田振華，任 萌，徐凱勇，張 萌，蔣海強

(山東中醫(yī)藥大學(xué) 實驗中心，山東 濟南 250355)

實驗室是采用現(xiàn)代化技術(shù)手段、用現(xiàn)代科學(xué)儀器設(shè)備裝備起來的為認(rèn)識世界和改造世界進行實驗活動的特殊場所。高校實驗室是人、物、財高度密集的用于實驗教學(xué)工作和科研工作開展的場所，同時也是易于發(fā)生安全事故的部位[1]，因此實驗室安全工作的開展及管理的完善是高校實驗室建設(shè)的重要組成部分。實驗室安全工作關(guān)系到學(xué)校實驗教學(xué)和科研工作能否順利進行，關(guān)系到廣大師生的人身安全與否，對高校乃至整個社會的和諧穩(wěn)定具有重要意義[2]。

天然產(chǎn)物實驗室是藥學(xué)研究工作開展的重要組成部分，涉及到化學(xué)試劑、儀器設(shè)備眾多。加強實驗室安全教育工作，使廣大師生在進入實驗室進行科研、教育工作之前，學(xué)習(xí)并且能夠掌握必要的實驗室安全知識，能夠有效的預(yù)防或減少安全事故的發(fā)生。

1 實驗室安全存在的問題一級標(biāo)題

1.1 實驗室安全管理意識薄弱

目前高校十分重視實驗室安全教育工作，很多高校設(shè)立專門的實驗室管理部門，逐步加強實驗室管理工作，但仍然存在著一些問題，包括實驗室人員安全、環(huán)保意識不夠強，實驗室安全人員數(shù)量不足，人員構(gòu)成結(jié)構(gòu)不夠合理等。很多高校都有安全教育課程，然而很多情況下是形式大于實效性，在實驗操作中，部分學(xué)生安全意識依舊比較淡薄，在實驗操作過程中不規(guī)范、違反試驗規(guī)程的操作時有發(fā)生，這些都是極易引發(fā)安全事故的。實驗室進行實驗操作的學(xué)生，甚至部分教職工缺乏必要的救護知識也是安全教育存在的問題。

1.2 實驗室化學(xué)試劑、藥品存在安全隱患

以天然產(chǎn)物化學(xué)實驗室為代表的藥學(xué)、化學(xué)實驗室中經(jīng)常使用化學(xué)試劑、藥品等，日?？蒲薪虒W(xué)工作中，很多高校建立易制毒儲存柜等，但化學(xué)試劑的存放、申領(lǐng)匯總工作明細(xì)不夠清楚。在天然產(chǎn)物化學(xué)實驗室過程中，存在化學(xué)品、化學(xué)試劑的物理傷害，比如易燃液體、氧化性固體等；對實驗人員健康危害，急性毒性危害、皮膚腐蝕刺激等；對環(huán)境產(chǎn)生危害，實驗室中有毒、有害的廢液處理不當(dāng)，廢液直接排出，會導(dǎo)致環(huán)境污染，甚至于危害生命[3]。此外，實驗室建設(shè)與改造中安全意識不夠強，存在不規(guī)范之處。

1.3 實驗室儀器安全隱患

儀器設(shè)備老化、超負(fù)荷、操作不當(dāng)?shù)葧斐蓪υO(shè)備甚至人身安全存在威脅。實驗室中部分設(shè)備陳舊、線路老化，操作不當(dāng)容易造成火災(zāi)、觸電等事故發(fā)生；實驗室中使用液氮、液氨、氫氣、液氦等壓縮氣體，使用過程中安裝位置不當(dāng)、搬運不當(dāng)?shù)仁褂貌簧魅菀自斐苫馂?zāi)、爆炸等危害人體危害及環(huán)境污染的事情發(fā)生。很多實驗室沒有配置或者沒有按要求配置足夠的自動檢測報警設(shè)備、安全警示標(biāo)志、安全消防器械、監(jiān)控系統(tǒng)等，為實驗室安全監(jiān)控埋下了隱患。

2 實驗室安全管理

實驗室安全是一個系統(tǒng)工程，實驗室建設(shè)、改建、維護過程中都有安全問題貫穿其中。在實驗室建設(shè)過程中進行系統(tǒng)設(shè)計和規(guī)劃，每個環(huán)節(jié)加強安全隱患排除，建立完善安全管理體系，加強師生安全教育，建立規(guī)范化、制度化長效機制，保證實驗室安全的可持續(xù)發(fā)展[5-7]。

