（惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院 516057）

兒童舞蹈的創(chuàng)編工作是兒童舞蹈美育教育功能的起點，為了能夠更好的發(fā)揮兒童舞蹈對于兒童身體素質(zhì)、審美情趣以及內(nèi)在情感等等的塑造需求，作為兒童舞蹈的創(chuàng)編者而言應當首先從源頭上賦予兒童舞蹈以相應的教育元素，要確保兒童舞蹈動作符合兒童的身體能力，內(nèi)容要符合兒童的認知能力和理解能力。讓兒童能夠更好的理解兒童舞蹈，并投入更多的積極性和主動性來表現(xiàn)舞蹈動作，展現(xiàn)兒童舞蹈的思想情感和主旨內(nèi)容?，F(xiàn)階段兒童舞蹈的創(chuàng)編工作存在著成人化和技巧化的問題，這在一定程度上制約了兒童舞蹈創(chuàng)編工作的進一步發(fā)展。因此作為兒童舞蹈創(chuàng)編者而言，應當積極遵循兒童舞蹈所具備的獨有特點，并根據(jù)實際情況來選擇兒童舞蹈的題材、內(nèi)容，設(shè)計符合兒童身體能力的舞蹈動作。

一、兒童舞蹈的特點

兒童舞蹈的主要表現(xiàn)內(nèi)容為兒童的生活以及其天真純潔的內(nèi)心世界，不僅形象直觀，而且極具活潑生動的特點。兒童舞蹈作為兒童成長過程中不可或缺的一個重要組成部分，其對于兒童在審美、情感以及身體發(fā)育等等方面都有著非常重要的意義，是兒童美育的重要內(nèi)容之一。而更為具體的兒童舞蹈的特點可以概括如下。

1.題材的趣味性

兒童的生活是簡單的，兒童的內(nèi)心是純潔的。這個階段兒童所接觸到的事物往往以充滿了趣味性的事物為主，如動畫片、童話故事、漫畫、自然景物等等。因此兒童舞蹈的內(nèi)容也往往以這些趣味性十足的內(nèi)容為主，只有以這些趣味性十足的，且是兒童十分喜愛的事物為主，兒童才能夠更好的去理解和表現(xiàn)舞蹈的動作和領(lǐng)悟其中的思想情感。

另外由于兒童認知事物的特點，其對于自身感興趣的事物所付諸的注意力會更多，參與的熱情也會高漲，在參與過程中所表現(xiàn)出來的主觀能動性也會提升，因此，創(chuàng)編兒童舞蹈過程中首先要注意到的兒童舞蹈的特點就是題材的趣味性。以更豐富有趣的題材來喚起兒童參與的熱情，完成兒童舞蹈創(chuàng)編的真實意義。

2.音樂的生動性

音樂是舞蹈創(chuàng)編過程中不可或缺的組成部分，兒童舞蹈所選擇的音樂應當以簡單歡快、節(jié)奏感強的音樂為主。同時音樂的歌詞還要盡可量的朗朗上口、簡單易懂，容易讓兒童產(chǎn)生較為深刻的印象。

歡快的音樂能夠更加激起兒童想要表演的欲望，朗朗上口的歌詞更加能夠突出整段舞蹈所要表達的思想內(nèi)容。在進行兒童舞蹈創(chuàng)編過程中，在音樂的選擇方面，創(chuàng)編者應當注重音樂曲調(diào)是否流暢活潑，如果選擇童謠則應當盡量選擇完整押韻，童趣十足的歌謠，盡量避免過分的說教內(nèi)容在其中，而是要注重寓教于樂。

3.動作的簡單化

舞蹈畢竟是肢體動作的表現(xiàn)方式，其主要還是要依靠兒童的形體動作來進行表達。但是兒童正處于發(fā)育的早期，骨骼較軟、容易變形。身體肌肉比較纖細，而且彈性小，肌肉能量儲備少，容易發(fā)生疲勞。除此以外，兒童的小腦發(fā)育還處于較為初級的階段，這個時期的兒童控制身體平衡的能力較低。

