一、根據(jù)詩(shī)詞悟詞牌名

例1.（江蘇鹽城卷）在班級(jí)舉行的賽詩(shī)會(huì)上，甲乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞。請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過的古詩(shī)詞知識(shí)，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將序號(hào)填在橫線上。

道是梨花不是，? ? ? ? 遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，

道是杏花不是。? ? ? ?數(shù)行新柳自啼鴉，

白白與紅紅，? ? ? ? ? 尋思舊事即天涯。

別是東風(fēng)情味。? ? ? ?睡起有情和畫卷，

曾記，曾記，? ? ? ? ? ?燕歸無語(yǔ)傍人斜，

人在武陵微醉。? ? ? ?晚風(fēng)吹落小瓶花。

A.卜算子? ? ?B.浣溪沙

C.如夢(mèng)令? ? ?D.相見歡

甲：________________? ? ? ? ? ? ? ? 乙：________________

【解析】

詞牌，就是詞的格式的名稱。詞，又稱長(zhǎng)短句，擁有一千多個(gè)格式（這些格式稱為詞譜）。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所以給它們起了一些名字，這些名字就是詞牌。例1要求選擇正確的詞牌名，可根據(jù)所給4個(gè)選項(xiàng)的詞牌名，回憶學(xué)過的相關(guān)的詞，通過格式、字?jǐn)?shù)來驗(yàn)證，可知甲為如夢(mèng)令，乙為浣溪沙。

二、根據(jù)詩(shī)詞選圖畫

例2.（北京卷）閱讀畫線詩(shī)句，觀察下面兩幅圖畫，簡(jiǎn)要說明哪一幅能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩(shī)句所描繪的景象。

次北固山下

王 灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

【解析】

將詩(shī)詞名句與圖畫結(jié)合考查，考生在品析名句妙處的同時(shí)也能馳騁于詩(shī)意的想象。圖1描繪了一幅潮水上漲，湖面與兩岸齊平，孤舟懸帆與湖面之上的景象。這正體現(xiàn)了詩(shī)句“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中“潮平”“岸闊”“風(fēng)正”“帆懸”的意象。而圖2中的潮落、水淺、帆停的景象與原詩(shī)句不符，故選圖1。

三、根據(jù)意象寫詩(shī)詞

例3.（山東德州卷）中國(guó)詩(shī)以其特有的意象，構(gòu)筑成一座民族風(fēng)情濃郁的精神家園。請(qǐng)?jiān)诒驹?shī)中任選兩個(gè)意象（名詞），分別寫出一句古詩(shī)詞。

清川永路何極，落日孤舟解攜。

鳥向平蕪遠(yuǎn)近，人隨流水東西。

白云千里萬里，明月前溪后溪。

惆悵長(zhǎng)沙謫去，江潭芳草萋萋。

（劉長(zhǎng)卿《苕溪酬梁耿別后見寄》）

【解析】

古詩(shī)詞常用意象說話，用意象打動(dòng)人。所謂意象是指通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)，也就是作者的主觀之意和客觀之象融為一體的藝術(shù)形象，是作者寄予情感的物象。例3中主要的意象有“落日”“孤舟”“鳥”“流水”“白云”“明月”“芳草”等，可根據(jù)這些意象來寫古詩(shī)詞，如“落日故人情”“白云千載空悠悠”等。

四、根據(jù)畫意寫詩(shī)詞

例4.（江蘇常州卷）請(qǐng)為下圖配上符合畫意的連續(xù)的兩個(gè)古詩(shī)詞名句。

________________，________________。

【解析】

詩(shī)畫是相通的?！霸?shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，如詩(shī)如畫，品詩(shī)賞畫，這是我們品賞古典詩(shī)詞的美好境界。例4要仔細(xì)觀察畫面，從周圍環(huán)境（云、橋）、人物穿著與動(dòng)作等細(xì)節(jié)可推斷出畫面演繹的是“鵲橋相會(huì)”的故事，所以可用與此相關(guān)的詩(shī)句如“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”等來契合畫意。

2018年錦州市中考真題

閱讀下面【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)段，完成下列各題。

【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

【乙】厲王虐，國(guó)人謗王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得衛(wèi)巫，使監(jiān)謗者。以告，則殺之。國(guó)人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭謗矣，乃不敢言?！闭俟唬骸笆芹抵?。防民之口，甚于防川;川雍而潰，傷人必多。民亦如之……”王弗聽，于是國(guó)人莫敢出言。三年，乃流王于彘。

（節(jié)選自《國(guó)語(yǔ)·召公諫厲王止謗》）

【注釋】

弭：消除。鄣：阻塞。壅：堵塞。彘：晉地名，在今山西省霍縣。

【思考練習(xí)】

1.解釋下列加點(diǎn)詞的含義。

（1）時(shí)時(shí)而間進(jìn)? ?（? ? ）

（2）期年之后? ? ?（? ? ）

（3）厲王虐? ? ? ?（? ? ）

（4）國(guó)人謗王? ? ?（? ? ）

2.下列句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（? ? ）。

? A.能謗譏于市朝? ? ? ?受任于敗軍之際

? B.門庭若市? ? ? ? ? ?愿為市鞍馬

? C.乃不敢言? ? ? ? ? ?若無興德之言

? D.于是國(guó)人莫敢出言? ?問今是何世

? 3.翻譯文中的畫線句子。

? （1）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

（2）國(guó)人莫敢言，道路以目。

4.【甲】文中鄒忌以家比國(guó)，勸諫齊威王;【乙】文中召公用“?________________，________________”（請(qǐng)用原文語(yǔ)句作答）形象地說明廣開言路的重要性。

5.【乙】文中周厲王的做法，帶給你什么啟示？