■甘肅省張掖中學(xué) 高萬勝

一、高中英語完形填空教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.完形填空題目填寫特點。對于英語教育而言，高中英語學(xué)科教學(xué)，設(shè)置完形填空題目，不但可以在一定程度上對于學(xué)生高中階段英語學(xué)科知識的學(xué)習(xí)成果展開有效考核，而且能夠有效豐富現(xiàn)階段高中英語學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容主體，在促進學(xué)生綜合素養(yǎng)得以提升的同時，可以促進每一個高中生綜合學(xué)科能力獲得提高。結(jié)合高中英語完形填空實際教育現(xiàn)狀可以得知，目前高中階段英語完形填空題目的填寫特點，具備以下內(nèi)容：一是分析完形填空試題可以得知，目前高考英語中，完形填空的題目設(shè)置大部分屬于說明文、記敘文及議論文，因此完形填空的文章內(nèi)容，內(nèi)容豐富，涉及面廣泛。二是考查一些完形填空可以得知，大部分完形填空的題目設(shè)置者都會在文章開頭的第一句設(shè)置一些提示性語句，以便于學(xué)生很好地展開完形填空閱讀。

2.完形填空題目解題易錯點解析。在我國高中英語實際教育教學(xué)過程中，調(diào)查發(fā)現(xiàn)完形填空題目分值的比重一直以來都相對較大，很多學(xué)生在實際完成的過程中，都感知到完形填空這一類題型存在較大難度的完成度，由于學(xué)生綜合能力相對較差，英語閱讀素質(zhì)低，這都會導(dǎo)致高中英語完形填空教育教學(xué)活動的開展受到阻礙。結(jié)合我國目前的高中英語實際教育教學(xué)現(xiàn)狀可以得知，當(dāng)前高中生在完成完形填空題目的填寫時，存在一些較為常見的解題出錯點，主要內(nèi)容為：第一，由于完形填空基本上側(cè)重于針對高中生綜合學(xué)科能力的考核，因此當(dāng)高中生還沒有對整篇閱讀文章內(nèi)容較為透徹理解時，就很容易導(dǎo)致學(xué)生對于題意生成錯誤的理解；第二，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國目前的高中英語學(xué)科教學(xué)，完形填空主要是考核學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)科知識，因此當(dāng)學(xué)生對學(xué)科知識基礎(chǔ)沒有進行較為扎實的掌握時，學(xué)生很難高質(zhì)量地完成完形填空解題任務(wù)。

二、高中英語完形填空教學(xué)策略實踐探究

1.積極強化英語學(xué)科基礎(chǔ)知識教學(xué)力度。對于我國高中英語學(xué)科教學(xué)而言，完形填空除了要考核高中生的基礎(chǔ)性學(xué)科知識之外，還要更深層次地考核每一個高中生的綜合學(xué)科素養(yǎng)。除此之外，學(xué)習(xí)英語學(xué)科基礎(chǔ)知識還可以一定程度上促進學(xué)生綜合學(xué)科素養(yǎng)獲得不斷提升，進一步提升學(xué)生的綜合學(xué)科素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)高中生展開英語課文閱讀活動。在高中英語學(xué)科教學(xué)過程中，為了強化高中生的英語語感，并進一步豐富每一個學(xué)生的英語文化知識，高中英語教師除了課堂教學(xué)之外，還一定要積極倡導(dǎo)每一個高中生開展相應(yīng)的英語課本閱讀，借助有效的英語課本閱讀，可以使目前高中英語完形填空的教學(xué)展開更具有一種積極性。通過一定的引導(dǎo)可以發(fā)現(xiàn)，實際教育教學(xué)情形下，學(xué)生借助相應(yīng)的教師鼓勵，并且基于有效引導(dǎo)，就可以進一步落實高效的英語課文閱讀活動。

三、結(jié)語

在目前的高考英語中，完形填空題的分值占據(jù)比重依舊較大，因此高效的完形填空解題技巧，對于學(xué)生的高考成績具有較大的影響力。故而對于當(dāng)前的高中英語教學(xué)而言，落實高效的高中英語完形填空教學(xué)活動，具有重要的意義。