因此兒童舞蹈的另一個最為主要的特點就是動作簡單化，作為創(chuàng)編者而言，在編排兒童舞蹈動作的時候要充分注意舞蹈動作的復雜性、強度等等，既要達到通過舞蹈動作來展現(xiàn)兒童天真純潔的內(nèi)心世界，同時又不能夠給兒童的身體帶來太大的負擔。要注意觀察兒童在實際生活之中的動作，如嬉戲、玩耍等等時候的動作特點，以此為基礎(chǔ)來編排兒童舞蹈的動作。

二、兒童舞蹈創(chuàng)編現(xiàn)狀及問題

1.技巧化傾向

現(xiàn)階段的兒童舞蹈在創(chuàng)編的過程中存在著很嚴重的技巧話傾向的問題，許多兒童舞蹈創(chuàng)編者在創(chuàng)編中過于注重舞蹈動作的技巧，也有的創(chuàng)編者在創(chuàng)編過程中甚至脫離了兒童舞蹈所應當遵循的表現(xiàn)兒童性格特征的基本原則。

缺乏對于兒童內(nèi)心以及天真本性的遵從，必將使得兒童舞蹈失去了其本應該具有的韻味。而且過于強調(diào)技巧的兒童舞蹈動作還會對兒童的身體造成很大的壓力。

因為技巧化傾向較為嚴重的舞蹈動作必定會相對較為復雜，而且難度過大。兒童勢必會付出很多的時間和精力來練習。兒童的身體正處于發(fā)育的早期，肌肉能量儲備很小，很容易疲勞，而且骨骼較軟、關(guān)節(jié)脆弱，長時間的練習不僅起不到提高兒童身體素質(zhì)的作用，反而會對兒童的身體造成一定的傷害。

另外技巧化傾向較為嚴重的兒童舞蹈動作往往忽略了舞蹈動作本身的意義，只注重在難度和復雜程度上征服觀眾，而如果一段舞蹈之中此類的動作過多，那么不僅整段舞蹈表演下來，兒童不知道自己跳的是什么意思，就連觀賞者也完全不知所云。因為兒童的理解力和表現(xiàn)力都非常的有限，他們的心智水平不能夠很好的駕馭技巧性很強的舞蹈動作，換句話說，兒童在表現(xiàn)技巧性較強的舞蹈動作的時候往往難以傾注感情，他們的注意力完全都放在了如何完整的表現(xiàn)動作方面。

2.成人化傾向

兒童的內(nèi)心世界是純潔夢幻般的，而且也是色彩斑斕的，這就要求創(chuàng)編者在創(chuàng)作的過程中要區(qū)別于成人舞蹈的創(chuàng)作，兩者雖然都是舞蹈創(chuàng)編，也有著很多相通的地方，但是也有著許多不同的方面。兒童舞蹈的創(chuàng)編要求創(chuàng)編者更好的突出兒童內(nèi)心世界的純潔和天真，需要創(chuàng)編者本著一顆童心，將自己的內(nèi)心世界與兒童純潔的內(nèi)心世界融為一體。而這也是很多兒童舞蹈創(chuàng)編者所極為頭疼的地方，因為兒童舞蹈的創(chuàng)編者往往都是成人，其很難從一個孩子的角度來審視孩子的內(nèi)心世界，并用自己所編排出來的舞蹈動作來表現(xiàn)兒童內(nèi)心世界的純潔和色彩斑斕。

現(xiàn)階段兒童舞蹈創(chuàng)編過程中主要存在著舞蹈表現(xiàn)手段成人化以及內(nèi)容成人化兩個方面。在表現(xiàn)手段方面，許多兒童舞蹈創(chuàng)編者過分的將舞蹈動作進行唯美化處理，而這些在成人舞蹈創(chuàng)編過程中值得提倡，但是在兒童舞蹈創(chuàng)編過程中則存在著一定的問題。因為兒童的內(nèi)心世界是純潔，而并不是唯美，其對于美的理解尚處于很初級的階段。另外過于唯美化的舞蹈動作往往蘊含著很豐富的情感，其不僅需要兒童在表演的過程中具備十足的張力，同時也需要兒童具有豐富的情感。但是兒童的情感是非常單一的。

