中像這樣的傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的節(jié)目不可枚舉。有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化站位和興趣,在潛移默化中滋潤(rùn)學(xué)生的心靈,是提高學(xué)生審美能力和文化素養(yǎng)重要條件。
“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替,學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀,學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非”……。教師要走進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大門,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì),使自身說話更有底氣,辦事更有信心。公安院校更應(yīng)把文化自信熔鑄到學(xué)生的血液里,讓他們從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。我們必須大力加強(qiáng)文化自信對(duì)公安院校學(xué)生思想道德和價(jià)值觀的培養(yǎng),為未來的公安隊(duì)伍鍛造一支有鐵一般的理想信念、鐵一般的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、鐵一般的過硬本領(lǐng)、鐵一般的紀(jì)律作風(fēng)的公安鐵軍。