甘肅省張掖市第七中學(xué) 周吉學(xué)

國內(nèi)外對于校園建設(shè)越來越重視，大力倡導(dǎo)書香校園，增加學(xué)生的閱讀量，拓寬學(xué)生的閱讀面。我國紙質(zhì)圖書閱讀量人均4.56 本，報(bào)紙和期刊閱讀量分別為65.03 期(份)和6.07 期(份)，電子書閱讀量為3.22 本。全民閱讀調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，我國的各級各類勞動者在閱讀方面人均購書的費(fèi)用大約在30 元人民幣，其中學(xué)生的教輔資料和各種小說的比例較大，在調(diào)查的人群中，每人的年閱讀量在4 本左右。從各種購買藏書情況來看，我國公共圖書館人均年購書經(jīng)費(fèi)花銷不大。針對以上情況，我在建設(shè)書香校園過程中從以下幾個(gè)方面入手：

一、明確讀書的意義

書籍自古以來是我們?nèi)祟惖木褙?cái)富，也是用之不竭的資源。讀書是我們學(xué)習(xí)知識的重要途徑，是我們?nèi)祟惏l(fā)展的階梯，也是我們文明程度的體現(xiàn)。讀書可以使我們的人生更有意義，更加豐富我們的精神和對人生觀、價(jià)值觀、世界觀的正確理解和認(rèn)識。讀書對于學(xué)生的成長具有不可替代的作用，作為學(xué)校更是知識傳播的場所，唯有讀書是不可或缺的。讀書可以讓一個(gè)人對事情有準(zhǔn)確的認(rèn)識和判斷；讀書可以讓一個(gè)人充滿正能量；讀書可以改變一個(gè)人的人生經(jīng)歷；讀書可以讓一個(gè)人精神飽滿；讀書可以讓一個(gè)人的內(nèi)心變得更加充實(shí)。一個(gè)民族的發(fā)展史也就是這個(gè)民族的閱讀史，由此可見，讀書本身具有很高的價(jià)值和意義。

二、悟透閱讀的價(jià)值

1.讀書可以提升教育事業(yè)的興盛。我們知道，讀書是教育的重要形式，人的一生80%的讀書時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校教育是人生教育的黃金期，離開學(xué)校的教育是不完整、不系統(tǒng)的，學(xué)生在老師的培養(yǎng)教育之下能發(fā)展的更加迅速和高效。學(xué)校通過師生的讀書交流，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)，讓教師樹立起高尚的師德和良好的師風(fēng)，豐富人生經(jīng)歷并讓教師懂得工作的幸福、人生的價(jià)值、享受生活的快樂，最終演繹出人生的精彩。

2.創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。環(huán)境可以造就一個(gè)人的發(fā)展，創(chuàng)建書香校園給學(xué)生的閱讀創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍，在充滿書香氣息的環(huán)境成長起來的學(xué)生能更好地適應(yīng)社會，并構(gòu)建良好的社會氛圍。

3.有效拓展學(xué)生的閱讀面和自信心。我校長期以來把讀書活動作為教學(xué)的主要部分，利用早自習(xí)、午休和晚自習(xí)時(shí)間，專門安排學(xué)生進(jìn)行推薦書目的閱讀，撰寫閱讀筆記，讓學(xué)生形成閱讀的習(xí)慣并開展讀書心得交流、讀書心得比賽、優(yōu)秀書目介紹會、演講比賽等各種各樣的讀書活動，豐富了學(xué)生的閱讀面，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

4.加強(qiáng)師生讀書之間的交流。通過創(chuàng)建書香校園，加強(qiáng)學(xué)生的讀書活動，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才，增加學(xué)生的閱讀量和拓寬學(xué)生的知識面。

5.開發(fā)閱讀課程資源。通過讓全校教師自己編寫經(jīng)典誦讀教材，借助學(xué)校的圖書室、閱覽室、校園之聲等途徑，讓學(xué)生的讀書渠道更廣、更多元化，讓校園充滿書聲，讓學(xué)生充滿書氣。

6.讀書可以打造絢麗的閱讀時(shí)空。通過學(xué)校一系列讀書活動的開展，讓校園成為學(xué)生閱讀的場所，通過活動的開展，讓學(xué)生運(yùn)用閱讀、演講、手抄報(bào)、讀書筆記、讀書心得等方式促進(jìn)學(xué)生閱讀能力和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生感受讀書的樂趣。

7.可以建立多角度、多方式的評價(jià)體系。通過“讀書之星”“校園讀書大使”“讀書標(biāo)兵”“書香個(gè)人”“書香集體”“書香家庭”等形式的評選，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用，讓讀好書、好讀書的學(xué)生成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們享受讀書帶來的樂趣和成功感。

8.有利于影響家庭閱讀，推進(jìn)農(nóng)村文明進(jìn)程。通過“書香班級”“書香學(xué)子”的活動開展，輻射到創(chuàng)建“書香家庭”。通過師生閱讀來帶動家庭親子閱讀，必將影響更多的人參與到讀書活動中，通過讀書豐富生活、愉悅自己、提升品位，從而推動農(nóng)村勞動者的文明進(jìn)步。

三、我校建設(shè)書香校園的具體措施和做法

（一）制定書香校園建設(shè)的目標(biāo)

通過書香校園的創(chuàng)建，讓學(xué)生把閱讀作為人生的必修課，樹立“每天讀書一小時(shí)，充實(shí)一輩子”的思想，讓師生和書籍交朋友，成為書籍忠實(shí)的粉絲。學(xué)校通過一系列讀書活動的開展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和口頭表達(dá)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，創(chuàng)建有特色的書香型校園。

（二）我校書香校園建設(shè)的探索

我校近幾年來加大讀書投入，花大力氣購買適合學(xué)生閱讀的書目；開展各種活動促進(jìn)學(xué)生讀書興趣的提高，學(xué)校每年4月23 日都召開“經(jīng)典誦讀”活動，每學(xué)期制定讀書活動安排表，按期開展以下活動：“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示“閱讀傳承經(jīng)典書香澤潤校園”“品讀經(jīng)典、傳承文明”“校園之聲”“閱讀演講”比賽、“我是最佳閱讀手”，建立學(xué)生的“讀書成長冊”等豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加富有生機(jī)和活力。在研究時(shí)盡量多做調(diào)查多思考，多從學(xué)生的層面入手，多視角，多方位進(jìn)行研究。

四、結(jié)語

在建設(shè)書香校園的過程中，一方面要注重讀書理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用理論指導(dǎo)實(shí)踐活動；另一方面要勤于反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步探究出培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效辦法。