（甘肅財貿(mào)職業(yè)學院 730000）

一、何為視覺傳達設(shè)計

視覺是人類認識世界了解世界的主要途徑。魯斯·斯瓦策在《創(chuàng)造力的科學》中指出，經(jīng)由感覺獲得的信息以下述比例發(fā)生：視覺占78%，聽覺占13%，觸覺占13%，嗅覺占3%。

視覺傳達設(shè)計正是利用了人類這一特點，將需要傳播的有效信息轉(zhuǎn)換為視覺信息，并將這些視覺信息進行設(shè)計加工、繼而傳達給受傳者的藝術(shù)類商業(yè)活動，具有傳播性、藝術(shù)性、商業(yè)性的特點。

二、視覺傳達設(shè)計在我國的發(fā)展

起源于西方的視覺傳達設(shè)計在傳入我國之后得到了極大的發(fā)展，本世紀60年代視覺傳達設(shè)計教育開始興起，至此我國的視覺傳達設(shè)計走上了快速發(fā)展的軌道。國內(nèi)高校的相關(guān)專業(yè)如雨后春筍般興起，每年有相當數(shù)量的畢業(yè)生投入到設(shè)計市場中，推動了設(shè)計市場的發(fā)展，在日益繁榮的市場經(jīng)濟活動中，視覺傳達設(shè)計需求不斷激增，設(shè)計需求與設(shè)計水平不斷提升，該專業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展與沉淀，已經(jīng)成為我國市場經(jīng)濟發(fā)展的助推劑，同時視覺傳達設(shè)計已經(jīng)滲入到每個人生活的方方面面，每個人都被海量的視覺傳達設(shè)計作品包圍。

三、視覺傳達設(shè)計的傳播有效性問題

現(xiàn)代結(jié)構(gòu)主義符號學的理論認為，任何事物的內(nèi)在變化與規(guī)律都能以可視的外觀表象來表現(xiàn)、記憶、眼神、聯(lián)想、理解與交流。所以，作為信息外觀表象的視覺元素，也就是反映各種事物不同屬性的視覺信息符號。視覺傳達是以人為起點，以把信息通過視覺媒介傳達給人為終點的過程，其價值的高度首先取決于信息傳達的好壞。因此，視覺傳達的本質(zhì)，即為視覺信息的傳達。通過上述理論我們可以看到，視覺信息的準確性在視覺傳達設(shè)計中具有極其重要的意義。準確的視覺信息可以使視覺傳達設(shè)計在傳播過程中變的更加有效，在日常生活中，往往能見到一些莫名其妙的視覺傳達設(shè)計作品出現(xiàn)在我們周圍，或是視覺傳達設(shè)計的前期設(shè)計定位問題，或是視覺傳達設(shè)計的傳播內(nèi)容問題。如：椰樹集團在2019年2月13日投放的椰子汁產(chǎn)品相關(guān)廣告，就因為傳播內(nèi)容涉嫌低俗視覺信息，被相關(guān)部門勒令整改，其根本原因就在于視覺傳達設(shè)計的傳播內(nèi)容出現(xiàn)誤差，廣大受傳者并不能從中獲得有效的產(chǎn)品信息，不但影響了椰樹集團相關(guān)產(chǎn)品的銷售，同時也給消費者或潛在的消費者留下了極大的負面印象，如此一來視覺傳達設(shè)計的有效性不但沒有體現(xiàn)，反而收到了負面效果，可謂得不償失。

四、如何提高視覺傳達設(shè)計的傳播有效性

經(jīng)過多年的發(fā)展，視覺傳達設(shè)計從業(yè)人員將視覺傳達設(shè)計進行了總結(jié)，將視覺傳達設(shè)計的傳播要素分為：傳達者、傳播媒介、傳播內(nèi)容、傳播環(huán)境、受傳者五要素。

