（廣西藝術(shù)學(xué)院 530022）

一、“一帶一路”對(duì)藝術(shù)高校教育國(guó)際化的影響

“一帶一路”戰(zhàn)略是習(xí)近平主席于2013年提出的重要戰(zhàn)略構(gòu)想，分別指的是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”?！耙粠б宦贰钡奶岢?，順應(yīng)了沿線國(guó)家共同的發(fā)展需求，為沿線各國(guó)高校之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，自由發(fā)展提供了重大的戰(zhàn)略機(jī)遇，并提供了新的國(guó)際合作平臺(tái)。

順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，教育是全球的“共同事業(yè)”，人才是發(fā)展經(jīng)濟(jì)必不可少的基礎(chǔ)條件，在“一帶一路”戰(zhàn)略提供新的國(guó)際合作平臺(tái)背景下，高校作為人才培養(yǎng)的重要機(jī)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)的新型人才必然要重視推動(dòng)高校教育國(guó)際化的發(fā)展。廣西藝術(shù)學(xué)院利用其地緣優(yōu)勢(shì)及特色，依托外交部與教育部合作共建平臺(tái)“中國(guó)-東盟藝術(shù)人才培訓(xùn)中心”以及“教育國(guó)際化戰(zhàn)略”的實(shí)施，在對(duì)外合作與交流上成績(jī)凸顯，成功與多個(gè)國(guó)（境）外大學(xué)締結(jié)合作關(guān)系，為東盟各國(guó)藝術(shù)高校、團(tuán)體培養(yǎng)了多名藝術(shù)骨干，其中為越南國(guó)家級(jí)藝術(shù)院校、團(tuán)體培養(yǎng)人數(shù)最多。

二、廣西藝術(shù)學(xué)院在“教育國(guó)際化”戰(zhàn)略下對(duì)流行音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)

（一）中國(guó)廣西藝術(shù)學(xué)院對(duì)流行音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)現(xiàn)狀

目前，中國(guó)流行音樂(lè)的發(fā)展呈國(guó)際化，本土化等多元化形式發(fā)展，流行音樂(lè)內(nèi)容通俗易懂，形式種類多樣的，比如有抒情類的，舞曲類的，還有節(jié)奏感強(qiáng)的搖滾等等，感情豐富容易被大眾接受并喜愛(ài)。中國(guó)流行樂(lè)壇發(fā)展呈現(xiàn)繁榮景象，電視熒幕上各大選秀節(jié)目空前活躍，此外，音樂(lè)劇在中國(guó)也呈快速發(fā)展的勢(shì)態(tài)，在這樣的大環(huán)境下廣西藝術(shù)學(xué)院作為全國(guó)7所綜合性普通本科高等藝術(shù)院校之一，無(wú)論從招生還是報(bào)考學(xué)生在數(shù)量上都呈上漲趨勢(shì)，近年來(lái)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，比如參加《中國(guó)好聲音》而一舉成名的馬來(lái)西亞留學(xué)生陳永馨，參加了《中國(guó)好歌曲》進(jìn)入到全國(guó)八強(qiáng)的學(xué)生楊樂(lè)，中國(guó)內(nèi)地唱跳組合TOP-C男團(tuán)組合等，不難看出流行音樂(lè)受到廣大學(xué)生的青睞同時(shí)也受到學(xué)校在培養(yǎng)方面的重視，在課程設(shè)置方面除了有基本的專業(yè)理論課，寫(xiě)作課，也有實(shí)際操練的表演、排練課程，師資力量方面除了國(guó)內(nèi)培養(yǎng)的教師外也開(kāi)始引進(jìn)一些國(guó)外培養(yǎng)歸國(guó)的海歸教師，學(xué)生通過(guò)在學(xué)校全日制學(xué)習(xí)結(jié)束后部分進(jìn)入到大城市去發(fā)展，有的成為唱作人，有的到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、歌舞團(tuán)工作或是到各省市當(dāng)老師，有很大一部分在做駐唱歌手的工作，當(dāng)然也有一部分改行做了別的工作，值得一提的是隨著音樂(lè)劇的蓬勃發(fā)展，流行音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在音樂(lè)劇方向的工作呈良好上升勢(shì)態(tài)。

（二）越南流行音樂(lè)現(xiàn)狀及越南藝術(shù)高校對(duì)流行音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)現(xiàn)狀（以越南軍隊(duì)文化藝術(shù)大學(xué)為例）

