習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究
論深化習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究的三個(gè)維度
閻樹群(1,5)
論習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的寬廣視野
高繼文, 朱文琦(1,18)
“一帶一路”倡議與中非命運(yùn)共同體建構(gòu)
曹亞雄, 孟 穎(3,55)
“我將無我, 不負(fù)人民”:習(xí)近平的敬業(yè)觀及其力行
羅曉婷(3,65)
習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)
任曉偉(4,5)
習(xí)近平關(guān)于“三農(nóng)”問題系列重要論述的全面性特征及其
價(jià)值指向
方 蘭, 李雙媛, 陳 龍(4,12)
學(xué)術(shù)前沿
后現(xiàn)代主義史學(xué):并非本來意義上的歷史學(xué)
何順果(1,108)
關(guān)于德行與詮釋的對(duì)話
[德]袁文彬, 潘德榮(2,5)
海外學(xué)術(shù)論壇
《周禮》與唐代前期的國家治理
[英]David McMullen(著), 張凌云(譯)(3,5)
學(xué)術(shù)評(píng)論與爭鳴
吳簡所見的“吏戶”及吏戶問題研究
——兼談如何進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)論并敬答李文才先生
孟彥弘(2,12)
“一帶一路”建設(shè)研究
“一帶一路”倡議下國際私法理念的新發(fā)展
李雙元(2,69)
論“一帶一路”倡議下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制問題
邱潤根, 邱 琳(2,73)
“一帶一路”建設(shè)中跨國工傷保險(xiǎn)問題的國際私法解決方法
李 剛(2,82)
論“一帶一路”倡議視野下國際經(jīng)濟(jì)法的創(chuàng)新
曾 煒(2,92)
絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的政策溝通:利益沖突與應(yīng)對(duì)機(jī)制
何愛平, 張志敏(3,105)
“一帶一路”、開放環(huán)境與產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展
夏永祥, 張 雯(3,113)
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)對(duì)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶“核心區(qū)”物流業(yè)效率
的影響研究
王琴梅, 李 娟(3,128)
蒙內(nèi)鐵路: “一帶一路”在非洲行穩(wěn)致遠(yuǎn)
李新烽, 鄧延庭(5,5)
南非中資企業(yè)勞動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn)防范與化解
——以南非集體勞動(dòng)關(guān)系的法律規(guī)制為中心
穆 隨 心(5,17)
“一帶一路”PPP項(xiàng)目政府信用風(fēng)險(xiǎn)治理研究
——基于TIF(塔福)域理論視角
竇爾翔, 同勤學(xué), 劉峻榜(6,53)
非洲華僑華人形象的歷史演變與提升
張夢(mèng)穎(6,63)
社會(huì)發(fā)展與治理研究
當(dāng)代世界格局衍化與中國全球治理角色轉(zhuǎn)型
鈕維敢, 孫 超(2,144)
全面且進(jìn)步的跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定的政治經(jīng)濟(jì)影響
黃 冠(2,155)
全球化時(shí)代的交往傳播、國家安全與民族國家形態(tài)
和體系演變
日者,陽精之宗,積精成象,象成為禽,金雞、火鳥也,皆曰三足,表陽之類,其數(shù)奇;月者,陰精之宗,積精而成象,象成為獸,玉免、蟾蜍也,皆四足,表陰之類,其數(shù)偶。[注](宋)張君房:《云笈七籖》,新文豐出版公司,1957年,第685頁。
張純厚(2,164)
人工智能時(shí)代的算法裁判及其規(guī)制
高學(xué)強(qiáng)(3,161)
科舉制對(duì)完善競爭性干部選拔方式的借鑒價(jià)值
李 莉(3,169)
關(guān)于黨內(nèi)法規(guī)實(shí)施及其效果評(píng)估的幾個(gè)問題
朱景文(4,21)
我國黨紀(jì)與國法的銜接方式、現(xiàn)實(shí)選擇和優(yōu)化路徑
楊永庚, 常利娟(4,29)
延安時(shí)期黨規(guī)黨紀(jì)與陜甘寧邊區(qū)政府的法治實(shí)踐及其啟示
張小軍(4,38)
當(dāng)前我國反貧困進(jìn)程及社會(huì)救助制度的發(fā)展議題
