王 雋

(蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 太倉(cāng) 215411)

0 引言

高職院校退休教師(以下簡(jiǎn)稱高職退休教師)屬于我國(guó)老年群體中的一個(gè)組成部分。退休前，多數(shù)高職教師為人師表，教書育人，既有較深的理論功底，又有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，在社會(huì)上備受尊敬。但隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，教師終將走下講壇，這意味著他們將告別昔日規(guī)范且忙碌的教學(xué)生涯，轉(zhuǎn)入一種全新的生活模式。驟然的生活轉(zhuǎn)變對(duì)于高職退休教師的身心影響很大，如果不能盡快做好心理調(diào)整，他們便會(huì)感到自己從原先的充實(shí)走向了現(xiàn)在的空虛，從巔峰跌到了谷底，前后形成極大反差。盡管現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)施比較發(fā)達(dá)，可以通過電話、微信隨時(shí)與子女親人聯(lián)系，可是退休教師的生活不可能只限于網(wǎng)絡(luò)、電話，他們更需要的是與社會(huì)的接觸和溝通。所以，幫助高職退休教師解決退休生活將要面對(duì)的一系列問題是當(dāng)前退休教師管理工作的一個(gè)重要方面。

2014年11月26日，習(xí)近平總書記在全國(guó)離退休老干部“雙先”表彰會(huì)上指出：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，這既是對(duì)廣大老同志的鼓勵(lì)與鞭策，也是對(duì)所有老同志(包括高職退休教師)的期望，期望所有老同志能珍惜光榮歷史，永葆政治本色，堅(jiān)持以身作則，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)和光榮歷史，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出積極貢獻(xiàn)。

1 充分發(fā)揮高職退休教師作用的意義

高職退休教師是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，他們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐中積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們中不少人學(xué)識(shí)淵博，教育和教學(xué)水平較高，有些人還有較強(qiáng)的研究能力和管理能力，大多數(shù)人具備高度的責(zé)任感，保持著勤儉、謙虛、尚禮、遵法，特別是文明好學(xué)、不辭勞苦等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，具有獨(dú)特的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)和政治優(yōu)勢(shì)。尤其是近些年，高職退休教師，大部分人身體較好，渴望繼續(xù)發(fā)揮余熱，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，要求為黨和人民繼續(xù)做出貢獻(xiàn)。應(yīng)當(dāng)對(duì)這些同志的積極性和工作熱情給予必要的保護(hù)和支持，盡最大努力安排他們做一些他們?cè)敢庾龅?、能發(fā)揮他們專長(zhǎng)的、力所能及的工作，繼續(xù)發(fā)揮他們的作用。

發(fā)揮高職退休教師的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)校專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，對(duì)密切黨群關(guān)系，對(duì)學(xué)校搞好社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)、精神文明建設(shè)和政治文明建設(shè)、對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保障以及學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都具有非常重要的意義。

2 高職退休教師的特點(diǎn)

2.1 政治素質(zhì)好

絕大多數(shù)高職退休教師都有著良好的道德品質(zhì)和政治素養(yǎng)，他們?cè)邳h的培養(yǎng)教育下生活、工作多年，關(guān)心國(guó)家大事，在政治方面歷經(jīng)風(fēng)雨，他們從物質(zhì)極度匱乏的年代走過來，親身體驗(yàn)到了黨的改革開放政策對(duì)人民生活的極大影響，從心底擁護(hù)黨的路線、方針和政策，政治素質(zhì)普遍較好。

2.2 知識(shí)、文化水平高

高職退休教師的學(xué)歷層次都比較高，都具有本科及以上學(xué)歷或副高級(jí)以上職稱，他們都是學(xué)校各部門各專業(yè)的中堅(jiān)力量，他們?yōu)榱私逃龑W(xué)生，一直通過各種渠道在提升自己的知識(shí)水平和能力水平。退休后，他們多數(shù)人身體仍然健康，思維仍然敏捷，仍然可以較快地接受新生事物，在一定時(shí)期內(nèi)，其知識(shí)和文化水平仍然較高。

2.3 民主、法治意識(shí)強(qiáng)

高職退休教師是高校教師的一部分，高校教師的民主和法治意識(shí)一般都比較強(qiáng)，特別是在我國(guó)全民踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，這種普遍意識(shí)尤為重要和寶貴。加強(qiáng)民主和法治建設(shè)，是今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)我們要堅(jiān)持做的工作，而高職退休教師對(duì)做好這項(xiàng)工作有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

2.4 經(jīng)驗(yàn)豐富

高職退休教師在自己的專業(yè)領(lǐng)域辛勤耕耘多年，除了具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、見多識(shí)廣外，還有著豐富的人生閱歷、工作和生活經(jīng)驗(yàn)，分析、判斷問題的能力很強(qiáng)，他們的親身經(jīng)歷就可以做教材，更富有教育意義，對(duì)學(xué)生來說也更有說服力。

