曾柳娟

【關(guān)鍵詞】肺癌化療;階段性認(rèn)知行為干預(yù);負(fù)性情緒;生活質(zhì)量

目前，臨床上治療肺癌最主要的方式之一就是化療，但是化療極易引發(fā)不良反應(yīng)，患者往往會由于疾病帶來的一系列不適的癥狀以及化療過程中出現(xiàn)的毒副反應(yīng)而產(chǎn)生巨大的心理負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致焦慮和抑郁等負(fù)性情緒，不利于其預(yù)后康復(fù)，對患者的生活質(zhì)量也會產(chǎn)生嚴(yán)重的影響m。因而，通過及時、有效的干預(yù)來緩解患者的不良情緒，提高其生活質(zhì)量是非常重要的。2017年6月～2019年4月我院對70例肺癌化療患者分組觀察，探討階段性認(rèn)知行為干預(yù)對肺癌化療患者情緒及生活質(zhì)量的影響。現(xiàn)報告見正文展示。

1資料和方法

1.1基線資料選取本院2017年6月～2019年4月期間70例肺癌化療患者作為試驗對象。將這70例肺癌化療患者采取隨機(jī)數(shù)字表法分組，分為對照組（35例）、觀察組（35例）。對照組男17例，女18例;年齡36～74歲，平均值（59.27±7.42）歲;其中非小細(xì)胞癌有6例，鱗癌有22例，腺癌有7例;分期：I期有5例，Ⅱ期有11例，Ⅲ期有14例，Ⅳ期有5例。觀察組男20例，女15例;年齡35-75歲，平均值（59.86±7.54）歲;其中非小細(xì)胞癌有6例，鱗癌有21例，腺癌有8例;分期：I期有6例，Ⅱ期有10例，Ⅲ期有13例，Ⅳ期有6例。在對2組泌尿外科手術(shù)患者的上述性別、年齡、分型、分期等臨床資料對比，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

1.2方法對照組患者給予常規(guī)肺癌化療護(hù)理。觀察組則在對照組的基礎(chǔ)上實施階段性認(rèn)知行為干預(yù)，具體有以下幾方面的內(nèi)容：（一）前期準(zhǔn)備工作。由5名護(hù)理經(jīng)驗豐富、專業(yè)水平過硬的護(hù)理人員共同組成認(rèn)知行為護(hù)理小組，同時組織護(hù)理小組的成員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：溝通技巧、患者常見的認(rèn)知誤區(qū)以及干擾方式、肺癌化療患者心理特征、常見的行為護(hù)理方式以及注意事項等（二）第一階段為認(rèn)知矯正?；颊咴谌朐汉螅o(hù)理人員要將印有肺癌化療知識的手冊發(fā)放給患者，同時要與患者進(jìn)行一對一的訪談，對其認(rèn)知進(jìn)行矯正，每周至少2次。對訪談中患者的認(rèn)知誤區(qū)進(jìn)行分析并采取相應(yīng)的措施對其進(jìn)行有效的干預(yù)。肺癌化療患者常見的認(rèn)知誤區(qū)主要有以下幾點：①以點概面，以偏概全，僅僅根據(jù)個別的細(xì)節(jié)或是情況就否定整體。②隨意推斷?；颊呓?jīng)常容易在沒有足夠的證據(jù)的情況下，就對任意、草率的做出定論。③夸大或是縮小客觀事實。④非黑即白，不能客觀的認(rèn)識事物，不是全對就是全錯的思想。（三）第D段為行為療法。從患者入院后的第3周開始，護(hù)理人員在對患者進(jìn)行認(rèn)知干預(yù)的基礎(chǔ)上，每周對其實施2次的行為干預(yù)，護(hù)理人員給患者發(fā)放漸進(jìn)式放松的學(xué)習(xí)光盤，并對其放松訓(xùn)練進(jìn)行指導(dǎo)，使患者逐漸建立積極的心態(tài)。同時對于癌因性疲勞的患者進(jìn)行干預(yù)，為其制定科學(xué)的運動方案，主要以有氧運動為主。（四）第三階段為鞏固練習(xí)。護(hù)理人員在患者出院前一周要給患者及其家屬對第二階段的訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行鞏固和指導(dǎo)，并為其制定相應(yīng)的護(hù)理計劃。

1.3觀察指標(biāo)觀察并比較2組肺癌化療患者護(hù)理前后的焦慮、抑郁情況，并對其生活質(zhì)量進(jìn)行有效的評價。用SAS和SDS量表來評價焦慮、抑郁情況，分值越高代表患者的負(fù)性情緒越嚴(yán)重;用生活質(zhì)量綜合評定量表對患者的生活質(zhì)量進(jìn)行評價，得分與生活質(zhì)量呈正相關(guān)。

1.4統(tǒng)計學(xué)處理

經(jīng)軟件SPSS 22.0核算處理后，其中2組肺癌化療患者的各項數(shù)據(jù)用（x±s）表示，同時用卡方值檢驗，最終結(jié)果顯示為P<0.05，由此2組患者可以進(jìn)行比對試驗。

2結(jié)果

觀察組患者護(hù)理后的SAS、SDS評分均明顯要低于對照組，生活質(zhì)量評分高于對照組，P<0.05，具體結(jié)果如表1所示：

3討論

階段性認(rèn)知行為干預(yù)是在建立在認(rèn)知理論和行為理論的基礎(chǔ)上一種特殊的護(hù)理方式，護(hù)理人員通過訪談了解患者的認(rèn)知誤區(qū)，并對其采取針對性的措施，改變患者的思維和行為方式，使患者樹立正確的信念，進(jìn)而糾正患者的錯誤認(rèn)知;通過引導(dǎo)患者建立積極的心態(tài)，緩解其負(fù)性情緒，從而達(dá)到穩(wěn)定病情的目的，有利于提高患者的生活質(zhì)量。

本研究結(jié)果顯示，觀察組在實施階段性認(rèn)知行為干預(yù)后，患者的SAS、SDS評分均優(yōu)于對照組，生活質(zhì)量評分與對照組相比占有明顯優(yōu)勢，具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

綜上所訴，階段性認(rèn)知行為干預(yù)能有效的糾正患者的錯誤認(rèn)知，改善其負(fù)性情緒，提高患者的生活質(zhì)量。