劉鵬云 張磊
國(guó)家電投集團(tuán)內(nèi)蒙古霍林河露天煤業(yè)股份有限公司
目前中國(guó)煤礦的安全事故發(fā)生率目前還處于較高的水平。煤礦企業(yè)在安全事故的原因中,有很大一部分是生產(chǎn)設(shè)備或者是瓦斯爆炸引起的。中國(guó)煤礦企業(yè)的安全事件發(fā)生較為頻繁,作為相對(duì)安全的露天煤礦企業(yè),也不能完全杜絕人員傷亡事故。部分中央、國(guó)有的煤炭企業(yè)已經(jīng)逐步建立了安全培訓(xùn)體系,但是在檢修技能方面的培訓(xùn)還未形成體系。無(wú)論是生產(chǎn)設(shè)備的操作工還是檢修設(shè)備的修理工,提高檢修技能對(duì)預(yù)防安全風(fēng)險(xiǎn)可以起到一定的作用。目前露天煤礦企業(yè)能夠?qū)⑸a(chǎn)檢修培訓(xùn)形成體系并做出效果這是需要一定的資源儲(chǔ)備來(lái)實(shí)現(xiàn)。
龔聲武通過(guò)分析認(rèn)為,國(guó)內(nèi)礦山的事故發(fā)生原因發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)的大部分礦山事故是機(jī)械問(wèn)題或者是生產(chǎn)設(shè)備問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和檢修導(dǎo)致的事故。作者運(yùn)用層次分析法和模糊數(shù)學(xué)對(duì)礦山的安全進(jìn)行了分析,認(rèn)為政府或者行業(yè)安全培訓(xùn)管理部門(mén)對(duì)礦山安全培訓(xùn)起決定性影響,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)過(guò)程中,缺乏培訓(xùn)計(jì)劃和需求分析、培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)、培訓(xùn)方法和手法單一等問(wèn)題依然是制約礦山安全生產(chǎn)的重要原因。[1]
Filigenzi M,T通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)來(lái)研究礦區(qū)的安全生產(chǎn)培訓(xùn),通過(guò)VR軟件設(shè)備來(lái)模擬礦區(qū)危險(xiǎn)事故的現(xiàn)場(chǎng)情況,通過(guò)這種方式來(lái)教學(xué)和培訓(xùn)一線(xiàn)的生產(chǎn)員工和基層管理人員,這樣能夠讓一線(xiàn)的員工在遇到緊急情況的時(shí)候不至于慌張,同時(shí)能夠有效減少安全事故的發(fā)生率,提高培訓(xùn)的效果。
以上說(shuō)明,企業(yè)的培訓(xùn)是安全生產(chǎn)和管理中重要的一環(huán),在避免事故發(fā)生中,培訓(xùn)工作也相對(duì)重要。但是從現(xiàn)有資料看,對(duì)于露天煤礦檢修培訓(xùn)的著作相對(duì)較少,檢修技能培訓(xùn)的提高對(duì)于避免安全事故的發(fā)生缺少相關(guān)的數(shù)據(jù)支持。
國(guó)內(nèi)的煤礦企業(yè)和政府對(duì)于煤礦的安全性很重視,但是煤礦企業(yè)以生產(chǎn)效益為主,對(duì)于自己生產(chǎn)員工的相關(guān)培訓(xùn)這種短期內(nèi)看不到效果的投入,很多企業(yè)并沒(méi)有將精力投入到自己培訓(xùn)體系的建設(shè)中。中國(guó)部分煤礦的安全事故和死亡事件發(fā)生比較頻繁說(shuō)明企業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)效果不夠理想。[2]
生產(chǎn)檢修相關(guān)的培訓(xùn)需要專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師來(lái)參與,很多企業(yè)的人力資源部門(mén)在培訓(xùn)方面資源較少,社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也多以團(tuán)隊(duì)合作、管理提升為主,缺少更為專(zhuān)業(yè)的技能專(zhuān)家資源。想要做生產(chǎn)檢修相關(guān)的培訓(xùn),卻沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的授課老師來(lái)企業(yè)專(zhuān)門(mén)做生產(chǎn)檢修的培訓(xùn)。不同露天煤礦企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備來(lái)源不同,構(gòu)造不同,也很難形成檢修的資源共享,影響企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)效果。