2.5 嚴(yán)于律己

高職退休教師首先是教師，教師是教育工作者，是教育別人怎么做人做事的，而要教別人怎么做人做事，自己先要會(huì)做人和做事。所以，高職退休教師在要求自己方面會(huì)更加嚴(yán)格，要求學(xué)生不要做的事情自己首先不會(huì)去做，要求學(xué)生做到的事情，自己首先會(huì)做到，這是以身作則、身先士卒、率先垂范、為人師表的慣性使然。

2.6 愛崗敬業(yè)

高職退休教師在自己的教學(xué)崗位上辛勤勞作了幾十年，絕大多數(shù)人對(duì)自己的職業(yè)都有著深厚的感情，都是無比熱愛和崇敬，這是職業(yè)屬性使然。因?yàn)?，教書育人工作比其他工作更需要熱心和愛心。所以，即使退休了，他們?duì)教育事業(yè)還是一往情深，還是希望高職教育事業(yè)更加欣欣向榮。

2.7 精力充沛

從目前高職退休教師的年齡結(jié)構(gòu)框架來看，60～70歲年齡段的人數(shù)比較多，這個(gè)群體中的絕大多數(shù)人身體仍然強(qiáng)壯，精力仍然充沛。所以，不少人員仍舊活躍在宣傳教育、經(jīng)濟(jì)工作以及一些技術(shù)指導(dǎo)等崗位，繼續(xù)發(fā)揮著重要作用。當(dāng)前，我國(guó)正在建設(shè)能源節(jié)約新型社會(huì)，他們?cè)谡?、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、管理等方面具有很多優(yōu)勢(shì)，是國(guó)家重要的人才資源，重視對(duì)他們的服務(wù)和管理，并利用好這方面的資源，也是人才管理的重要環(huán)節(jié)。

3 發(fā)揮高職退休教師作用的途徑和方法

3.1 鼓勵(lì)退休老教師繼續(xù)為本學(xué)校教育事業(yè)做貢獻(xiàn)

前已述及，高職退休教師大多數(shù)在退休前都是相關(guān)單位的骨干力量，各有關(guān)單位應(yīng)該提前做好協(xié)調(diào)與溝通，盡量讓退休教師在單位內(nèi)部發(fā)揮余熱，因?yàn)橥诵萁處煂?duì)自己所在的單位非常熟悉，對(duì)從事的工作更是輕車熟路，免去了熟悉的過程，可以直接進(jìn)入角色。

第一，聘請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)豐富、各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的退休教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員。高職在職教師多數(shù)人教學(xué)任務(wù)繁忙，日常教學(xué)工作壓力很大，更重要的是在職工作人員做督導(dǎo)，在做本部門督導(dǎo)時(shí)，多數(shù)人都有不愿意得罪人的思想，他們往往認(rèn)為，都是同事，對(duì)那些教學(xué)設(shè)計(jì)不合理、備課不認(rèn)真、上課敷衍，甚至出現(xiàn)遲到、早退等現(xiàn)象的同事往往會(huì)睜一只眼閉一只眼，都怕堅(jiān)持原則會(huì)傷人，而且也不愿意實(shí)事求是地向領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門反映情況。而退休教師已經(jīng)離崗了，他們就不會(huì)有那么多顧慮，可以坦率地、真誠(chéng)地與有關(guān)老師交流、交換意見，也可以實(shí)事求是地、公平公正地向有關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)反映情況。所以，學(xué)院質(zhì)量控制部門和各二級(jí)學(xué)院都可以聘請(qǐng)一些責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、敢于講話、公平公正的退休教師做教學(xué)督導(dǎo)工作，協(xié)助監(jiān)管教學(xué)過程。這樣，既可以幫助青年教師提高教育教學(xué)水平，提高業(yè)務(wù)能力，還可以督促青年教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

第二，聘請(qǐng)高職退休教師參加應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)、答辯工作，擔(dān)任學(xué)生“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽”活動(dòng)導(dǎo)師，參與“大學(xué)生科技大賽”活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)審等工作。

高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高職生在學(xué)校的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，也是教育廳每年都要抽查的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)需要學(xué)生和教師格外重視，從選題到中期檢查，再到初稿形成，最后到定稿、打印，不僅要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，還要保證完成的質(zhì)量。試想，在職老師們既要上好平時(shí)的課程，還要指導(dǎo)多位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，負(fù)擔(dān)是比較重的。如果能把這個(gè)教學(xué)任務(wù)讓退休教師承擔(dān)一部分，就可以大大減輕在職教師的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量。學(xué)校每年都要搞的一些活動(dòng)，比如“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽”活動(dòng)、“大學(xué)生科技大賽”等等更是如此，如果讓退休教師去策劃、去組織、去指導(dǎo)、去評(píng)審，既可以把在職教師從繁雜的事務(wù)中解脫出來，專心于教學(xué)工作，還可以充分利用和挖掘退休教師的豐富經(jīng)驗(yàn)和高超水平，利用他們的充裕時(shí)間，提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體水平。