歷史等多方面原因，越南流行音樂(lè)的發(fā)展起步相對(duì)較晚，90-00年代逐漸開(kāi)始出現(xiàn)一批模仿改編中國(guó)流行音樂(lè)的翻唱歌曲，也就是簡(jiǎn)單的在中國(guó)流行音樂(lè)的基礎(chǔ)上把中文歌詞改成越南歌詞而傳唱的歌曲，此外本土的音樂(lè)大多是革命時(shí)期的歌曲。00年代中期開(kāi)始逐漸出現(xiàn)一批越南本土原創(chuàng)音樂(lè)，但音樂(lè)的創(chuàng)作比較限制于比較簡(jiǎn)單的作曲，在編曲方面還處于弱勢(shì)。但10年代開(kāi)始越南流行音樂(lè)開(kāi)始向多元化方向發(fā)展，也受到歐美日韓，當(dāng)然中國(guó)的影響必不可少，中國(guó)流行音樂(lè)對(duì)越南的影響主要是從影視劇的音樂(lè)開(kāi)始的，00年代初期越南引進(jìn)不少中國(guó)古裝劇受到越南人的追捧，與此同時(shí)熱播劇的音樂(lè)備受越南人的喜愛(ài)。

筆者有幸采訪到越南軍隊(duì)文化藝術(shù)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱軍藝）音樂(lè)系主任阮春芳了解到軍藝流行音樂(lè)專業(yè)的培養(yǎng)現(xiàn)狀以及整個(gè)越南流行樂(lè)壇的大概發(fā)展情況。越南軍隊(duì)文化藝術(shù)大學(xué)是越南數(shù)一數(shù)二的綜合性藝術(shù)院校，在流行音樂(lè)方面所取得的成績(jī)是全國(guó)成績(jī)最突出的，但其實(shí)流行音樂(lè)這門學(xué)科在越南也是一門新興學(xué)科，也是近幾年才發(fā)展起來(lái)的，學(xué)校的師資力量主要為本土培養(yǎng)的教師為主；學(xué)校每年向全國(guó)招生，流行音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生大約有20人左右，每年設(shè)置的課程有基本的樂(lè)理、視唱練耳等基本課程，排練課程，但是實(shí)踐課程比較少（比如定期舉行音樂(lè)會(huì)，一般到大三才開(kāi)始開(kāi)設(shè)有音樂(lè)會(huì)），一些輔助課程的相對(duì)較弱，開(kāi)設(shè)比較零散或是基本沒(méi)有（比如形體課），近年來(lái)中越兩國(guó)在文化藝術(shù)方面的交流日益頻繁，不少中國(guó)流行歌曲得到越南人的喜愛(ài)，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始把中國(guó)流行歌曲帶到課堂上來(lái)；此外阮春芳主任曾多次赴中國(guó)，給他印象深刻的是在幾次與廣西參加交流活動(dòng)中聽(tīng)到的流行歌曲的編曲（配器）竟能如此豐富多彩，實(shí)在太棒了，這是越南要學(xué)習(xí)的。

從現(xiàn)在越南正在如火如荼舉行的節(jié)目來(lái)看，現(xiàn)在的越南流行樂(lè)壇還是比較活躍的，比如《越南好聲音》，《越南偶像》以及剛剛結(jié)束的《明日之星》等，從這些選秀節(jié)目選拔出來(lái)的選手中榮獲比賽大獎(jiǎng)的少不了軍隊(duì)文化藝術(shù)大學(xué)的學(xué)生，據(jù)了解留洋歸國(guó)的教師大多是教民美唱法的教師，雖然民美唱法的學(xué)生也不少，但是就業(yè)來(lái)說(shuō)沒(méi)有流行音樂(lè)的學(xué)生樂(lè)觀，因?yàn)榇蠖嗝癖妬?lái)說(shuō)還是更喜歡聽(tīng)通俗流行音樂(lè)，從學(xué)校畢業(yè)出去的學(xué)生情況好的參加選秀節(jié)目成名后有更好的發(fā)展前景，但大多數(shù)學(xué)生跟中國(guó)情況相似在跑場(chǎng)子駐唱，也有部分會(huì)進(jìn)歌劇院，但是如果作為劇院里合同制的歌手收入會(huì)非常低，多數(shù)人會(huì)同時(shí)兼職幾份工作，等待更好的成名機(jī)會(huì)或是轉(zhuǎn)行。

