唐敏 朱敏婕

湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館

隨著國家政策支持力度的加大，與傳統(tǒng)紙質(zhì)出版發(fā)行相比，數(shù)字出版逐漸成為出版發(fā)行產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。在此背景下，我國各個(gè)高職院校圖書館根據(jù)發(fā)展需要，以數(shù)字資源采購商、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)供應(yīng)商等角色定位，積極參與到數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)中來。面對新形勢，我國各個(gè)高職院校圖書館雖然也參與了數(shù)字出版平臺(tái)的建設(shè)，但是對自身所具備的參與優(yōu)勢、信息資源共享體系建設(shè)等方面還沒有形成完整、清晰的認(rèn)識(shí)。因此，本文對此方面結(jié)合高職院校圖書館的發(fā)展實(shí)際進(jìn)行了探討。

一、高職院圖書館參與數(shù)字出版平臺(tái)的必要性

（一）數(shù)字時(shí)代的要求

數(shù)字時(shí)代人們獲取知識(shí)的途徑與方式多樣化，圖書館和出版機(jī)構(gòu)也順應(yīng)需求，開始走向和諧共生的局面，因此高職院圖書館也應(yīng)該積極轉(zhuǎn)型，跟上數(shù)字時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的要求。

（二）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的需要

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，人們越來越多的養(yǎng)成了通過網(wǎng)絡(luò)或移動(dòng)設(shè)備閱讀的習(xí)慣，數(shù)字化信息資源產(chǎn)生了統(tǒng)一的格式標(biāo)準(zhǔn)，這可以避免了平臺(tái)之間無法兼容等技術(shù)問題。圖書館與數(shù)字出版的融合基于技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，這種標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的技術(shù)促進(jìn)了圖書館向數(shù)字化的轉(zhuǎn)型。

（三）數(shù)字版權(quán)保護(hù)的需求

高職院圖書館是服務(wù)機(jī)構(gòu)，它沒有過多的財(cái)力和人力與出版作者進(jìn)行版權(quán)交易的，但數(shù)字資源的閱讀和下載往往受到數(shù)字版權(quán)的保護(hù)，這就需要圖書館與數(shù)字出版相結(jié)合，將所產(chǎn)生的費(fèi)用盡量最小化，這樣既保護(hù)了作者的數(shù)字版權(quán)，又減小了讀者的花費(fèi)。

（四）讀者的需求

為了應(yīng)對讀者的日漸增長的更高和更多樣化的需求，單個(gè)圖書館的信息資源已經(jīng)很難滿足讀者的需求，因此在信息資源建設(shè)時(shí)應(yīng)更加重視共享工作的進(jìn)行，只有圖書館信息資源共建共享才能最大的發(fā)揮圖書館的效用，而數(shù)字出版機(jī)構(gòu)能夠充當(dāng)圖書館共建共享，對于高職院圖書館而言，信息資源共建共享可以滿足辦學(xué)特色，從而滿足讀者的需求，而數(shù)字出版平臺(tái)能夠?qū)⑦@個(gè)建設(shè)工作成為可能。

二、高職院校圖書館參與數(shù)字出版平臺(tái)建設(shè)的優(yōu)勢

（一）大量的內(nèi)容資源優(yōu)勢

高職院校圖書館內(nèi)容資源包括學(xué)術(shù)資源和館藏特色資源兩個(gè)部分。學(xué)術(shù)資源，是指高職院校院校師生、科研機(jī)構(gòu)在教學(xué)科研過程中形成的研究專著、科研成果、學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文、教學(xué)課件、實(shí)踐總結(jié)、專家講座、檔案資料等各種形式的知識(shí)資源。館藏特色資源主要是高職院校圖書館在其發(fā)展過程中不斷積累形成的各種特色文獻(xiàn)資源，一般可分為擁有版權(quán)的文獻(xiàn)資源和未獲得版權(quán)的文獻(xiàn)資源。由于高職院校圖書館對這些知識(shí)資源擁有所有權(quán)或者可以較簡便獲得的特性，所以可以充分利用這一特征，結(jié)合和參考其他圖書館或者類似機(jī)構(gòu)的成功經(jīng)驗(yàn)，參與到數(shù)字出版平臺(tái)的建設(shè)中。