第三，定期或不定期地聘請(qǐng)退休教師隊(duì)伍中威望高、閱歷深、黨性強(qiáng)的模范黨員給大學(xué)生黨員以及學(xué)校的入黨積極分子講黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，講黨員的行為準(zhǔn)則，講共產(chǎn)黨的制勝法寶，配合學(xué)校有關(guān)部門做好大學(xué)生的思想政治工作。另外，還可以聘請(qǐng)他們做年輕輔導(dǎo)員們的智囊團(tuán)和幫手，指導(dǎo)和幫助學(xué)校輔導(dǎo)員做好學(xué)生的思想政治工作和學(xué)生管理工作；還可以聘請(qǐng)退休老教師協(xié)助學(xué)校的思政老師、輔導(dǎo)員、班主任把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育融入學(xué)生的思想教育中，從日常行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面關(guān)注大學(xué)生生理和心理兩方面的成長(zhǎng)，這些工作需要有豐富的人生閱歷、充分的耐心和充裕的時(shí)間，一般在職教師很難勝任，而退休教師就可以做到這一點(diǎn)。

第四，聘請(qǐng)責(zé)任心強(qiáng)的退休教師參與加強(qiáng)學(xué)生公寓的督查管理工作，協(xié)助學(xué)生處對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生情況、學(xué)生滯留，學(xué)生夜不歸宿、安全防范等情況進(jìn)行檢查，定期進(jìn)行評(píng)比；督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、安全防范意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第五，組織有專長(zhǎng)的退休教師積極參加學(xué)校宣傳部、工會(huì)、紀(jì)檢等部門舉辦的書法、繪畫、攝影、歌詠比賽等系列活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，提升師生人文修養(yǎng)。同時(shí)，緊貼國(guó)家發(fā)展形勢(shì)，頌揚(yáng)偉大的黨，唱響中國(guó)主旋律，使學(xué)校始終在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，蓬勃向上，奮勇向前。

第六，不少退休教師在崗時(shí)就是有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)能手、名師，可以組織他們對(duì)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)方案、課程建設(shè)方案、教材使用情況、教學(xué)研究課題、專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃等進(jìn)行審閱、評(píng)價(jià)和評(píng)審。同時(shí)，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)控，幫助學(xué)校有關(guān)部門規(guī)范教學(xué)管理，這對(duì)提升教學(xué)效果，提高辦學(xué)水平很有幫助。

第七，參與學(xué)生心理咨詢。學(xué)校要建立在線心理咨詢通道，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)向經(jīng)驗(yàn)豐富的智者敞開心扉，解決生活中的困境。大學(xué)生心理問題主要有戀愛與性心理問題、情緒與性格問題、人際關(guān)系、求職與擇業(yè)問題等，工作幾十年的退休教師是比較容易處理這些問題的，他們可以憑借自身的生活和工作經(jīng)歷來幫助大學(xué)生，他們要比在職的青年輔導(dǎo)員更加有說服力。

3.2 發(fā)揮高職退休教師的自身優(yōu)勢(shì)，積極參加社會(huì)活動(dòng)

高職院校退休教師都有自己所從事的專業(yè)，他們?cè)谧约旱膶I(yè)領(lǐng)域辛勤耕耘了幾十年，每一個(gè)人都有專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)社會(huì)、對(duì)自己都非常有好處。

第一，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做好關(guān)心下一代的工作。此項(xiàng)工作有兩個(gè)方面：一方面是對(duì)青少年和兒童進(jìn)行社會(huì)主義、愛國(guó)主義、集體主義和艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)教育；另一方面是傳授文化和科技知識(shí)，這對(duì)于高職退休教師來說，既輕車熟路，又是舉手之勞，但對(duì)于社會(huì)來說，卻是意義重大。

第二，向社會(huì)提供技術(shù)服務(wù)。高職退休教師中的很多人都是某方面的技術(shù)高手，他們一輩子從事著某一方面的研究和教學(xué)工作，可以為該專業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)和用戶提供難得的、周到的、可靠的服務(wù)。特別是工學(xué)結(jié)合或者雙元制教學(xué)單位的企業(yè)方，完全可以直接聘用這些退休教師做校企合作的指導(dǎo)人或企業(yè)方面的教師。

第三，去民辦學(xué)校任教，或去一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教，或去這些單位做管理人員、高參，這是許多高職院校退休教師都能勝任的工作。原來在高職院校教過電子信息技術(shù)的退休教師，到民辦院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)教電子信息技術(shù)，原來教會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的，到民辦院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)教會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，原來在高職院校管過教務(wù)的退休教師到民辦院校管理教務(wù)都非常適合。

第四，給政府有關(guān)部門做高參。我國(guó)各級(jí)政府都有一些由社會(huì)精英組成的智囊團(tuán)，但這還不夠，還需要一些有識(shí)之士為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，這也給高職退休教師提供了展示自己才能或貢獻(xiàn)自己智慧的機(jī)會(huì)。

4 結(jié)語(yǔ)

總之，要在退休教師身體健康的前提下，本著自覺自愿、量力而行的原則，使他們老有所為，盡量使發(fā)揮他們的各種優(yōu)勢(shì)，充分展現(xiàn)他們的社會(huì)和人生價(jià)值，這是高職退休教師的需要，也是學(xué)校人才管理的需要，更是學(xué)校發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。