侯懿航 樊一粟

摘 要：博物館是高校的重要文化場所和歷史場所，對于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)有著不可估量的作用。由于進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代，很多大學(xué)生更多的用碎片化和網(wǎng)絡(luò)化的方式來了解和認(rèn)識博物館，來學(xué)習(xí)中國歷史和中華文化。博物館有著重要的物質(zhì)資源，要積極挖掘博物館文化內(nèi)涵，加強文化創(chuàng)意，在互聯(lián)網(wǎng)時代更好地開發(fā)和運用高效博物館。

關(guān)鍵詞：高效博物館；文化創(chuàng)意；開發(fā)與實踐

1 高校博物館文化創(chuàng)意開發(fā)與實踐存在的問題

1.1 對高校博物館的認(rèn)知度不高

對于很多大學(xué)生還有大部分公眾而言，高校博物館是一個神秘的地方人們很難通過正常途徑走進(jìn)高校博物館和了解高校博物館，只有少數(shù)的科研人員和校內(nèi)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生才能經(jīng)常出入，因而很多人形容高校博物館是“養(yǎng)在深閨無人識”。從實際情況來看，大部分的高校由于受主客觀因素的影響，比如經(jīng)費問題、場地問題、環(huán)境問題和安全問題等，博物館通常是不對外開放的，校內(nèi)的大學(xué)生也是由于課程所需才能走進(jìn)博物館。博物館有著巨大的文化價值、歷史價值和科研價值，然而在一定程度上只能從小范圍內(nèi)發(fā)揮有限的作用，失去了高校博物館的社會功能和公共功能，當(dāng)前在我國大中城市幾乎都分布著高校圖書館，但是能進(jìn)入高校博物館的社會群體很少，能從高校博物館中學(xué)到文化知識、歷史知識并進(jìn)行科研成果和創(chuàng)新成果的開放少之又少。總之，當(dāng)前，高校博物館的開放力度明顯不高，不能擔(dān)當(dāng)用具有的社會功能和公共功能，從本質(zhì)上講，造成高校博物館認(rèn)知度不高和開發(fā)力度不夠的根本原因是管理制度。

1.2 高校博物館的文化創(chuàng)意意識不足

當(dāng)前，高校博物館的文化創(chuàng)意和創(chuàng)新意識明顯不足，不思變革，因循守舊，沒有在互聯(lián)網(wǎng)時代快速的發(fā)展自己和壯大自己。很多高校的博物館依然有著優(yōu)越感，沒有動力，更沒有激情去主動進(jìn)行文化創(chuàng)意和實踐。同時部分高校博物館因為各種主客觀因素的影響，比如由于受硬件設(shè)施和資金的影響，對文化創(chuàng)意和實踐缺乏關(guān)注，總而言之，很多高校的領(lǐng)導(dǎo)和教師對博物館的價值和作用認(rèn)識不清，在實際的工作中又缺乏主動性和積極性，導(dǎo)致了高校博物館雖然具有有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的兩種屬性。但是依然在文化復(fù)興的中國特色社會主義新時代難以發(fā)揮應(yīng)有的作用，實際上這就是一種思想和認(rèn)識的問題。

1.3 思路不暢，技術(shù)落后

高校博物館的文化創(chuàng)意思路不暢通，跟不上時代發(fā)展的潮流，難以滿足當(dāng)代大學(xué)生和公眾的需求。而且由于對文化創(chuàng)意和開發(fā)實踐關(guān)注不夠，認(rèn)識不足，投入不多，技術(shù)相當(dāng)滯后。實際上，高校的許多領(lǐng)導(dǎo)和教師已經(jīng)意識到文化創(chuàng)意和開發(fā)實踐的思路跟不上時代發(fā)展的潮流，他們已經(jīng)開始有意識的對工作思路進(jìn)行調(diào)整，希望通過自己的努力，比如服務(wù)質(zhì)量的改善，信息資源的擴充，對博物館進(jìn)行變革，但是由于不得其法，更多的是模仿和拷貝其他學(xué)校的模式，因而，依然沒有走出思路僵化的老路。高校博物館文化創(chuàng)意需要有先進(jìn)的技術(shù)作為支撐，但是很多高校博物館的技術(shù)相當(dāng)落后，不能與時俱進(jìn)，難以進(jìn)行實質(zhì)性的變革。