（三）廣西藝術(shù)學(xué)院對(duì)越南流行音樂(lè)學(xué)生的培養(yǎng)

近年來(lái)，廣西藝術(shù)學(xué)院在依托外交部與教育部合作共建平臺(tái) “中國(guó)-東盟藝術(shù)人才培訓(xùn)中心”以及“教育國(guó)際化戰(zhàn)略”的實(shí)施的基礎(chǔ)上吸引到一批優(yōu)秀的越南學(xué)生到校學(xué)習(xí)，從摸索階段到有針對(duì)性的對(duì)不同的學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的課程，做到因材施教，現(xiàn)在在對(duì)越南流行音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生的培養(yǎng)方面已取得一定的成果，不少學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)以后都在越南不同的單位或領(lǐng)域小有名氣，比如從9歲就來(lái)到廣西藝術(shù)學(xué)院附中學(xué)習(xí)的高柏興，通過(guò)六年在廣西藝術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)回到越南，通過(guò)參加越南本土的一檔原創(chuàng)歌曲選秀節(jié)目“sing my song”榮獲冠軍，他的作品中就利用自己本國(guó)的流行元素結(jié)合到在中國(guó)學(xué)習(xí)到的流行音樂(lè)創(chuàng)作出一些新穎獨(dú)特的作品；再比如研究生中也有來(lái)自越南高原少數(shù)民族的伊加來(lái)內(nèi)同學(xué)利用在中國(guó)學(xué)習(xí)到的中國(guó)歌曲重新編曲填詞再創(chuàng)作成一首全新的具有越南特色的歌曲；同時(shí)還有回到越南高校擔(dān)任流行音樂(lè)教師的或是在國(guó)家歌舞劇院工作的演職人員，他們都在越南流行音樂(lè)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的角色。從層層選拔引進(jìn)優(yōu)秀的學(xué)生到培養(yǎng)輸出廣西藝術(shù)學(xué)院確實(shí)做出了努力并一定程度上擴(kuò)大了國(guó)際影響力。

三、教育國(guó)際化戰(zhàn)略背景下廣西藝術(shù)學(xué)院對(duì)流行音樂(lè)專業(yè)越南學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展趨勢(shì)與思考探索

近年來(lái)不單廣西藝術(shù)學(xué)院有針對(duì)性的設(shè)置及舉辦中越流行音樂(lè)專題音樂(lè)會(huì)，中越兩國(guó)間也已經(jīng)有不少的藝術(shù)交流合作項(xiàng)目，比如中越兩國(guó)每年舉辦的“同唱友誼歌”中越歌曲演唱大賽，自2005年開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)成功舉辦了13屆，廣西藝術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生已有民族唱法的越南學(xué)生在大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，但是流行音樂(lè)方向的學(xué)生還處于相對(duì)弱勢(shì)，原因應(yīng)該是多方面的值得我們?nèi)ニ伎?，筆者認(rèn)為總體趨勢(shì)必然是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大中越兩國(guó)的文化交流，而流行音樂(lè)受眾面廣，影響力不容忽視，我們必須堅(jiān)持改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在對(duì)越南學(xué)生的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，也許可以更注重學(xué)生個(gè)性及學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生在多元化的環(huán)境下可以擴(kuò)大創(chuàng)新思維，使學(xué)生在原創(chuàng)性獨(dú)特性這一塊有長(zhǎng)足發(fā)展；另外繼續(xù)擴(kuò)大深化中越兩國(guó)在流行音樂(lè)方面的交流與合作，比如兩國(guó)間互換師生、校校聯(lián)合舉辦流行音樂(lè)會(huì)等方式進(jìn)行加強(qiáng)交流與合作。

四、小結(jié)

中越兩國(guó)自古以來(lái)便有很深的淵源，地理位置毗鄰，文化相近，近年來(lái)在文化藝術(shù)領(lǐng)域更是有多領(lǐng)域多方面深層次合作與發(fā)展，而廣西更是與越南直接接壤，廣西藝術(shù)學(xué)院應(yīng)充分利用地緣優(yōu)勢(shì)以及作為廣西唯一一所綜合性藝術(shù)高校的優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大影響力，吸引更多越南優(yōu)秀留學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，為中越兩國(guó)和平發(fā)展以及為兩國(guó)人民友誼做貢獻(xiàn)。