張淑芳

“青春少年，樂(lè)觀勇敢。我們是自信的海燕，愛(ài)祖國(guó)、有夢(mèng)想、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。練本領(lǐng)、有專長(zhǎng)、追求真知勇?lián)?dāng)。啊……啊……我們求真，我們向善，我們志存高遠(yuǎn)，迎挑戰(zhàn)搏擊風(fēng)浪，高傲飛翔?！泵糠晡覀儼鄥⒓訉W(xué)校舉辦的集體活動(dòng)，校園里就會(huì)響起這首與校歌旋律相似、由學(xué)生自己填詞的班歌——《青春之歌》，不禁使我想起了和學(xué)生一起踐行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

作為幼師班的班主任，我經(jīng)常感慨她們的行為習(xí)慣不盡如人意。有一天早晨，我一走進(jìn)教室，看到滿地的紙片，幾個(gè)學(xué)生無(wú)精打采地趴在桌子上。我問(wèn)衛(wèi)生委員何以如此，她竟然說(shuō)已經(jīng)打掃過(guò)了。這樣懶散的狀態(tài)讓我憂心忡忡。但是怎么樣才能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、有專長(zhǎng)、愛(ài)勞動(dòng)、圖自強(qiáng)的好習(xí)慣呢？

恰逢學(xué)校正在舉行“文明風(fēng)采”初賽，擇優(yōu)推薦班級(jí)參加省級(jí)競(jìng)賽。其中有一個(gè)特設(shè)項(xiàng)目，征集《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》宣傳作品，加強(qiáng)公約的學(xué)習(xí)宣傳。我想，可以抓住這個(gè)教育契機(jī)，重樹(shù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生幾乎都是女生。女孩們比較喜歡表現(xiàn)自我，這次正好可以給她們提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的好機(jī)會(huì)。于是，我就在班里不遺余力地宣傳“文明風(fēng)采”活動(dòng)，播放以往獲獎(jiǎng)學(xué)生的視頻，以激發(fā)她們的進(jìn)取心。

果然，很快班長(zhǎng)就來(lái)找我，說(shuō)班里同學(xué)想報(bào)名參加，問(wèn)我能否輔導(dǎo)她們。機(jī)會(huì)來(lái)了，我告訴她：“同學(xué)們想?yún)⒓樱@是好事，我很支持。但是這個(gè)比賽挺難的，我擔(dān)心你們可能會(huì)害怕困難，中途退卻！”“老師，我們一定可以堅(jiān)持完成，您放心吧！”班長(zhǎng)拍著胸脯向我保證。

接下來(lái)，我開(kāi)始為學(xué)生詳細(xì)講解“文明風(fēng)采”競(jìng)賽的賽項(xiàng)及要求，并根據(jù)班里學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。我說(shuō)：“咱們班的女生多才多藝、能歌善舞，可是開(kāi)學(xué)都快一學(xué)期了，咱們班連個(gè)班歌也沒(méi)有。這不是讓其他專業(yè)的學(xué)生笑話嗎？這次‘文明風(fēng)采比賽有一個(gè)特設(shè)項(xiàng)目，要求以《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》為藍(lán)本，創(chuàng)作歌曲。我覺(jué)得這很符合咱們的專業(yè)特長(zhǎng)，希望同學(xué)們集思廣益，共同創(chuàng)作出咱們班的班歌。”

聽(tīng)我這么一說(shuō)，班級(jí)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，學(xué)生們個(gè)個(gè)躍躍欲試，紛紛表態(tài)說(shuō)：“老師，我們一定行的！”于是她們很快就完成了分工。音樂(lè)和鋼琴好的同學(xué)，來(lái)選旋律。文字能力較好的學(xué)生以公約為藍(lán)本，負(fù)責(zé)編寫歌詞。最后，在語(yǔ)文老師和音樂(lè)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們借鑒了我校的校歌旋律，自編歌詞創(chuàng)作了這首《青春之歌》。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們不僅了解公約、認(rèn)同了公約，也明白了作為中職生在思想品質(zhì)和行為習(xí)慣方面的基本要求，學(xué)會(huì)了自我教育、自我管理，實(shí)現(xiàn)了從“要我做”向“我要做”的轉(zhuǎn)變。后來(lái)，我們班學(xué)生用吉他彈唱這首歌，獲得了校級(jí)比賽的第一名，今年代表學(xué)校參加第十二屆河南省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽中的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》歌曲比賽，取得了省賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

從此以后，每當(dāng)這首《青春之歌》在班級(jí)響起，公約的一字一句就會(huì)在同學(xué)們心中回蕩，無(wú)形中引導(dǎo)和鞭策著每一位學(xué)生自覺(jué)做到講文明，重修養(yǎng);遵法紀(jì)，守規(guī)章;辨美丑，立形象;常鍛煉，保健康;樹(shù)自信，勇?lián)?dāng)。良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣自然而然也就形成了。

看著我的學(xué)生慢慢成長(zhǎng)，我再次認(rèn)識(shí)到班主任崗位的責(zé)任和價(jià)值。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，“人人渴望成才，人人努力成才”，每個(gè)中職生都渴望成長(zhǎng)成才。作為班主任，應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生“皆可成才”，讓他們享有人生出彩的機(jī)會(huì)。