（二）貼近用戶的市場優(yōu)勢

高職院校圖書館作為高職院校的隸屬機(jī)構(gòu)，其本身定位就是服務(wù)于本院校的師生以及相關(guān)科研人員，這一特征使它在參與電子出版平臺(tái)建設(shè)中具備了貼近用戶的市場優(yōu)勢。首先，隨著技術(shù)的發(fā)展，高職院校圖書館的數(shù)字化建設(shè)也發(fā)展迅速，在校師生已經(jīng)養(yǎng)成了利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文獻(xiàn)資料的檢索和查找、通過手機(jī)終端或者電腦設(shè)備進(jìn)行文獻(xiàn)資料閱讀的習(xí)慣。這些終端用戶電子查找、電子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，為高職院校圖書館參與數(shù)字出版提供了可能性。

其次，根據(jù)資料顯示，無論是國內(nèi)還是國外教師和科研人員，他們都更傾向于通過圖書館數(shù)字出版平臺(tái)來發(fā)行自己的研究成果。對于高職院校師生、科研人員來說，出于高職院校圖書館服務(wù)師生的功能定位、環(huán)境和人員的相對熟悉、較其他數(shù)字出版機(jī)構(gòu)具有距離上的便捷條件以及可以獲得更優(yōu)惠的幫助和服務(wù)等因素的考慮，他們也同樣更愿意選擇學(xué)校圖書館數(shù)字出版平臺(tái)。

再次，由于絕大多數(shù)高職院校圖書館本身就處于高職院校校園以內(nèi)，因此它們更容易進(jìn)行市場營銷活動(dòng)。通過花費(fèi)更少的宣傳活動(dòng)和介紹，一方面能夠鞏固原有的客戶資源，另一方面有利于開發(fā)潛在的客戶資源。最后，更容易獲取市場反饋。由于與客戶近距離、頻繁的日常接觸，可以使高職院校圖書館更容易地獲取、收集客戶反饋的意見與建議，進(jìn)而對現(xiàn)有數(shù)字出版服務(wù)存在的缺點(diǎn)和不足進(jìn)行完善與改進(jìn)。

（三）豐富的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢

高職院校圖書館較早或者近期開展的一些與出版業(yè)務(wù)相關(guān)的服務(wù)都為其參與數(shù)字出版業(yè)務(wù)提供和積累了經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢。較早時(shí)期，高職院校圖書館開展的與出版業(yè)務(wù)相關(guān)的服務(wù)主要有書目數(shù)字化、書目聯(lián)機(jī)檢索以及書目數(shù)據(jù)共享。雖然這些服務(wù)在高職院校圖書館中司空見慣，但是它們確與出版業(yè)務(wù)相關(guān)。依照這種思路，數(shù)字化的書目就可以理解為數(shù)字出版物。因此，高職院校圖書館早期這些服務(wù)的提供，都為其參與數(shù)字出版業(yè)務(wù)積累了業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，高職院校圖書館開展的相關(guān)業(yè)務(wù)也與數(shù)字出版業(yè)務(wù)相關(guān)，主要包括數(shù)字圖書館建設(shè)、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫建設(shè)以及新媒體技術(shù)的應(yīng)用等業(yè)務(wù)。這些服務(wù)都與數(shù)字出版業(yè)務(wù)密切相關(guān)，數(shù)字圖書館建設(shè)中形成的各種知識(shí)資源數(shù)據(jù)庫，可以為高職院校圖書館開展數(shù)字出版服務(wù)提供基礎(chǔ)等等。由此可見，這些服務(wù)的提供，同樣也為高職院校圖書館參與數(shù)字出版平臺(tái)建設(shè)積累了業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

