劉文方

（鹽城工學院，江蘇 鹽城 427000）

“互聯(lián)網+”意味著一種新的社會形態(tài)，主要是在互聯(lián)網信息技術基礎之上實現與傳統(tǒng)行業(yè)的聯(lián)合，以優(yōu)化生產各個要素、重構模式、更新路徑等途徑來完成傳統(tǒng)行業(yè)的升級和轉型?！盎ヂ?lián)網+”目的在于充分借助互聯(lián)網的優(yōu)勢和資源，將傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網深入融合，互聯(lián)網通過將開放、互動、平等等特性在傳統(tǒng)行業(yè)中運用，以嶄新的模式提升工作效益，最后實現社會的發(fā)展。

教育部近10年對高校學生體質監(jiān)測的數據顯示，我國大學生體質堪優(yōu)，身體各項機能指標水平持續(xù)下降，肥胖學生比例迅速增加，營養(yǎng)不良者比例高達7.88%，學生視力不良率高達83%等。同時互聯(lián)網時代背景下，學生的課余時間被牢牢鎖定在電腦屏幕前，游戲和網購越來越多地占據了男女學生的課余時間。高校體育承擔著對高校的教學及合格人才的培養(yǎng)，關系著學生的全面發(fā)展以及畢業(yè)后才能的施展，要有報國心，還要有報國體。同時還承擔著全社會體育的發(fā)展，體育文化的傳承?！盎ヂ?lián)網+”背景下高校體育智能化管理為高校體育工作帶來嶄新思維和更優(yōu)秀的管理模式。

1 高校體育智能化管理應用現狀

隨著全民健身的發(fā)展、國家體育強國戰(zhàn)略的實施，高校體育工作也得到了長遠的發(fā)展，場地設施的改進、體育課程的改革、高校體育理論研究等都不斷促進著高校體育的發(fā)展。伴隨著互聯(lián)網的發(fā)展與技術的不斷完善，促進著社會各行各業(yè)與互聯(lián)網融合的深度與速度不斷提高。在互聯(lián)網時代的沖擊下，傳統(tǒng)的高校體育管理工作模式的部分局限性開始慢慢地突顯出來。這種局限性主要體現在：體育教學方面，教學資源傳遞范圍窄、速度慢，教學管理難度大，效果差；體質監(jiān)測與訓導方面，歷年數據管理混亂，不能及時對學生進行公開，學生體質健康動態(tài)變化不能及時有效監(jiān)控，相對應的運動處方、訓導工作不能及時反饋學生；場館實施利用率方面，場館利用率低，場地預約煩瑣，功能和管理模式滯后；行政管理方面，文件管理雜亂、工作安排不到位、公告通知效率低等。

高校體育智能管理目前正處于高速發(fā)展期，各高校都在嘗試著進行體育智能化管理的改造和升級，從最初的網頁宣傳逐漸發(fā)展到各種應用管理系統(tǒng)、手機App、微信小程序等，逐步實現了體育的智能化管理，目前高校體育智能化管理主要有體育課外鍛煉考勤監(jiān)控系統(tǒng)、體育教學管理系統(tǒng)、體育場館管理系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)、運動競賽管理系統(tǒng)、健康云管理平臺、體質測試管理系統(tǒng)、體育綜合管理系統(tǒng)等。

2 “互聯(lián)網+ ”背景下高校體育智能化管理存在的問題

2015年7月4日，國務院印發(fā)《關于積極推進“互聯(lián)網+”行動的指導意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟分赋?，積極發(fā)揮我國互聯(lián)網已經形成的比較優(yōu)勢，把握機遇，增強信心，加快推進“互聯(lián)網+”發(fā)展，有利于重塑創(chuàng)新體系、激發(fā)創(chuàng)新活力、培育新興業(yè)態(tài)和創(chuàng)新公共服務模式。我國在互聯(lián)網技術、產業(yè)、應用以及跨界融合等方面取得了積極進展，已具備加快推進“互聯(lián)網+”發(fā)展的堅實基礎，但也存在傳統(tǒng)企業(yè)運用互聯(lián)網的意識和能力不足、互聯(lián)網企業(yè)對傳統(tǒng)產業(yè)理解不夠深入、新業(yè)態(tài)發(fā)展面臨體制機制障礙、跨界融合型人才嚴重匱乏等問題，亟待加以解決。