2.1 實驗室安全建設(shè)，保障安全的基石

對于新建試驗項目，進行危險性分析，從設(shè)計上降低風(fēng)險，天然產(chǎn)物化學(xué)實驗室是一個相對封閉的區(qū)域，實驗室應(yīng)當(dāng)具備有良好的通風(fēng)控制系統(tǒng)，安裝有煙霧報警、監(jiān)控系統(tǒng)和噴淋裝置，明顯的緊急疏散通道，充足的消防器材，杜絕超載用電及亂拉電線所帶來的安全隱患，鋼瓶氣體管線排布整齊保障相關(guān)設(shè)備安全使用。

實驗室通風(fēng)系統(tǒng)的建立能夠有效保障師生的安全，安裝具有良好的面風(fēng)速、防爆涂膜風(fēng)速測定儀的通風(fēng)櫥進行天然產(chǎn)物的提取、萃取工作；藥品儲藏柜配置通風(fēng)系統(tǒng)；廢液排放柜與通風(fēng)系統(tǒng)相連；儀器室安裝活性炭吸附設(shè)備，減少空氣中有機試劑的含量。

2.2 加強安全教育，提高安全素養(yǎng)

對于以建成的實驗室，制定安全操作規(guī)程，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作。加強實驗室安全準(zhǔn)入制度[4]，通過安全教育和安全培訓(xùn)，提高安全意識和技能，形成良好的氛圍，力爭從源頭上解決實驗室安全問題。通過開設(shè)安全課程，讓學(xué)生對實驗室安全有一個系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)和掌握；結(jié)合不同學(xué)科和專業(yè)，編寫專門的實驗室安全手冊，對進入專業(yè)實驗室的人員進行有針對性的培訓(xùn)等；利用網(wǎng)絡(luò)平臺，進行網(wǎng)絡(luò)安全考試，建立實驗室安全準(zhǔn)入制度，及實驗室安全使用評分制度，對于未按要求使用實驗室資源師生進行相應(yīng)懲罰措施。

對于實驗室中常用防護設(shè)備的配置、使用到位，實驗室配置護目鏡，涉及到高溫設(shè)備需要配置相應(yīng)的耐高溫手套，腐蝕性化學(xué)品操作，實驗人員要配置相應(yīng)貴的的防護手套、面具等。對于防護設(shè)備的使用方法進行安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成配備安全防護設(shè)備進行實驗的好習(xí)慣。

實驗室安全預(yù)案措施到位，實驗室中必須常備急救箱，對實驗室人員、學(xué)生進行急救培訓(xùn)，以保證事故發(fā)生后的及時、正確、有效的救援。對于化學(xué)試劑灼傷、燙傷、創(chuàng)傷等實驗室常見一般性傷害，實驗室配置化學(xué)品應(yīng)急包，具備常用的試劑、藥品；對于不同原因的火情，明確不同處理措施；對于緊急的安全事故，如中毒、觸電等危及師生安全的狀況，明確急救措施。

2.3 完善管理體系，規(guī)范管理制度

通過對比分析，了解本實驗室中存在的問題，虛心借鑒國外、國內(nèi)的優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，成立校級安全管理機構(gòu)，設(shè)置安全管理崗位，如危化品管理制度及崗位，儀器的日常使用、保養(yǎng)、維護管理制度及崗位，采用責(zé)任追究制，提高各層人員的責(zé)任意識。建立安全管理監(jiān)督體系，定期對安全問題進行檢查，對存在的安全問題限時整改，獎懲明確[8-9]。

天然產(chǎn)物化學(xué)實驗室中產(chǎn)生廢液產(chǎn)生較多，這些廢液包括有機試劑、無機廢液等，廢液處理不當(dāng)，操作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒氣體。建立實驗廢液管理制度，依照分類標(biāo)準(zhǔn)置于不同材質(zhì)的貯存桶內(nèi)貯存，如有機試劑、酸類試劑、堿類試劑等。

3 結(jié)論

實驗室安全是關(guān)系到學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全的重要問題，是實驗室功能保障的基本，也是平安、和諧校園建設(shè)的重要組成部分。做好實驗室安全管理工作，提高學(xué)生實驗操作技能，將理論知識與實踐相結(jié)合，共同營造創(chuàng)新型、高水平、高質(zhì)量實驗室環(huán)境，為高校提供可持續(xù)發(fā)展途徑，保障高?？蒲泄ぷ鞯捻樌\行，進而為科技創(chuàng)新發(fā)展提供有力支撐。