（四）優(yōu)良的合作資源優(yōu)勢

高職院校圖書館與學(xué)校的其他機(jī)構(gòu)和部門、教師和學(xué)生可以開展深入合作，為其參與數(shù)字出版平臺(tái)的建設(shè)提供了合作資源優(yōu)勢。首先，高職院校圖書館可以與校內(nèi)其他機(jī)構(gòu)、部門開展合作，形成其參與數(shù)字出版平臺(tái)建設(shè)的合作資源優(yōu)勢。其次，高職院校圖書館可以與校內(nèi)專家、學(xué)生開展合作。

三、高職院校圖書館信息資源共享共建體系建設(shè)路徑

（一）建立組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理

高職院校圖書館建設(shè)信息資源共享共建體系，往往涉及到多方參與者，所以就有必要建立相應(yīng)的組織管理機(jī)構(gòu)，就在信息資源共享體系建設(shè)中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)管理。一是，要制定和明確該機(jī)構(gòu)的工作目標(biāo)、職責(zé)范圍。二是，要在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的費(fèi)用分擔(dān)、利益分配機(jī)制。三是，建立定期磋商機(jī)制。

（二）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升館員素質(zhì)

高職院校圖書館需要重視和加強(qiáng)內(nèi)部管理，將提升館員綜合素質(zhì)、建設(shè)專業(yè)化團(tuán)隊(duì)列上議事日程。一是，加強(qiáng)館員培訓(xùn)。二是，外聘技術(shù)人員。三是，打造專業(yè)高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)。

（三）強(qiáng)化法律意識(shí)，規(guī)避侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)

高職院校圖書館開展信息資源共享體系建設(shè)，通常會(huì)涉及到有關(guān)版權(quán)的法律問題，主要包括著作權(quán)、網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)等。這就要求圖書館在與多方開展合作建設(shè)信息資源共享體系時(shí)強(qiáng)化法律意識(shí)，合理規(guī)避侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。一是，強(qiáng)化版權(quán)意識(shí)。二是，加強(qiáng)版權(quán)審查。三是，建立補(bǔ)償制度。對于因館員操作失誤或者其他原因造成共享資源侵權(quán)的，在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上或者法律訴訟判決后對被侵權(quán)人進(jìn)行賠償。

（四）拓寬資金渠道，建立保障體系

資金問題是制約和影響信息資源共享體系建設(shè)的重大問題，高職院校圖書館應(yīng)在學(xué)校財(cái)政預(yù)算供給的基礎(chǔ)上，盡可能地拓寬資金來源渠道，建立資金保障體系，確保信息資源共享體系建設(shè)可以獲得足額的資金支持。一是，與其他高職院校圖書館建立聯(lián)盟關(guān)系，共同建設(shè)信息資源共享體系，二是，與其他社會(huì)上具有資金實(shí)力的單位或者個(gè)人開展合作，參照與其他高職院校圖書館合作的模式進(jìn)行。三是，與其他社會(huì)上具有技術(shù)、設(shè)備等資源優(yōu)勢的單位或個(gè)人開展合作。在此種合作模式下，高職院校圖書館負(fù)責(zé)現(xiàn)金出資，而社會(huì)單位或個(gè)人負(fù)責(zé)技術(shù)、設(shè)備等非貨幣資產(chǎn)出資，按照各自出資的市場價(jià)值進(jìn)行收益分配。通過這種方式，也可以為高職院校圖書館減輕資金壓力。四是，增強(qiáng)信息共享系統(tǒng)自身的盈利能力?？梢酝ㄟ^在信息系統(tǒng)中增加廣告、提供免費(fèi)基本服務(wù)以外的收費(fèi)增值服務(wù)等方式，增加系統(tǒng)本身的收入渠道，從而為其提供資金保障。

綜上所述，在圖書館數(shù)字資源比重不斷加大、數(shù)字出版已經(jīng)成為發(fā)展趨勢的今天，高職院校圖書館應(yīng)對自身在數(shù)字出版方面所具備的館藏資源、用戶市場、業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、合作資源等優(yōu)勢有著清晰且深刻的認(rèn)識(shí)，結(jié)合發(fā)展實(shí)際，秉持開放的建設(shè)理念，積極打造信息資源共享體系，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，不斷實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。