1.傳達者

傳達者主要指設(shè)計師與設(shè)計甲方，是所有視覺傳達設(shè)計的主要發(fā)起者，對于整個視覺傳達設(shè)計的最終傳播效果起到至關(guān)重要的作用。設(shè)計師與設(shè)計甲方是現(xiàn)實環(huán)境中的雇傭關(guān)系，設(shè)計甲方提出設(shè)計需求，設(shè)計師通過應用自身的相關(guān)專業(yè)知識來完成設(shè)計甲方所期望的設(shè)計效果，在視覺傳達設(shè)計的初期階段，即視覺傳達設(shè)計的前期定位階段，需要雙方進行大量的溝通與協(xié)調(diào)。設(shè)計師需要對設(shè)計甲方設(shè)計需求，和期望達到的設(shè)計效果進行甄別與取舍，提煉出需要進行視覺傳達宣傳的主要信息，對主要信息進行視覺化信息處理，對于非必要信息進行大膽是舍棄。此外傳達者還需要對傳播媒介進行理性選擇，對傳播內(nèi)容進行設(shè)計與制作，同時還需要考慮傳播環(huán)境，以及受傳者的特點及接受方式接受能力進行分析。傳達者在視覺傳達設(shè)計的整個階段是主要的參與者、制作者、執(zhí)行者，對整個視覺傳達設(shè)計的傳播效果具有關(guān)鍵作用。

2.傳播媒介

傳播媒介主要指視覺傳達過程中所采用的信息載體，不同的信息載體擁有不同的傳播特性與傳播效果，正確選用相應的傳播媒介可以使視覺傳達設(shè)計中的有效性得到相應提高，從而使產(chǎn)品信息或活動信息得到更好傳播。

3.傳播內(nèi)容

傳播內(nèi)容主要指產(chǎn)品信息或活動信息在視覺傳達過程中所有信息總和，是設(shè)計甲方與設(shè)計師通過對相關(guān)產(chǎn)品信息或活動信息進行交流、溝通后對其重點傳播信息內(nèi)容進行策劃、設(shè)計、制作。傳播內(nèi)容需要考慮到設(shè)計甲方的設(shè)計需求、傳播媒介的特點、傳播環(huán)境的特點、受傳者的相應心理需求、消費需求、在符合產(chǎn)品特性或活動特性的基礎(chǔ)上，進行的信息視覺化再加工，傳播內(nèi)容應具有創(chuàng)意性、藝術(shù)性、記憶性等特點。

4.傳播環(huán)境

傳播環(huán)境主要指自然環(huán)境與社會人文環(huán)境、在視覺傳達設(shè)計中自然環(huán)境與社會人文環(huán)境具有同等地位。在視覺傳達設(shè)計中應對該要素進行綜合考量，具體的視覺表現(xiàn)元素，最終的視覺表現(xiàn)效果必須適應于傳播環(huán)境所約束的范圍內(nèi)。

5.受傳者

受傳者主要指視覺傳達設(shè)計中視覺信息的最終接收者，這些接收者是該產(chǎn)品或者該活動的消費群體或潛在消費群體，當視覺傳達設(shè)計中傳達者、傳播媒介、傳播內(nèi)容、傳播環(huán)境、這些要素出現(xiàn)偏差時，最終的受傳者往往得不到準確的視覺信息，進而使視覺傳達設(shè)計中的有效性大打折扣。

五、結(jié)論

傳達者、傳播媒介、傳播內(nèi)容、傳播環(huán)境、受傳者，這五要素互相影響、相互制約共同組成一套完整的視覺傳達設(shè)計作品，在視覺傳達設(shè)計作品的設(shè)計初期（定位階段）、中期（制作階段）、后期（執(zhí)行階段）、都要仔細斟酌每個設(shè)計要素中需要面臨的相應問題，對可能出現(xiàn)的問題進行科學的理性分析，盡可能的去避免問題出現(xiàn)，其中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會直接影響視覺傳達設(shè)計作品最終的傳播效果，使視覺傳達設(shè)計的傳播有效性大打折扣。

只有在視覺傳達設(shè)計的整個過程中秉承專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)、專心工作的態(tài)度來處理傳達者、傳播媒介、傳播內(nèi)容、傳播環(huán)境、受傳者這些要素之間的關(guān)系，才能使視覺傳達設(shè)計的相關(guān)作品具有傳播的有效性。