胡民立 重慶能投商貿(mào)有限公司

前言：通過(guò)學(xué)習(xí)金融、財(cái)會(huì)、營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法律等各方面的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，達(dá)到提升工商管理人員綜合素質(zhì)及職業(yè)技能能力過(guò)程稱之為工商管理培訓(xùn)。于此對(duì)應(yīng)的企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)主要目的，重點(diǎn)在于提升企業(yè)員工經(jīng)濟(jì)學(xué)原理掌握水平，綜合素質(zhì)，知識(shí)運(yùn)用能力最終提升的是企業(yè)整體的工作效率。

一、工商管理培訓(xùn)意義分析

近十幾年來(lái)我國(guó)工商企業(yè)取得了巨大的發(fā)展，但是在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中也遇到了很多突出矛盾，由于我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立時(shí)間較短，相比于西方發(fā)達(dá)國(guó)家在工商管理理念制度等方面仍存在很多不足，部分行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制建立并不完善，企業(yè)管理由粗放向集約的轉(zhuǎn)型尚未完成，這些問(wèn)題都在一定程度上制約了我國(guó)工商企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展?，F(xiàn)在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更多的是管理能力的競(jìng)爭(zhēng)和公司軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，如何準(zhǔn)確掌握風(fēng)云莫辨的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理模式，是企業(yè)不斷提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更大發(fā)展的必要條件。在這一過(guò)程中提升工商管理水平，運(yùn)用先進(jìn)的管理理念和管理制度，指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行科學(xué)的決策和日常工作，提升企業(yè)管理隊(duì)伍的能力水平，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的積極意義分析

1.能夠提升企業(yè)管理者綜合管理素質(zhì)。我國(guó)企業(yè)發(fā)展中誕生了各種各樣的企業(yè)類型，并具有各具特征的企業(yè)管理模式，部分學(xué)者的研究成果表明，我國(guó)絕大多數(shù)的企業(yè)已經(jīng)建立了較為完善的企業(yè)管理方法，但是在具體的操作中仍然遇到了很多問(wèn)題，這些問(wèn)題在一定程度上制約了我國(guó)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，尤其是在一些家族性企業(yè)和中小企業(yè)中表現(xiàn)更為突出。造成這一問(wèn)題的原因，很大程度上在于企業(yè)的管理者綜合水平不高，不少的企業(yè)管理者并不具備完善的工商管理知識(shí)背景和管理體系，專業(yè)知識(shí)相對(duì)缺乏。企業(yè)開展工商管理培訓(xùn)能夠吸收企業(yè)管理者的綜合素質(zhì)及管理能力，，拓寬企業(yè)管理者的管理視野，促使企業(yè)更加規(guī)范的進(jìn)行日常運(yùn)作。

2.有利于企業(yè)管理模式創(chuàng)新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，很多企業(yè)已經(jīng)將業(yè)務(wù)范圍從國(guó)內(nèi)拓展到國(guó)外，部分企業(yè)的國(guó)外業(yè)務(wù)已經(jīng)超越了其國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)所占份額，不斷走出國(guó)門，走向世界的過(guò)程中，部分企業(yè)發(fā)現(xiàn)企業(yè)在國(guó)外的發(fā)展與國(guó)內(nèi)相比存在很大不同，導(dǎo)致企業(yè)資源的巨大浪費(fèi)。企業(yè)管理模式相對(duì)粗放，并沒有，依據(jù)所在地的經(jīng)濟(jì)水平和人員背景進(jìn)行針對(duì)性的管理，沒有實(shí)時(shí)的進(jìn)行模式創(chuàng)新導(dǎo)致其無(wú)法滿足企業(yè)更快發(fā)展的需求。開展企業(yè)工商管理不僅在于總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更為重要的是學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)力調(diào)研和分析，避免自身發(fā)展中的盲點(diǎn)。

