張朝穎

（貴州省流通環(huán)節(jié)食品安全檢驗(yàn)中心，貴州貴陽 550014）

1 前言

動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作員教育過程的重要組成部分，但對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的損害與醫(yī)學(xué)哲學(xué)不相符。隨著我們醫(yī)藥保健領(lǐng)域的深入發(fā)展和與國外研究機(jī)構(gòu)的交流，社會(huì)福利和倫理實(shí)驗(yàn)室的情況對(duì)外國同事來說越來越令人不安。學(xué)生的實(shí)際訓(xùn)練與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物密切相關(guān)。從最基本的解剖和組織胚胎、生理、病理和藥理學(xué)研究到后來的綜合研究，很大程度上取決于動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物，為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物提供福利和倫理教育，文化不僅是實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物，服務(wù)人員識(shí)字良好，而且有助于培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物，服務(wù)人員更人道主義、更科學(xué)、更尊重生命，促進(jìn)醫(yī)學(xué)研究和教育醫(yī)學(xué)研究之間積極互動(dòng)的生活最終實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

2 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理實(shí)踐教育的現(xiàn)狀和問題。

2.1 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作人員實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理實(shí)踐教育

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作人員實(shí)驗(yàn)課與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物關(guān)系密切。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作人員培養(yǎng)過程中最基礎(chǔ)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，具有不可替代性。全國各教學(xué)和科研單位每年使用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物數(shù)量很多。

2.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作人員實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理教育的必要性和重要意義

關(guān)注和提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理狀況，已成為國內(nèi)外醫(yī)學(xué)研究人員的共識(shí)。但是，我國實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理狀況，根據(jù)歷史文化的原因，無論在國家立法層面還是基層實(shí)踐上，都存在著與西方發(fā)達(dá)國家較大的差距，這些差距已經(jīng)成為相關(guān)領(lǐng)域與國際同行合作交流的障礙。

通過我們大學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)強(qiáng)化負(fù)責(zé)任的義務(wù)，全面實(shí)驗(yàn)動(dòng)物運(yùn)營相關(guān)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理教育等檢查，進(jìn)行理論培訓(xùn)；通過現(xiàn)場實(shí)踐操作及教育論文發(fā)表等形式，回避或主演也用腳部進(jìn)行試驗(yàn)，通過宣傳動(dòng)物福利和倫理教育，以達(dá)到教育實(shí)驗(yàn)動(dòng)物運(yùn)用人才的人文素養(yǎng)和研究資質(zhì)的目的，甚至是全社會(huì)的關(guān)注；熱愛實(shí)驗(yàn)動(dòng)物本身就是高等學(xué)校承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，這也是社會(huì)文明進(jìn)步的具體化。

3 要制定加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作人員實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理實(shí)踐教學(xué)的對(duì)策

3.1 加大立法力度，明確相關(guān)規(guī)章制度的法律地位

動(dòng)物保護(hù)立法不是單純的觀念道德問題，而是一個(gè)國家法制文明和精神文明的必然要求，是社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一定階段的必然產(chǎn)物，體現(xiàn)一個(gè)國家社會(huì)文明進(jìn)步的程度。最低限度的動(dòng)物福利保護(hù)應(yīng)是反對(duì)虐待。中國5000多年的文化一直尊重生命，現(xiàn)階段應(yīng)該把已有的規(guī)章制度法制化，并使之可行操作，用法制推進(jìn)和規(guī)范實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理的各項(xiàng)工作。

3.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理檔案學(xué)習(xí)教育

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作人員是我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的生力軍，應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理教育，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理教育的缺乏必然導(dǎo)致學(xué)生對(duì)生命的漠視和麻痹。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)將動(dòng)物福利和倫理相關(guān)文件的學(xué)習(xí)相結(jié)合，適用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物運(yùn)營人力實(shí)踐課堂實(shí)際涉及到實(shí)際的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)教育運(yùn)營規(guī)則等制度，從規(guī)制規(guī)格化管理的層面上，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理實(shí)踐課通過制度化管理，讓學(xué)生擁有更多的生命，增加對(duì)死亡的理解。用一句話來說就是“實(shí)驗(yàn)動(dòng)物”。

3.3 提高學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理理論解決實(shí)際問題的能力

3.3.1 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理理論教學(xué)

在國際社會(huì)對(duì)適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理現(xiàn)狀的關(guān)注下，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理實(shí)踐教育中需要的基本原則，培養(yǎng)基本知識(shí)和基本技能的學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和研究素質(zhì)的理解和敬畏感是生命。

3.3.2 注重培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作人員的實(shí)踐能力

通過教育實(shí)踐采納理論授課、視頻等多媒體輔助手段，教師課堂現(xiàn)場示范、學(xué)生自己動(dòng)手操作，熟悉并對(duì)小鼠掌握，豚鼠、兔子、犬等取實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和固定、雌雄鑒定、商用再給藥的方法、血液樣品方法、在消化實(shí)驗(yàn)動(dòng)物麻醉鎮(zhèn)痛等實(shí)驗(yàn)機(jī)能的同時(shí)，也給實(shí)驗(yàn)操作失誤或?qū)嶒?yàn)動(dòng)物造成了功能不成熟的痛苦和傷害。要求實(shí)踐教學(xué)掌握與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理相關(guān)的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作基本技能，在充分保障實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福祉和倫理的基礎(chǔ)上，正確選擇和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究課題。

3.3.3 科學(xué)設(shè)計(jì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)方案

采用多媒體教育，是重點(diǎn)強(qiáng)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和高度化工作把握需求的基本思路；動(dòng)物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般原則和方法；動(dòng)物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程；動(dòng)物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的最佳設(shè)計(jì)；利用動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，利用照片、視頻等多媒體輔助教育手段更好地掌握了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和最迪化的具體內(nèi)容，并正在研究體現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理基本理念的具體課題。

3.4 建立健全

對(duì)全面推行IACUC監(jiān)督管理機(jī)制的落實(shí)動(dòng)物試驗(yàn)人員資格許可制度的單位，按照規(guī)定以IACUC為常設(shè)機(jī)構(gòu)，并結(jié)合所在單位的實(shí)際制定切實(shí)可行的管理?xiàng)l例，規(guī)范和監(jiān)督實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利和倫理的各項(xiàng)工作。在此基礎(chǔ)上，主動(dòng)與國際接軌，與國外同行進(jìn)行經(jīng)常性的互訪和相互學(xué)習(xí)，及時(shí)回應(yīng)動(dòng)物保護(hù)組織的關(guān)切，使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利，倫理理念和醫(yī)學(xué)進(jìn)步有機(jī)統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)兩者相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。