阿福

相信大人們都喜歡追問(wèn)孩子：“你浪費(fèi)時(shí)間干這件事，有什么意義？”我也沒(méi)能免俗。

女兒喜歡收集從奶油蛋糕上拆下來(lái)的沒(méi)穿衣服的塑料小人兒。女兒還喜歡將一些淘汰下來(lái)的漂亮衣服剪成小布頭，珍藏在自己衣柜的角落里。周末她會(huì)霸占奶奶的針線筐，用剪刀裁、用彩線縫，花整整一天時(shí)間，給所有的塑料小人兒“每人”做一套合身的衣服。然后把這些打扮漂亮的小人兒，擺在床頭和自己一起入睡。

“你浪費(fèi)一整天的時(shí)間給這些小人做衣服，有什么意義嗎？”

“難道把這些小人扔到垃圾桶里，讓她們和臭臭的垃圾混在一起更有意義嗎？平常沒(méi)有小伙伴陪我玩，我把她們打扮得漂漂亮亮的，讓她們晚上陪我一起睡，我就不孤單了呀！”

面對(duì)我的追問(wèn)，女兒的回答讓我無(wú)力反駁，只好說(shuō)一句：“好吧，你喜歡就好?！?/p>

跟許多家長(zhǎng)怕影響學(xué)習(xí)禁止孩子看電視不同，我周末經(jīng)常陪著女兒一起看電視。當(dāng)然電視節(jié)目的內(nèi)容，是經(jīng)過(guò)我“審查”明確無(wú)害的，注水的電視劇和腦殘的動(dòng)畫(huà)片統(tǒng)統(tǒng)在“咔嚓”之列。在我“審查過(guò)”的范圍內(nèi)，女兒喜歡看電視綜藝節(jié)目，而且會(huì)不止一遍地反復(fù)觀看她認(rèn)為好看的綜藝節(jié)目，比如：《跑男》《向往的生活》《是真的嗎？》《王牌對(duì)王牌》。由于反復(fù)觀看，她甚至能大段大段背下綜藝節(jié)目里的臺(tái)詞。

雖然我不禁止女兒看電視，但對(duì)她一遍一遍地反復(fù)觀看同一檔綜藝節(jié)目，還是不能理解。終于有一天我忍不住追問(wèn)女兒：“你這樣一遍又一遍地反復(fù)看，不覺(jué)得無(wú)聊嗎？臺(tái)詞都背下來(lái)了，有什么意義嗎？”

沒(méi)成想女兒還真給我講出了看綜藝節(jié)目的意義：“看《跑男》使我明白，很多事情努力去拼搏就可能完成，也有很多事情即使再努力也沒(méi)有用，但是只要努力過(guò)，即使沒(méi)成功，也不用后悔?！断蛲纳睢防锬切┓N地、抓魚(yú)的場(chǎng)景，都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，很有意思；而且黃磊懂得多、會(huì)做飯，他就能指揮別人，何炅不會(huì)做飯就只能打雜?？础锻跖茖?duì)王牌》那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)很枯燥很乏味，看這些能讓我哈哈大笑?！?/p>

講完觀看綜藝節(jié)目的意義，女兒竟追問(wèn)起我來(lái)：“你愛(ài)吃餃子，而且每一次餃子餡還都一模一樣，你不也在一遍一遍重復(fù)吃嗎？有什么意義嗎？”

是啊，重復(fù)吃同一種餡的餃子有什么意義？和重復(fù)觀看同一檔綜藝節(jié)目有區(qū)別嗎？女兒很好地回答了我的追問(wèn)，然而面對(duì)她的追問(wèn)，我只能無(wú)力地回答：“因?yàn)槲蚁矚g啊！”

前兩年女兒的學(xué)校要舉辦速算比賽，為了達(dá)到學(xué)校的要求，我曾逼著她在兩天之內(nèi)將加法口訣表和乘法口訣表分別在1分鐘內(nèi)背完。最開(kāi)始背誦速度從三五分鐘縮短到兩分鐘以?xún)?nèi)還比較容易，但越往后速度每提高一秒都變得極為困難，最后她在極不樂(lè)意的背誦過(guò)程中，大哭著聲嘶力竭地追問(wèn)我：“這些口訣我都背得很熟練了，非得要求我背到1分鐘以?xún)?nèi)，有什么意義嗎？”

這一次，面對(duì)女兒聲嘶力竭的追問(wèn)，我竟被問(wèn)得一時(shí)語(yǔ)塞，至今也思考不出個(gè)像樣的意義來(lái)。

自己認(rèn)為有意義的事情，別人不一定認(rèn)為有意義；別人認(rèn)為有意義的事情，自己不一定認(rèn)為有意義。儒家主張人應(yīng)該積極進(jìn)取、奮發(fā)有為；道家主張人應(yīng)該順應(yīng)自然、無(wú)為而治，孔子和老子誰(shuí)更有意義？

今后我會(huì)盡力不再追問(wèn)女兒干某件事有沒(méi)有意義。因?yàn)椤白穯?wèn)有沒(méi)有意義”這件事本身，也沒(méi)啥意義。