關(guān)信平(5,28)
資源環(huán)境約束下連片特困山區(qū)農(nóng)戶家庭精準(zhǔn)脫貧路徑選擇
——基于陜南秦巴山區(qū)農(nóng)戶家庭的調(diào)查與分析
段塔麗(5,37)
風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)視域下產(chǎn)業(yè)扶貧的風(fēng)險(xiǎn)防控研究
王 維, 向德平(5,50)
我國游客對(duì)境外“打工度假”的風(fēng)險(xiǎn)感知及旅游動(dòng)機(jī)分析
程 圩, 張霄玥, 隋麗娜(5,90)
論基于旅游滿足的旅游世界構(gòu)建問題
李振亭, 徐雨利(5,98)
經(jīng)濟(jì)學(xué)·法學(xué)
我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度及科技法律政策之新節(jié)點(diǎn)
——評(píng)2017美對(duì)華301調(diào)查報(bào)告及我國之應(yīng)對(duì)
易繼明, 李春暉(1,61)
逆全球化背景下美國對(duì)華“301調(diào)查”的不同尋常之處
詹 映(1,77)
偏差性視角下中國真實(shí)消費(fèi)貢獻(xiàn)率分析
朱雅玲, 文啟湘(3,76)
“消費(fèi)驅(qū)動(dòng)”下消費(fèi)、投資與出口三大需求協(xié)調(diào)率分析
徐德云, 趙 強(qiáng)(3,85)
教育消費(fèi)結(jié)構(gòu)、收入差距與經(jīng)濟(jì)增長
劉 湖, 于 躍, 張家平(3,93)
西部大開發(fā)20年西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就、經(jīng)驗(yàn)與轉(zhuǎn)型
任保平, 張 倩(4,46)
西部大開發(fā)20年的政策凈效應(yīng)與西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
——基于雙重差分—傾向得分匹配方法檢驗(yàn)
茹少峰, 周子鍇(4,63)
西部大開發(fā)20年西部地區(qū)綠色發(fā)展的歷史進(jìn)程、存在問題
與未來路徑
林建華, 李 琳(4,76)
監(jiān)管沙盒的國際實(shí)踐及其啟示
鄧建鵬, 李雪寧(5,62)
第三方支付機(jī)構(gòu)司法協(xié)助義務(wù)相關(guān)問題研究
初 萌(5,77)
綠色發(fā)展思想在中國70年的演進(jìn)及其實(shí)踐
王文軍, 劉 丹(6,5)
人口量質(zhì)轉(zhuǎn)型與中國經(jīng)濟(jì)增長
——從馬爾薩斯陷阱到內(nèi)生型增長的人口變遷視角審視
郭劍雄(6,22)
數(shù)據(jù)控制者的權(quán)利與限制
黃 震, 蔣松成(6,34)
世界格局變化背景下中外人文交流
張 寧, 趙衛(wèi)星, 羅曉舫, 趙 磊(6,45)
教育學(xué)·心理學(xué)
馬克思為教育設(shè)定的人學(xué)前提
舒志定(1,26)
“作新民”還是規(guī)訓(xùn)?
——馬克思對(duì)啟蒙主義教育觀及其歷史機(jī)制的批判
包大為(1,35)
我國學(xué)前教育立法研究
——以政策法律化為視角
湛中樂, 李 爍(1,45)
改革開放40年我國學(xué)前教育政策法規(guī)的歷程、成就與反思
張利洪(1,54)
馬克思的社會(huì)階級(jí)論對(duì)教育公平研究的影響
姜添輝(2,102)
“教育”如何讓“生活”更美好?
——重思馬克思“社會(huì)教育”思想的當(dāng)代價(jià)值
李 振(2,112)
我國學(xué)前教育法律保障中的國家義務(wù)配置
張麗麗(2,120)
英國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)虐童預(yù)防機(jī)制研究
仵桂榮, 楊云霞(2,129)
日本學(xué)前教育保障幼兒游戲權(quán)利探索
王 幡, 劉在良(3,141)
美國學(xué)前教育弱勢(shì)補(bǔ)償機(jī)制及其啟示
張 寰(3,149)
改革開放40年我國高校教師隊(duì)伍建設(shè)政策的變遷邏輯
王鵬煒, 李 瑩(4,157)
心理負(fù)荷對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響研究
賈智剛(4,166)
教育現(xiàn)代化視域下高等教育學(xué)的世紀(jì)嬗變與未來構(gòu)化
馮用軍, 趙 雪(5,105)
教育現(xiàn)代化背景下教師教育一體化課程改革的原則
何菊玲(5,116)
教育現(xiàn)代化視域下高校創(chuàng)業(yè)教育研究
芮國星(5,124)
工匠精神融入中小學(xué)語文教材的文本分析與路徑探索
陳 鵬(6,72)
工匠的文化認(rèn)同及其實(shí)現(xiàn)路徑
祁占勇(6,83)
歷史學(xué)·宗教學(xué)
墓志所見隋煬帝親征高句麗