2.1 公司實力不強，使用者操作能力差

部分公司實力水平不高，設計的軟件不完善、漏洞較多，前期調研不充分的高校，在購買這些軟件后就會給管理者和學生帶來很多的不便。特別是使用安卓系統(tǒng)手機的學生，由于安卓系統(tǒng)手機廠商眾多，如果軟件做不到兼容與統(tǒng)一，那么管理者和學生在使用過程中將會產生各種問題；部分軟件還被學生使用模擬器在電腦上操作，甚至被攻破直接篡改數據。對于新事物接受能力差的教師和學生，在使用智能化管理的過程中也容易出現各種問題，還需要對這部分人進行操作培訓。

2.2 學校政策不完善、部門間缺乏協(xié)調

學校政策的制定相對滯后，部分智能化的管理權限得不到政策的支持，造成智能化管理過程中縮手縮腳，很難發(fā)揮智能化作用。高校公共體育要面對學校各個部門，需要各二級學院的支持，如體質測試時學生信息及成績需要教務系統(tǒng)開放接口、體育場館管理需要財務系統(tǒng)開放接口等。如果體育工作得不到學校其他部門支持，就很難開展智能化管理。

2.3 無縫連接不夠、管理者與學生溝通不暢

學生信息與學生處需要對接、學生體測成績需要與教務處對接、場館財務管理需要與財務處對接等連接不順暢，很難發(fā)揮智能化管理的效果。另外，溝通平臺容易出現大量垃圾信息，系統(tǒng)對于垃圾信息的甄別能力不足，就會增加管理者大量時間來處理學生的問題。部分管理者工作不積極，沒有及時回復學生的問題，也容易造成溝通平臺失去作用。

3 高校體育智能化管理發(fā)展對策

3.1 夯實發(fā)展基礎，強化創(chuàng)新驅動

實現高校體育互聯(lián)網下的智能管理，必須建立一套完整科學的管理體系，制定網絡化標準體系，充分利用校園網和互聯(lián)網資源，整合高校體育工作的主要內容，加強硬軟件基礎建設促進信息終端和信息傳輸通道暢通，實現各個子系統(tǒng)之間信息共享；同時，大部分體育教師和管理者缺乏互聯(lián)網認知能力和具體管理軟件的操作能力。因此，必須不斷加強體育管理人員的互聯(lián)網認知和提高軟硬件技術水平。

3.2 營造寬松環(huán)境，加強引導支持

教育部印發(fā)《國家學生體質健康標準》中明確提出了學生體質測試成績評定達到良好及以上者，才能參加評優(yōu)與評獎，這在很大程度上激勵了學生參與體育鍛煉、提高體質的積極性。而學校也應出臺促進學校體育智能化發(fā)展的政策，互聯(lián)網+對我國學校體育的發(fā)展戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展具有劃時代意義?；诖?，應該盡快研究制定出與學校體育發(fā)展相適應的智能化管理扶持政策，并為其出現的技術性難題提供技術支持。不斷推動促進學校體育網絡化、智能化發(fā)展的行業(yè)扶持政策的出臺，為學校體育的新時代奠定堅實的政策基礎。

3.3 加強協(xié)調互動，做好組織實施

高校體育管理工作牽涉性廣、應對部門多，智能化管理模式的建立在政策方面、軟件方面、硬件方面、信息方面、網絡方面等都需要與學校的各政府職能部門、各院系部門甚至每個教職工和學生相聯(lián)系。高校體育智能化管理的實施，必然需要加強與學校各個主管部門相互協(xié)調與互動，能夠及時共享信息與解決體育智能化管理過程中出現的新問題。

3.4促進溝通交流，不斷更新服務

智能管理平臺及時教學方法的拓展也是管理者的工作平臺，同時也是教師和學生的溝通橋梁。因此智能管理模式的建立應該功能完善、內容齊全。在滿足全校師生及管理者需求的情況下促進溝通交流的流暢，根據高校體育不同的發(fā)展階段和改革要求，能夠靈活增減相應的管理模塊和適應新要求的不斷更新。

4 結 語

“互聯(lián)網+”時代的到來，為高校體育管理工作帶來了機遇與挑戰(zhàn)，也將成為高校體育管理領域的新課題。高校體育的發(fā)展關系到整個體育教育事業(yè)的成敗，更關系到國民體質健康的提高。隨著體育強國目標的建立，互聯(lián)網技術的發(fā)展和高校教育事業(yè)的跨越，高校體育智能化管理必將成為趨勢。我們應該抓住互聯(lián)網技術與高校體育管理結合的發(fā)展契機，把握機遇，努力提高高校的體育管理水平。