■本刊編輯部

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和《中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見〉的通知》，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，今年9 月，教育部、中央組織部、中央宣傳部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部等五部門印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。

《意見》指出，中小學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。講好中小學(xué)思政課，引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生第一粒扣子，是每位中小學(xué)思政課教師的神圣職責(zé)和光榮使命。要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，不斷提高中小學(xué)思政課教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、理論功底和專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，充分發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

《意見》明確，要通過(guò)一系列政策舉措，切實(shí)配齊建強(qiáng)師資隊(duì)伍，打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、名師輩出的中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍。《意見》明確提出三大重點(diǎn)舉措：一是切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍配備管理。核定或調(diào)整中小學(xué)編制時(shí)應(yīng)充分考慮思政課教師配備情況，嚴(yán)格按要求配齊思政課教師；嚴(yán)把選聘政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，讓有理想的人講理想，有信仰的人講信仰，師德高尚的人講思政課；建立中小學(xué)思政課教師退出制度，對(duì)在教育教學(xué)活動(dòng)中損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的按相關(guān)要求從嚴(yán)處理，對(duì)違反職業(yè)道德行為的、不能勝任思政課教學(xué)和未按要求完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)的及時(shí)調(diào)離或退出思政課教師崗位。二是全面提升中小學(xué)思政課教師素質(zhì)能力。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，建立中小學(xué)思政課教師輪訓(xùn)制度，著力加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論、師德師風(fēng)、形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)教育；加強(qiáng)專業(yè)能力培訓(xùn)，制定出臺(tái)中小學(xué)思政課教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)思政課“種子”教師；加強(qiáng)實(shí)踐教育，建立健全實(shí)踐教育和校外實(shí)踐鍛煉制度，定期組織中小學(xué)思政課骨干教師出國(guó)研修；加強(qiáng)源頭培養(yǎng)，加強(qiáng)高校思政教育相關(guān)專業(yè)建設(shè)，適度擴(kuò)大招生規(guī)模，實(shí)施中小學(xué)思政課骨干教師提升計(jì)劃；加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，配齊建強(qiáng)中小學(xué)思政課教研隊(duì)伍，健全中小學(xué)思政課教研員示范授課、巡回評(píng)課等制度；推進(jìn)大中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展一體化建設(shè)，每年遴選一批國(guó)家級(jí)示范團(tuán)隊(duì)，定期開展大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)研究活動(dòng)。三是不斷創(chuàng)新中小學(xué)思政課教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。改革中小學(xué)思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制，突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實(shí)效的導(dǎo)向，制定與中小學(xué)思政課教師崗位特點(diǎn)相匹配的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；完善中小學(xué)思政課教師教學(xué)改革激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)廣大思政課教師不斷提高教育教學(xué)水平，推進(jìn)國(guó)家級(jí)中小學(xué)思政課名師工作室建設(shè)；健全中小學(xué)思政課教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，選樹優(yōu)秀思政課教師先進(jìn)典型，在有關(guān)表彰中向思政課教師傾斜。

《意見》要求，要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，完善督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)社會(huì)參與，全力確保中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)取得實(shí)效。