企業(yè)在培訓(xùn)的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生企業(yè)效益,但是對(duì)于參與培訓(xùn)的企業(yè)員工來(lái)說(shuō),許多員工忽視培訓(xùn)的重要性,也不愿意犧牲自己的工作時(shí)間來(lái)參加培訓(xùn),部分員工存在抵觸的心理。部分企業(yè)基層管理者重生產(chǎn)、輕管理,重檢修、輕培訓(xùn),連簡(jiǎn)單的“磨刀不誤砍柴工”的淺顯道理也不明白,在基層員工中未起到良好的引領(lǐng)和帶頭作用。
一個(gè)成熟的企業(yè)培訓(xùn)體系一定是包含所有員工的培訓(xùn)體系,通過(guò)培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)準(zhǔn)備、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)效果反饋、培訓(xùn)效果跟蹤等完整的培訓(xùn)流程來(lái)進(jìn)行。除此之外還有覆蓋全體企業(yè)員工的三級(jí)培訓(xùn)體系,第三級(jí)是生產(chǎn)員工、第二級(jí)是中層員工、第三級(jí)是高管,通過(guò)三級(jí)培訓(xùn)體系來(lái)提高培訓(xùn)的覆蓋率。也通過(guò)培訓(xùn)提高各層管理者和員工的思想意識(shí),建立健全企業(yè)培訓(xùn)體系,讓員工知道,每參加一個(gè)培訓(xùn),員工就能獲得提升,企業(yè)就能產(chǎn)生效益。[3]
企業(yè)培訓(xùn)資源需要企業(yè)通過(guò)多種渠道來(lái)拓寬培訓(xùn)范圍。首先,可以從企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行挖掘,企業(yè)內(nèi)部有技能大師,高級(jí)技能人才,可以安排這些具有人成為企業(yè)的內(nèi)培講師,通過(guò)內(nèi)訓(xùn)師來(lái)給企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn),這是企業(yè)內(nèi)部的資源。其次,可以與周邊區(qū)域的高校進(jìn)行合作,由高校派遣教師或高知識(shí)人才與企業(yè)的技能人才進(jìn)行合作,形成知識(shí)共享、經(jīng)驗(yàn)共享、成果共享的雙贏機(jī)制。最后,可以與專(zhuān)業(yè)的技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者是設(shè)備生產(chǎn)廠家進(jìn)行合作,共同完成檢修設(shè)備疑難問(wèn)題的解決,專(zhuān)利項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。
企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)可以在長(zhǎng)期獲得利益,員工因短期利益未顯現(xiàn)容易產(chǎn)生消極心理。企業(yè)可以通過(guò)培訓(xùn)的過(guò)程中引入獎(jiǎng)勵(lì)政策,將企業(yè)組織培訓(xùn)獲得的收益通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的方式轉(zhuǎn)移給參加培訓(xùn)的員工,例如通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),員工可以獲得個(gè)人的專(zhuān)利,可以獲得個(gè)人的榮譽(yù),提高員工參與培訓(xùn)的意愿。
總結(jié):煤礦企業(yè)通過(guò)生產(chǎn)檢修培訓(xùn)能夠提高長(zhǎng)期企業(yè)的安全性,通過(guò)建立完善的企業(yè)培訓(xùn)體系完善培訓(xùn)過(guò)程,通過(guò)多渠道拓寬企業(yè)培訓(xùn)資源產(chǎn)生培訓(xùn)效益,通過(guò)企業(yè)利益與員工共享提高員工培訓(xùn)意愿。由于筆者才疏學(xué)淺,不能通過(guò)較短的文字涵蓋培訓(xùn)的方方面面,不足之處,請(qǐng)指正批評(píng)。