3.提升企業(yè)管理效率。傳統(tǒng)的企業(yè)管理都是依據(jù)經(jīng)驗(yàn)和人情進(jìn)行管理，雖然經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，我國(guó)企業(yè)管理在這方面取得了一定的進(jìn)步，但人情管理能在一定程度上存在于我國(guó)工商企業(yè)管理中。企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)，能夠在一定程度上宣傳和貫徹現(xiàn)代的管理理念，并將一些先進(jìn)的管理辦法落實(shí)到具體工作中提升企業(yè)員工的接受度和認(rèn)識(shí)度。在制度建設(shè)和員工能力提升的基礎(chǔ)上，員工能夠自發(fā)的在管理制度的框架內(nèi)進(jìn)行工作，與此同時(shí)，通過(guò)企業(yè)培訓(xùn)所掌握的先進(jìn)管理技術(shù)，能夠極大的提升企業(yè)管理水平，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三、提升企業(yè)工商管理培訓(xùn)水平措施研究

1.提升工商管理培訓(xùn)重視程度。企業(yè)只有足夠重視工商管理培訓(xùn)，才能在發(fā)展過(guò)程中不斷積累工商管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升企業(yè)管理能力，為此建議從以下幾個(gè)方面開展工作，首先企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則，以實(shí)際行動(dòng)參與工商管理培訓(xùn)工作，就在日常的工作中通過(guò)自身學(xué)習(xí)影響，企業(yè)管理層員工，可在工作之余和企業(yè)一線職工進(jìn)行工商管理內(nèi)容的交流和學(xué)習(xí)，在潛移默化中提升企業(yè)整體的認(rèn)識(shí)程度。其次，企業(yè)工商管理人員應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，在日常工作中落實(shí)學(xué)習(xí)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技能，現(xiàn)代企業(yè)管理人員工作任務(wù)。較重但也應(yīng)安排足夠的時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)和積累，使之更好的為企業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。

2.提升培訓(xùn)師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)建設(shè)。在具體工作中，筆者建議可以從以下幾個(gè)方面入手，首先是提升工商管理師資認(rèn)證水平，在進(jìn)食過(guò)程中重視知識(shí)背景和，培訓(xùn)資質(zhì)的，優(yōu)選合適的老師，注重專業(yè)知識(shí)背景和實(shí)際操作能力并重的選材依據(jù)；其次，不斷拓寬工商管理培訓(xùn)渠道，企業(yè)培訓(xùn)師資不應(yīng)局限于公司內(nèi)部，建議多從科研單位及社會(huì)中尋求優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)師資。

3.創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段。企業(yè)工商管理培訓(xùn)涵蓋內(nèi)容多樣，涉及面較廣，由于接受培訓(xùn)的人員自身素質(zhì)差異較大，企業(yè)管理課程制作及師資配置難度較大。在實(shí)際的培訓(xùn)工作中，由于企業(yè)規(guī)模和發(fā)展方向的不同，培訓(xùn)的內(nèi)容和方式也不盡相同，在這一背景下企業(yè)開展工商管理培訓(xùn)時(shí)應(yīng)結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際情況和不同部門員工工作內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)模式。建議靈活運(yùn)用信息技術(shù)手段提升培訓(xùn)的效率，信息的獲取和處理是所有工作中都必須具備的技能，在開展工商管理培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)人員要掌握信息技術(shù)宣貫?zāi)芰?，尤其是針?duì)一些年紀(jì)較大的培訓(xùn)員工，應(yīng)盡可能的選擇富有新意的分析方法，比如模擬情景法和案例教學(xué)法。其次針對(duì)一線員工和管理層員工制定差異化的培訓(xùn)方案，管理層員工應(yīng)注重管理能力和管理水平的提升，一線員工應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ)：企業(yè)工商管理培訓(xùn)有別于一般的技能培訓(xùn)，更重要的是提升企業(yè)所有員工的管理意識(shí)和管理水平，從這一角度分析夜鷹首先提升對(duì)于工商管理培訓(xùn)重視程度的認(rèn)識(shí)選擇合適的科學(xué)的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)方案，優(yōu)選師資隊(duì)伍，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段不斷提升培訓(xùn)的效果，最終增強(qiáng)全體員工的工作效率。