陳超穎

（新疆龜茲礦業(yè)有限公司，新疆 阿克蘇 842000）

當(dāng)前，由于受到宏觀經(jīng)濟(jì)下行、煤炭初期投資的產(chǎn)能釋放等因素的影響，導(dǎo)致煤炭行業(yè)的供求不平衡，煤炭的價(jià)格持續(xù)性下跌，煤炭企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益同樣也持續(xù)性下滑，這些外界因素直接導(dǎo)致了采礦工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)困難，采礦工程專業(yè)招生壓力也逐漸增大。行業(yè)內(nèi)相關(guān)人士就這種情況指出，這種發(fā)展形勢(shì)在今后將成為煤炭行業(yè)發(fā)展的一種新常態(tài)，也就是煤炭發(fā)展的“冰凍期”[1]。我們只有努力擴(kuò)大采礦工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面積，對(duì)新形勢(shì)下采礦工程專業(yè)的人才培養(yǎng)體系做出積極的探討與對(duì)策分析，才能適應(yīng)今后煤炭行業(yè)的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展需求。

1 采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀

目前我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展讓其對(duì)能源方面的需求持續(xù)增長(zhǎng)，低碳經(jīng)濟(jì)以及節(jié)能減排理念深入人心，煤炭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢(shì)將呈現(xiàn)出安全、高效、綠色、可持續(xù)發(fā)展的趨勢(shì)，這也對(duì)煤炭科學(xué)技術(shù)以及煤炭行業(yè)的人才隊(duì)伍質(zhì)量提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，如何實(shí)現(xiàn)煤炭的清潔開(kāi)采、環(huán)保使用以及循環(huán)利用等問(wèn)題成為了當(dāng)今煤炭行業(yè)必須面臨的挑戰(zhàn)[2]。新形勢(shì)下的人才培養(yǎng)模式主要圍繞著人才質(zhì)量的提高展開(kāi)，我們可以將教學(xué)手段、專業(yè)課程培養(yǎng)、學(xué)生管理制度以及教學(xué)評(píng)價(jià)等做為主要框架，逐漸建立起完善的教育教學(xué)體系。國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|曾指出，要想推動(dòng)如今的高等教育從原來(lái)的以外延式發(fā)展為核心的規(guī)模擴(kuò)張到以提升教學(xué)質(zhì)量為核心的發(fā)展轉(zhuǎn)變，就要從原來(lái)只關(guān)注硬性指標(biāo)轉(zhuǎn)向于致力提升轉(zhuǎn)變教學(xué)軟實(shí)力。采礦工程工業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)當(dāng)中的一項(xiàng)重要組成部分，教育工作者更要科學(xué)、客觀地判斷采礦行業(yè)的變化趨勢(shì)，這對(duì)于推動(dòng)采礦行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、提升礦業(yè)人才隊(duì)伍的質(zhì)量有重要價(jià)值。

2 新形勢(shì)下采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式面臨的困境分析

（1）全球經(jīng)濟(jì)下跌壓力影響。如今世界經(jīng)濟(jì)還處于深度的轉(zhuǎn)型調(diào)整期當(dāng)中，受到全球經(jīng)濟(jì)難以回升的影響，市場(chǎng)對(duì)于礦產(chǎn)品的需求以及礦產(chǎn)品的價(jià)格呈現(xiàn)持續(xù)性下降的態(tài)勢(shì)，采礦行業(yè)所面臨的壓力持續(xù)增加。由于供大于求導(dǎo)致煤炭等礦產(chǎn)品價(jià)格降低，成本相對(duì)較高的礦山逐漸退出了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。在新形勢(shì)影響下，我國(guó)深入推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，礦業(yè)的主要產(chǎn)品需求不旺，“礦價(jià)”回落非常明顯，采礦行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)也繼續(xù)惡化。

（2）采礦專業(yè)招生就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀。由于礦山生產(chǎn)企業(yè)受礦山地理位置影響，多分布于工業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱且生活交通環(huán)境比較差的偏遠(yuǎn)山區(qū)。受到傳統(tǒng)觀念以及就業(yè)環(huán)境等多種因素的共同影響，社會(huì)普遍存在對(duì)采礦工程的認(rèn)識(shí)比較片面，以采礦工程專業(yè)為第一報(bào)考志愿的報(bào)考人數(shù)較低。我們根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)可以看出，采礦工程專業(yè)的學(xué)生大概有76%依然對(duì)采礦工程專業(yè)沒(méi)有全面的認(rèn)識(shí)與了解，大多因?yàn)檎{(diào)劑以及其他原因被動(dòng)的進(jìn)入到采礦工程專業(yè)。從當(dāng)今總體就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，在總共170個(gè)工學(xué)類的本科專業(yè)中，采礦工程專業(yè)的就業(yè)率排名靠后，僅為第80位，下降趨勢(shì)非常明顯，這將直接導(dǎo)致采礦工程專業(yè)的畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。