2 高校博物館文創(chuàng)開發(fā)與實踐的策略

2.1 建立健全高校博物館的管理制度

高校博物館要不斷優(yōu)化管理制度，加大開發(fā)力度。博物館要做到“走出去”和“引進(jìn)來”相結(jié)合。通過管理理念和管理制度的變革，提升高校博物館強勁的競爭力。則應(yīng)當(dāng)積極主動的面向社會開放，讓更多的社會力量和社會組織參與到博物館的運營和管理中。要具備開放的胸襟和開放的意識，通過網(wǎng)絡(luò)媒體、電視平臺以及廣播報紙等方式，積極宣傳自己，擴大自己的知名度。高校博物館將自己的特色資源和具備的優(yōu)勢利用各種平臺進(jìn)行宣傳，讓人們走進(jìn)博物館，參觀博物館，真正的從博物館學(xué)到知識和文化。要加快管理理念和制度的變革步伐，打破高校博物館對外封閉的狀態(tài)，積極參與到社會生活和社會生產(chǎn)之中，在資金來源上要通過各種方式予以獲得，從而加快文化創(chuàng)意和開發(fā)力度，當(dāng)前我國很多高校博物館已經(jīng)加快了管理制度改革的力度，很多高校博物館已經(jīng)做到了每周舉辦開放日活動，免費讓中小學(xué)生、大中小學(xué)教師以及相關(guān)的科研人員進(jìn)入博物館參觀和學(xué)習(xí)，對于社會公眾則進(jìn)行合理的收費，極大的擴展了自己的影響力，贏得了民眾的贊譽，引進(jìn)了更多資金和更多的管理理念。

2.2 加強培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思路

高校博物館由于受各種因素的影響，比較固步自封和閉門造車，因而，造成了現(xiàn)在的被動局面，為了扭轉(zhuǎn)和改變這種局面，就要不斷加強培訓(xùn)，努力轉(zhuǎn)變思路，在中國特色社會主義新時代發(fā)揮自己的作用和能量。各級政府要配合高校進(jìn)行各種培訓(xùn)和教育活動。從思想認(rèn)識層面進(jìn)行積極的調(diào)整和改革，主動學(xué)習(xí)黨的政策和黨的理論，尤其是要積極學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用新思想引領(lǐng)新時代，用新思想不斷開創(chuàng)高校博物館的新境界，更好地思考博物館文化創(chuàng)意開發(fā)的有效路徑和方法，不斷加快文化創(chuàng)意的步伐。行業(yè)之間內(nèi)部的交流與研討活動也要經(jīng)常進(jìn)行，這樣能更好地推動高校博物館思想理念的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)高校博物館文化創(chuàng)意的步伐。中國高校博物館專業(yè)委員會每兩年召開全國高校博物館學(xué)術(shù)研討會，學(xué)術(shù)研討會更好地將各個博物館在實踐中取得的積極經(jīng)驗進(jìn)行分享，取得的學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行探討，推動了高校博物館開發(fā)與實踐工作的步伐。

2.3 融合多種元素，加快產(chǎn)品開發(fā)

高校博物館的文化創(chuàng)意工作需要從各個方面進(jìn)行探索，比如要從資源的獲取，產(chǎn)品的研發(fā)和廣告的宣傳上進(jìn)行有效的探索。獲取資源和廣告宣傳工作實際上屬于外圍范疇，高校博物館的核心工作仍然是文化創(chuàng)意產(chǎn)品的研發(fā)和服務(wù)。要充分發(fā)掘博物館自身的文化信息資源和歷史傳統(tǒng)資源，用互聯(lián)網(wǎng)的的技術(shù)研發(fā)創(chuàng)意產(chǎn)品，用人性化的管理提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。很多高校博物館已經(jīng)將教學(xué)服務(wù)與文化創(chuàng)意研發(fā)工作有機結(jié)合起來，他們引入了互聯(lián)網(wǎng)，用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維來來變革和創(chuàng)新博物館，形成了許多知名的產(chǎn)品，取得了豐碩的成果。 這些高校博物館很早就開始積極向社會開放，在上個世紀(jì)90年代就有博物館對外開發(fā)，引起了社會和公眾的關(guān)注。高校注重教學(xué)與博物館管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)，積極發(fā)揮博物館培育功能和社會功能，充分利用博物館開展各種教學(xué)活動，所有專業(yè)相近的學(xué)科的學(xué)生，要在教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下進(jìn)入博物館學(xué)習(xí)， 同時鼓勵非相近學(xué)科的學(xué)生每學(xué)期進(jìn)入博物館觀摩學(xué)習(xí)， 提高他們對博物館的認(rèn)識，更好地加快知識創(chuàng)新和科學(xué)研究的步伐。

3 結(jié)束語

高校博物館在大學(xué)生和社會公眾中起到的作用不言而喻，但是當(dāng)前高校博物館存在著很多問題，比如文化創(chuàng)意意識不足、思路單一、技術(shù)落后。基于此，我們就要積極的對高校博物館進(jìn)行文化創(chuàng)意的開發(fā)和實踐，建立健全高校博物館的管理制度、加強培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思路、融合多種元素，加快產(chǎn)品開發(fā)。

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