【摘要】隨著社會的發(fā)展，新媒體時代逐漸成為了影響大學(xué)生思想政治教育的主要因素。在這樣一種特殊的環(huán)境當(dāng)中，我們需要充分認識和掌控新媒體技術(shù)給大學(xué)生政治思想工作帶來的機遇以及挑戰(zhàn)，努力探索新媒體時代背景之下思想政治教育工作的新途徑、新方法，進一步增強和改進在新形式之下大學(xué)生思政教育的方式和方法，為進一步促進學(xué)生政治思想工作打下堅實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。

【關(guān)鍵詞】新媒體時代;輔導(dǎo)員;學(xué)生政治思想

一、新媒體時代發(fā)展對大學(xué)生政治思想工作產(chǎn)生的影響

（一）轉(zhuǎn)變大學(xué)生對信息獲取的方式

伴隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生獲取信息的額途徑逐漸產(chǎn)生變化。首先，通過新媒體技術(shù)發(fā)布的相關(guān)信息變得更加的快捷和多元化。大學(xué)生獲取第一手信息的時間逐漸縮短，信息的敘述方式更能夠調(diào)動起大學(xué)生獲取信息的興趣。其次，信息形式的表現(xiàn)更加多樣化。在這樣一種情況之下，大學(xué)生在通過新媒體技術(shù)獲取信息的意識以及方式都變得更加多樣化。

（二）轉(zhuǎn)變大學(xué)生之間的交流方式

新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生之間進行溝通和交流的方式也逐漸產(chǎn)生了變化，QQ、微信、電子郵件、微博、手機短信等等，都成為了交流和溝通的重要方式。他們可以運用新媒體真是的對現(xiàn)實情況進行表達，宣泄自己心中的不慢。這就造成了大學(xué)生在這樣一種特殊環(huán)境下闡述觀點的隨意性與偏激性。

（三）轉(zhuǎn)變大學(xué)生后期的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在新媒體時代發(fā)展背景之下，大學(xué)生開始更多的運用互聯(lián)網(wǎng)去對自己所喜歡的知識進行學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式雖然比較靈活、多變，但是在缺乏教師以及正規(guī)系統(tǒng)的知道之下，學(xué)生難以進行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，而且還會很容易停留在一個相對膚淺的感性認知之上，進而阻礙了大學(xué)生思維能力以及辨別能力的提升。不利于大學(xué)生創(chuàng)新能力的提升以及綜合素質(zhì)的提高。

二、新媒體時代對大學(xué)生思政教育工作的方法

（一）構(gòu)建全新的資源平臺，促進思政教育

首先，可以依托校園構(gòu)建能夠服務(wù)于學(xué)生思政教育的網(wǎng)絡(luò)平臺。將新媒體文化構(gòu)建以及校園文化進行緊密的結(jié)合，通過校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)進而占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地，并且采用“疏堵結(jié)合、及時溝通”這樣一種方式方法，通過校園網(wǎng)對大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的焦點、疑點和難點進行掌控，及時做到判斷、澄清和答復(fù)，幫助大學(xué)生樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。

其次，構(gòu)建系統(tǒng)、健全的校園新媒體信息監(jiān)督系統(tǒng)。依托校園網(wǎng)建立起一支由教育教學(xué)者、輔導(dǎo)員以及學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理者、學(xué)生干部等組成的思想教育教學(xué)工作隊伍，對于那些違反國家方針政策以及學(xué)校規(guī)章制度的相關(guān)錯誤信息，及時的屏蔽或者是刪除;發(fā)布積極向上的、健康的信息，促進大學(xué)生思政教育的發(fā)展。

（二）轉(zhuǎn)變大學(xué)生思政教育的觀念

首先，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念。在新時代的發(fā)展環(huán)境當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)積極而又主動的運用網(wǎng)絡(luò)載體對高校思政教育教學(xué)工作進行創(chuàng)新。堅持學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的主題地位，摒棄單一的灌輸式的教育教學(xué)方式，構(gòu)建以學(xué)生為主體，充分依靠并且發(fā)揮大學(xué)生所獨有的自主性和主動性的原則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、積極探索的精神。

其次：進一步更新新媒體信息中的觀念，有效的提升思政教育工作者的整體工作水平。新媒體技術(shù)后期的發(fā)展以及在教育教學(xué)中的廣泛運用，對整個教育教學(xué)者都提出了更多的、更全新的要求。作為信息時代的思政教育者，需要更加巧妙的運用新媒體的優(yōu)勢，不斷增強教育教學(xué)的整體效果。

（三）以新媒體時代全新的技術(shù)理念帶動大學(xué)生思政教育的創(chuàng)新與發(fā)展

首先，高校思政教育需要以新媒體技術(shù)創(chuàng)新溝通、交流的方式，創(chuàng)建“qq群、微信群”等，以全新的交流方式，提升溝通與交流的方式，有效的提升信息的傳播。

其次，進一步打造學(xué)生班級當(dāng)中的“博客群”。班級博客作為學(xué)生進行思想交流與資源共享的重要平臺，通過這種方式，能夠及時下發(fā)一些信息，并且掌握學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的思想動向，充分運用新媒體技術(shù)，即可與原有的教育教學(xué)方式相結(jié)合，使其進行創(chuàng)新的發(fā)展，也可以進一步豐富學(xué)生思想政治教育教學(xué)的新方法與新途徑，進而滿足不同階段、不同群體的需求。

三、結(jié)論

新媒體作為新時代發(fā)展的必然要求，依據(jù)這樣一種全新的新媒體時代與技術(shù)，能夠更有效的做好學(xué)生政治思想工作，為后期有效的促進學(xué)生工作的教育和發(fā)展打下堅實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。

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作者簡介：林秀琪（1978.3-），性別：男，籍貫：廣西省北海市，單位：北海藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，職稱：講師，學(xué)歷：（2012級研究生），研究方向：學(xué)生思想政治教育方向。