（3）人才培養(yǎng)模式滯后。當(dāng)今的采礦工程專業(yè)對(duì)于人才培養(yǎng)還缺乏一定的創(chuàng)新與實(shí)踐意識(shí)，是阻礙采礦工程行業(yè)革新與發(fā)展的主要困難。目前采礦工程專業(yè)已經(jīng)在57所本科院校當(dāng)中開(kāi)設(shè)課程，但其中具有礦業(yè)工程一級(jí)學(xué)科的博士點(diǎn)院校僅有16所，還有不乏有很多民辦高校。這57所院校的辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍以及人才培養(yǎng)質(zhì)量存在著很大的差異。另外，在采礦工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式方面，創(chuàng)新、有效的培養(yǎng)方案還亟待開(kāi)發(fā)。如今的采礦工程院校普遍采用的都是以基礎(chǔ)課、專業(yè)課和畢業(yè)論文為主要框架的人才培養(yǎng)方案，這就讓學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)以及技術(shù)操作的認(rèn)識(shí)還停留在理論層面，院校的課程設(shè)置與人才培養(yǎng)目標(biāo)不符合，教學(xué)實(shí)踐安排與工程實(shí)際應(yīng)用相脫節(jié)，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)操性不強(qiáng)等問(wèn)題日益突出。

3 新形勢(shì)下采礦工程專業(yè)精英人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建

（1）改革教學(xué)課程體系。我們根據(jù)當(dāng)前煤炭工業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，教育工作者要及時(shí)的調(diào)整革新教學(xué)體系，注重結(jié)合當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的新興技術(shù)、新研究，選擇與教學(xué)計(jì)劃相適宜的學(xué)科教材，讓教學(xué)內(nèi)容與形式推陳出新。另外還要提高教師質(zhì)量，完善教師行業(yè)的職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，讓優(yōu)質(zhì)的任課教師將足夠的精力與激情投入到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。順應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展潮流，將采礦專業(yè)與計(jì)算機(jī)、機(jī)電、環(huán)境等學(xué)科進(jìn)行交叉培養(yǎng)，培育學(xué)生對(duì)于不同學(xué)科的整合理解能力，拓寬采礦工程專業(yè)人才的綜合知識(shí)面。

（2）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)。院校內(nèi)部要做到積極的開(kāi)發(fā)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，推動(dòng)多功能型的實(shí)驗(yàn)器材建設(shè)，根據(jù)科技發(fā)展及時(shí)的購(gòu)置新的實(shí)驗(yàn)儀器，這對(duì)于推動(dòng)采礦工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)新以及提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量都有很大的幫助。院校還可以與企業(yè)溝通，利用閑置的礦用裝備為學(xué)生建立模擬的工作環(huán)境進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，這樣能夠在不影響生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的前提下展開(kāi)安全教學(xué)。院校還要鼓勵(lì)學(xué)生積極去參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，像國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃以及國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室展開(kāi)的大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽等，這對(duì)于提高學(xué)生的創(chuàng)造與創(chuàng)新能力有很大的輔助作用。加強(qiáng)院校與國(guó)際名校之間的合作交流，為學(xué)生受教育提供更高的交流平臺(tái)，同國(guó)際知名院校合作培養(yǎng)學(xué)生，培育國(guó)際化的頂級(jí)采礦專業(yè)人才。

（3）豐富學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。根據(jù)煤炭行業(yè)的新發(fā)展趨勢(shì)，相關(guān)院校要適時(shí)更改畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目、形式與內(nèi)容計(jì)劃。為應(yīng)屆畢業(yè)生提供完善的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，院校要高度重視起煤礦工程專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)情況，落實(shí)到每天出勤情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度以及出現(xiàn)的種種問(wèn)題上。推廣導(dǎo)師制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到導(dǎo)師的科研項(xiàng)目中來(lái)，深入煤礦行業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，提前為畢業(yè)設(shè)計(jì)做足準(zhǔn)備工作。

4 結(jié)語(yǔ)

采礦工程專業(yè)的學(xué)生肩負(fù)的任務(wù)重大，相關(guān)院校只有不斷的加強(qiáng)對(duì)該專業(yè)人才培養(yǎng)模式的革新與實(shí)踐探索，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，尊重當(dāng)代學(xué)生的性格特點(diǎn)，結(jié)合采礦工程專業(yè)的教學(xué)發(fā)展規(guī)律，才能培養(yǎng)出符合國(guó)家社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。