□文│余祥越

我國2400多所高校中有700多所為普通本科院校，其中包括中央部委直接管理的100多所，其余600多所均屬于地方本科院校，占到本科院校總數(shù)的85%。在全國700多所普通本科院校中，除了少數(shù)研究型大學，根據(jù)教育部2015年10月發(fā)布的《關(guān)于本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導意見》，絕大多數(shù)地方本科院校將轉(zhuǎn)型現(xiàn)代職業(yè)教育，辦成應(yīng)用型大學。然而，應(yīng)用型本科教育仍有很多理論與實踐亟待解決的問題。杜衛(wèi)主編的《地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐與思考——杭州師范大學的十年創(chuàng)新路》（浙江大學出版社2018年6月出版）一書，闡述了10年來杭州師范大學應(yīng)用型人才培養(yǎng)在實踐探索、教學改革、政策要覽、研究思考和媒體聚焦等方面的成果和經(jīng)驗，為地方高校特別是師范院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了新思路。

著者以新穎的視點、理性的思考、具體可行的方法和真實鮮活的案例構(gòu)筑全書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，可謂一部應(yīng)用型本科教育理論與實踐并重、開拓創(chuàng)新的教科書。該書聚焦于新經(jīng)濟的發(fā)展對傳統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)提出的挑戰(zhàn)，生動詮釋了未來新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟需要的“三強”（專業(yè)實踐能力強、創(chuàng)新能力強、國際競爭力強）高素質(zhì)復合型、應(yīng)用型人才：他們不僅在某一學科專業(yè)上學業(yè)精深，而且還具有“學科交叉融合”的能力；他們不僅能運用所掌握的知識去解決工作中的實際問題，而且也有能力學習新知識和新技術(shù)去解決未來發(fā)展中出現(xiàn)的問題，在未來技術(shù)和行業(yè)中起主導作用；他們不僅是業(yè)務(wù)精湛、技術(shù)過硬的引領(lǐng)者，更是兼具良好人文素養(yǎng)的“專才”和“通才”。

該書開創(chuàng)了應(yīng)用型本科教育理論與實踐新境界。通讀全書，啟示良多。第一，縱觀應(yīng)用型高等教育的發(fā)展歷史，中世紀后期，西歐教育領(lǐng)域誕生的中世紀大學，應(yīng)用型人才培養(yǎng)是其主要任務(wù)。因此學科的應(yīng)用性、課程和教學內(nèi)容的實用性受到高度重視，培養(yǎng)目標與社會發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求相適應(yīng)。第二，應(yīng)用型本科教育將一改“重文輕理”或“重理輕文”的本科高等教育模式，結(jié)束學術(shù)性與職業(yè)性的二元對立狀態(tài)。這是與國際接軌、提高國際競爭力的戰(zhàn)略需要，是我國高等教育順應(yīng)新時代要求、內(nèi)涵式發(fā)展的必然選擇。第三，地方本科院校的職責是培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，應(yīng)確立應(yīng)用型文理本科人才培養(yǎng)目標與規(guī)格，適時把握應(yīng)用型人才的社會需求狀況。第四，積極參與應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程開發(fā)與設(shè)計，注重課程理念反思與重構(gòu)、課程體系改革與創(chuàng)新、課程建設(shè)標準與評價指標體系建立、教材建設(shè)目標與原則、教師專業(yè)發(fā)展多元化途徑、學生學習的可選擇性、專業(yè)學習共同體構(gòu)建、主體參與性和自主體驗性等關(guān)鍵因素，全面提高應(yīng)用型人才專業(yè)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。第五，確保教學的中心地位，建立完善的教學管理、質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量評價制度與運行機制，做好招生與就業(yè)工作，提高辦學競爭力。第六，借鑒國外高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗，注重國內(nèi)應(yīng)用型本科教育先進經(jīng)驗交流和特色案例研究。

應(yīng)用型本科教育作為一項綜合性系統(tǒng)工程，需要不斷進行應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理論與實踐探索。理論創(chuàng)新是實踐創(chuàng)新的先導，而推動理論創(chuàng)新和發(fā)展的重要基礎(chǔ)在于實踐創(chuàng)新?！兜胤奖究圃盒?yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐與思考——杭州師范大學的十年創(chuàng)新路》可以說是一部理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新相結(jié)合、探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑的現(xiàn)實力作。