張建霄

十三年前的一堂語文課上，老師在黑板上奮力寫下范仲淹的《蘇幕遮》，并許諾第一個(gè)背會這首詞的同學(xué)將會得到一本名著。一時(shí)間，教室響起朗朗的讀書聲，那時(shí)，喜歡音樂的我讀了一遍后，竟情不自禁的哼起調(diào)來，兩遍過后，我便第一個(gè)舉起手來說：“老師，我能將這首詞唱給同學(xué)們聽嗎？”在老師同學(xué)們吃驚的目光中，我成功的唱完了，老師獎(jiǎng)勵(lì)的這本書自然被我收入囊中。

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。我已由那個(gè)哼唱宋詞的少女變成了“傳道受業(yè)解惑”的教師。詩詞大賽上，有位老師為自己的學(xué)生準(zhǔn)備了許多減壓糖果，看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑容時(shí)，我不禁感嘆：如果每一位老師都有這樣的教育情懷，多好！

我曾夢想著：在一間寬敞的教室里，陽光透過偌大的玻璃窗傾斜而進(jìn)，流淌到教室的每一個(gè)角落。學(xué)生們捧著書，讀著，笑著，笑聲與讀書聲縷縷不絕，逐夢的聲音在校園上空久久回蕩。但夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)總是太骨感！在得知一名無故曠課的學(xué)生在校外吸煙時(shí)，我沖向?qū)W校對面，許是學(xué)生看到我氣勢洶洶的身影，他急中生智躲進(jìn)飯店，我怒氣沖沖的推開店門，在屋子的角落里，看到他怯生生的望著我，我失去了以往的理智，失去了班主任應(yīng)有的智慧，試圖用武力發(fā)泄氣憤，試圖用武力鎮(zhèn)壓學(xué)生，試圖用武力解決問題。一句為什么曠課吸煙還沒問完，我便伸手打了他一巴掌！那一刻，憤怒充昏頭腦，理智蕩然無存，學(xué)生被我拉扯著站起來，再看他的眼神，已是不屑與挑釁。雖然他平時(shí)搗蛋，學(xué)習(xí)不好;雖然他總是遲到請假，作業(yè)不交;雖然他紀(jì)律很差，讓人頭疼，但總是會第一時(shí)間知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，然而這次，我卻失敗了。耳畔不時(shí)傳來竊竊私語，這個(gè)年輕的女老師要如何收服“小孽徒”，一時(shí)間，我感到自己尊嚴(yán)全無，慚愧、羞辱讓我的眼淚快奪眶而出。環(huán)顧四周，同學(xué)們站在門口同情的看著犯錯(cuò)的他，我才反應(yīng)過來，學(xué)生的內(nèi)心一定在吶喊，老師，我也有自尊心呀！那一刻，理智回歸，愧悔交加。我后悔自己的不假思索，后悔自己的一時(shí)沖動(dòng)，覺得自己有損人民教師的形象！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。我上前一步，握著學(xué)生的手，說：“對不起，是老師太著急，關(guān)心則亂，跟老師回學(xué)校吧?！币苍S是我的舉動(dòng)觸動(dòng)了他內(nèi)心最柔軟的部分，學(xué)生的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，我終于明白何謂“學(xué)為人師，行為世范”。

一時(shí)的沖動(dòng)不僅讓孩子失去了自尊，而我也失去了為人師的風(fēng)度！回家的路上，寒風(fēng)凜冽，肆虐的拍打著我的臉，吹亂了漂亮的發(fā)型，毀壞了美麗的妝容，涼嗖嗖的冷風(fēng)灌進(jìn)脖子，我卻不愿戴上帽子，躲避寒風(fēng)的無情。我心想：就該這么冷，就該受點(diǎn)委屈，就該如此狼狽。這是對我沖動(dòng)的懲罰。回到家，坐在沙發(fā)上，思索起這件事，如鯁在喉。想起兩周前他告訴我父母離婚的消息時(shí)難過的樣子，雖然與他的媽媽交流了幾次得知他們的婚姻是無法修復(fù)的，卻還是從好的一面去開導(dǎo)孩子，希望他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。我恍然大悟，那時(shí)耐心詢問的我怎么不見了？那時(shí)熱情溫柔的我去哪里了？那時(shí)充滿愛心的我為何會迷失自我？孩子的教育只有一次，我們總是在說這句話，可真正能做到珍惜這一次機(jī)會的有多少人？想起“因?yàn)橐粋€(gè)人愛上一座城”這句話，如果想讓孩子們向往教室，那么教室里就要有一位讓學(xué)生向往的老師。我決心要成為一名讓學(xué)生熱愛的老師，我要常懷一顆敬畏之心，敬畏孩子，敬畏課堂，敬畏教育生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)生眼中，我是抓走不寫作業(yè)的同桌的紅衣女刀客，我是游戲中的收割獵者，我瀟灑個(gè)性又前衛(wèi)，能歌善舞玩抖音，我會拿著大學(xué)的讀書筆記和孩子們交流探討，分享我曾經(jīng)的思想，激起孩子們讀書的欲望，學(xué)習(xí)的斗志。我也會像我曾經(jīng)的語文老師一樣買很多書獎(jiǎng)勵(lì)給我的孩子們，給他們關(guān)注與鼓勵(lì)。我能帶給他們的除了知識，更多的是樂觀開朗、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

寒來暑往，春去秋來，我們在教書育人的生命歷程中一路走來，不斷追尋，只為了那份崇高的教育情懷。我愿自己未來堅(jiān)定、勇敢、有胸懷，自信、樂觀、有情懷。當(dāng)我回首人生的時(shí)候，也能不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不因?yàn)槁德禑o為而羞恥。未來，三尺講臺上，粉筆將染白我的雙鬢，我依舊愿意在春天播種，用心血去滋潤，盼望我的幼苗能長成參天大樹，碩果滿枝！