——兼論唐初君臣對(duì)隋亡事件的詮釋
拜根興(1,148)
王朝國家的社會(huì)控制及其地域差異
——以唐代鄉(xiāng)里制度的實(shí)行為中心
魯西奇(1,156)
美國全國學(xué)生聯(lián)合會(huì)與冷戰(zhàn)初期美國對(duì)外心理戰(zhàn)
史澎海, 彭鳳玲(2,47)
從編纂到禁毀:蘇聯(lián)猶太人《黑皮書》歷史考察
宋永成(2,57)
吐蕃寺院岸本考
陸 離(3,20)
吐蕃苯教史研究中的幾個(gè)問題
——以敦煌西域藏文文書和藏文史書《韋協(xié)》為中心
張 云(3,29)
清華簡《治邦之道》墨家佚書說獻(xiàn)疑
陳民鎮(zhèn)(5,139)
碑志所見山西陽城成湯廟之歷史演變
——兼論基層社會(huì)對(duì)民間信仰的助推作用
李勝振, 朱文廣(5,150)
韓非思想與秦兵馬俑藝術(shù)芻議
程玉萍, 高 明(5,160)
唐代燕樂在宋元時(shí)期的發(fā)展變化
——以陜西地區(qū)出土文物圖像為中心
楊洪冰(5,167)
從貧民聚居區(qū)看墨西哥貧民窟的成因及其治理
王文仙(6,150)
論當(dāng)代阿拉伯民族主義的衰落
何志龍(6,160)
文學(xué)·語言學(xué)
對(duì)延安文藝講話中文藝批評(píng)思想的重新認(rèn)識(shí)
丁國旗(1,120)
“群眾的位置”
——談延安時(shí)期文藝體制的“非制度性”基礎(chǔ)
劉 卓(1,129)
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期甘肅文藝運(yùn)動(dòng)論略
王貴祿(1,137)
《李嶠百詠》的祥瑞書寫及其成因
——兼及武周天命建構(gòu)中的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)
王 聰, 康 震(1,170)
“詩可以怨”與“發(fā)憤著書”說
劉懷榮(2,23)
《史記》對(duì)明代中期關(guān)隴文人的影響
師海軍(2,32)
《班馬異同評(píng)》劉辰翁三條評(píng)語考述
王曉鵑(2,41)
季羨林評(píng)論丁玲的文章為何不受歡迎?
劉衛(wèi)國(4,118)
女性意識(shí)和革命意識(shí)的藝術(shù)表達(dá)
——以丁玲小說語言為中心
袁盛勇, 王 珍(4,126)
丁玲佚信三封及其他
張向東(4,133)
意、法、神的融合
——湯諧《史記半解》評(píng)析
張新科, 袁方愚(5,130)
中國民族語言學(xué)70年:成就和努力方向
王遠(yuǎn)新(6,15)
唐宋禪宗語錄中“只這(個(gè))是”類強(qiáng)調(diào)式判斷句析論
盧烈紅(6,169)
哲 學(xué)
現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的現(xiàn)代性問題
——從現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的起源看
崔延強(qiáng),衛(wèi)苗苗(3,39)
人類命運(yùn)共同體之他心的身體現(xiàn)象學(xué)分析
——梅洛·龐蒂對(duì)他心問題的三維解讀
崔中良,王慧莉(3,49)
藝術(shù)作品自身:“擬像”時(shí)代的藝術(shù)真理論
劉旭光(4,89)
論盧卡奇的馬克思主義審美教育思想
傅其林(4,103)
席勒《審美教育書簡》中的人性分析模型辨析
劉 凱(4,110)
正義與幸福之關(guān)系問題的政治哲學(xué)解答
——柏拉圖《理想國》的一種讀解
徐元慶, 宋寬鋒(4,141)
數(shù)學(xué)證明:“元敘事”之解構(gòu)與其詮釋學(xué)意義
黃秦安(4,149)
從“體”到“本體”:理學(xué)話語系統(tǒng)的形成
劉峰存, 丁為祥(6,116)
青年黑格爾與啟蒙
——兼論理論與實(shí)踐的關(guān)系
王興賽(6,128)
“思維如何回到神?”
——黑格爾早期對(duì)啟蒙的批判與反思
肖 鵬(6,139)
新聞傳播學(xué)
傳播學(xué)敘事的歷史學(xué)技藝
陳衛(wèi)星(1,84)
議題博弈與話語競爭:論自媒體傳播中的風(fēng)險(xiǎn)放大機(jī)制
湯景泰, 王 楠(1,95)
微視頻語境下城市空間形象的媒介建構(gòu)與傳播
許加彪, 李 瑩(1,101)
作為流動(dòng)現(xiàn)代性表征的網(wǎng)絡(luò)亞文化趣味認(rèn)同研究
陳 龍, 潘慶軒(6,92)
延安清涼山: 空間媒介及其意義
鮑海波, 張 聰(6,101)
媒介文化視域中的粉絲話語權(quán)增強(qiáng)機(jī)制及文化反思
王敏芝, 李 珍(6,108)
其 他
陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)舉行編委會(huì)換屆大會(huì)
(4,封二/封三)
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