而在內(nèi)容方面成人化現(xiàn)象和問題也非常嚴重，這與現(xiàn)階段學前教育小學化趨勢明顯有著一定的關(guān)系，許多兒童舞蹈創(chuàng)編者為了提高自身作品的質(zhì)量，其往往在內(nèi)容上注入更多的元素，添加更為豐富的流行內(nèi)容。如很多網(wǎng)紅舞蹈動作等等，這些舞蹈動作或者是舞蹈內(nèi)容并不是兒童所能夠理解的，其在表現(xiàn)的時候也必然會顯得空洞沒有活力。

三、兒童舞蹈創(chuàng)編問題的解決對策

1.注重體現(xiàn)兒童的嬉鬧天性

喜愛嬉鬧是兒童的天性，在這個階段之中，兒童表現(xiàn)內(nèi)心情緒的方式主要就是嬉鬧。而舞蹈本身就是一種以肢體語言為主要表達方式的行為藝術(shù)，旨在表現(xiàn)表演者的內(nèi)心世界。也可以說作為兒童而言，只有更符合其日常行為方式的動作模式才能夠更好的反應其內(nèi)心的世界。

因此作為兒童舞蹈的創(chuàng)編者而言，其編排動作的出發(fā)點就應該是兒童所最為習慣的肢體行動方式，如嬉鬧之中常有的動作等等。而創(chuàng)編者在遵循這一原則的同時能夠最大限度的保護兒童嬌嫩的身體和尚未發(fā)育完全的骨骼和肌肉。

另外，更符合兒童嬉鬧天性的舞蹈動作由兒童稚嫩的肢體表現(xiàn)出來的話，將會更具感染力和溫馨感，試想如果讓一個稚嫩的兒童去表現(xiàn)成人舞蹈動作中技巧難度較大的動作，將會使整個兒童舞蹈失去它應有的趣味性和本真的味道。

2.加強對兒童的童真方面的塑造

舞蹈并不是單純的肢體動作，而是要由肢體動作來表現(xiàn)表演者內(nèi)心的世界。如果表演者在表現(xiàn)舞蹈動作時候缺乏了理解和情感的注入，那么任何優(yōu)美的舞蹈動作也將會失去顏色，就像是失去生命的樹木一樣，只有干枯的枝干，而毫無生命之感。

但是兒童的心智成熟程度很低，他們對于很多事物的理解能力同樣也很低，過于成人化的兒童舞蹈內(nèi)容必然會超出兒童的理解能力范疇，其也很難真正的將自己的理解和情感付諸到舞蹈動作之中。

因此作為兒童舞蹈的創(chuàng)編者而言，其更應該主動的走入到兒童的內(nèi)心世界之中，去感受兒童內(nèi)心世界之中的那份純真和無瑕。在舞蹈動作以及內(nèi)容的編排上更多的去塑造兒童的童真一面，以充滿想象力，極具夢幻般色彩的舞蹈動作和內(nèi)容來展現(xiàn)童真的可貴。

四、結(jié)語

兒童舞蹈在創(chuàng)編過程中，創(chuàng)編者首先要深刻的了解兒童舞蹈的特點，牢牢把握住兒童舞蹈的基本原則和根本性訴求，避免在兒童舞蹈創(chuàng)編過程中出現(xiàn)技巧化和成人化的問題，更好的站在兒童的身心特征和審美需求的角度來塑造兒童的童真一面，使兒童舞蹈能夠具備更強的生命力和藝術(shù)表現(xiàn)力，讓兒童舞蹈能夠更好的為兒童的健康茁壯成長服務。