張賢友

（山東師范大學(xué)體育學(xué)院，山東濟(jì)南250014）

良好的高校體育文化是促進(jìn)高校各項(xiàng)體育活動(dòng)開展的前提，而高校運(yùn)動(dòng)會(huì)是建立高校體育文化的重要形式之一，是高校體育工作的重要組成部分。高校運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，能夠?yàn)閷W(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)隊(duì)合作的精神品質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)及師生之間的感情，這對(duì)在校園內(nèi)開展的全民健身活動(dòng)起到重要的推動(dòng)作用，從而促進(jìn)大學(xué)生在身體素質(zhì)和意志品質(zhì)方面的增強(qiáng)。但當(dāng)前的高校運(yùn)動(dòng)會(huì)還存在著很多的弊端，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校體育發(fā)展的要求，為了適應(yīng)新時(shí)代學(xué)校體育的發(fā)展，增加學(xué)校體育的生機(jī)與活力，促進(jìn)高校體育文化建設(shè)及大學(xué)生參與體育鍛煉，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行改革就成為了必然。

1.南昌市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 南昌市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦狀況

1.1.1 舉辦時(shí)間及結(jié)構(gòu)

高校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間的選擇是否恰當(dāng)直接影響了運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)展，所以說舉辦高校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間的選擇尤為重要。在對(duì)南昌市部分高校進(jìn)行調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)被調(diào)研的學(xué)校每年都會(huì)舉辦校運(yùn)會(huì)，時(shí)間大多數(shù)都維持在2-3天，而比賽時(shí)間在3天以上的學(xué)校除了主體田徑比賽以外，還會(huì)進(jìn)行三大球比賽，賽制比較復(fù)雜，所以比賽的戰(zhàn)線比較長，大球類比賽一般會(huì)選擇在每周的周六周日進(jìn)行。在對(duì)部分高校進(jìn)行調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些高校的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)構(gòu)都是大同小異，分別都包括：會(huì)前準(zhǔn)備、開幕式、運(yùn)動(dòng)競賽、結(jié)束部分。

1.1.2 評(píng)價(jià)機(jī)制及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

南昌市高校的競技項(xiàng)目的評(píng)比規(guī)則均采用國家體育總局審定的最新競賽章程。在跑、跳、投、小球以及游泳等個(gè)人賽項(xiàng)目中項(xiàng)目，計(jì)分依次為9、7、6、5、4、3、2、1，打破校運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄則積分翻倍。相對(duì)特殊一點(diǎn)就是足、藍(lán)、排以及接力等團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的積分是相對(duì)于個(gè)人項(xiàng)目積分的四倍。體育游戲類項(xiàng)目也是取成績的前八名，和個(gè)人項(xiàng)目的積分都一樣。另外還有一些學(xué)校會(huì)在開幕式進(jìn)行團(tuán)體操比賽，例如南昌大學(xué)，名次和積分的評(píng)價(jià)方法和團(tuán)體類的評(píng)價(jià)方法一樣。

高校的運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一般會(huì)設(shè)為兩種“單項(xiàng)獎(jiǎng)”、“團(tuán)體獎(jiǎng)”、其中一部分高校對(duì)體育游戲和集體項(xiàng)目設(shè)立了獎(jiǎng)項(xiàng)。在單項(xiàng)獎(jiǎng)中雖然會(huì)取前八名增加積分，但是獎(jiǎng)項(xiàng)只設(shè)立到前三名，即只設(shè)立了冠亞季軍并給予獎(jiǎng)勵(lì)，分為精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，精神獎(jiǎng)勵(lì)包括證書等；物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)學(xué)校不一樣，有日用品，學(xué)習(xí)用品等。

1.1.3 開幕式

開幕式的好與壞其實(shí)能故表現(xiàn)出主辦方的態(tài)度，做好一個(gè)開幕式在激發(fā)運(yùn)動(dòng)員們熱情的同時(shí)，更能向同學(xué)們展示出一個(gè)出彩的，給人安全感的母校。調(diào)研的高校中開幕式主要包括四個(gè)部分，一是節(jié)目表演，其中會(huì)有舞蹈、健美操、雙節(jié)棍等一系列表演；二是入場(chǎng)儀式、各學(xué)院的代表隊(duì)進(jìn)場(chǎng)；三是升國旗，全體起立行注目禮；四是領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

1.2 南昌市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展中存在的問題

1.2.1 校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠

高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的重視是運(yùn)動(dòng)會(huì)能更好發(fā)展的前提，重視程度不夠會(huì)嚴(yán)重影響高校運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展與改革。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)重視不足主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是沒有給予足夠的經(jīng)費(fèi)支持，這反映了高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)或者說對(duì)校園體育文化建設(shè)的不重視，比如現(xiàn)在一些先進(jìn)學(xué)校在跑類比賽中已經(jīng)引入了電子計(jì)時(shí)器，反觀南昌市的高校，就連江西省高校領(lǐng)頭者南昌大學(xué)也沒有引進(jìn)電子計(jì)時(shí)器，新興器材的置辦是離不開領(lǐng)導(dǎo)的大力支持的；二是高校領(lǐng)導(dǎo)過分注重校運(yùn)會(huì)的表象，并沒有關(guān)注到校運(yùn)會(huì)的內(nèi)質(zhì)，每年的校運(yùn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都在扮演著講話、頒獎(jiǎng)的角色，并沒有作為運(yùn)動(dòng)健身的領(lǐng)導(dǎo)者，參與到校運(yùn)會(huì)當(dāng)中。

1.2.2 組織管理不當(dāng)

如果把場(chǎng)地與器材看成運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的硬件條件，那么運(yùn)動(dòng)會(huì)期間組織與管理就是軟件條件，它相當(dāng)于整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的神經(jīng)，貫穿了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織者能否高效的組織好比賽的一系列事項(xiàng)，是運(yùn)動(dòng)舉辦成定與否的關(guān)鍵。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)絕大部分高校在組織與管理上存在兩個(gè)問題：一是賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員和比賽本身的管理，比如，南昌大學(xué)第二屆足球聯(lián)賽中就出現(xiàn)了以國際交流學(xué)院代替兩個(gè)學(xué)院比賽的事情；二是對(duì)于觀眾席的觀眾及拉拉隊(duì)的管理，據(jù)調(diào)查每年校運(yùn)會(huì)在進(jìn)行到后期的時(shí)候，由于管理者和現(xiàn)場(chǎng)工作人員的松懈都會(huì)有觀眾私自進(jìn)場(chǎng)的事情出現(xiàn)，觀眾或者拉拉隊(duì)私自進(jìn)場(chǎng)很有可能對(duì)比賽的進(jìn)行產(chǎn)生影響，影響整個(gè)比賽的進(jìn)度。

1.2.3 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置單一

關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)置根據(jù)發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)中，的學(xué)生向往精神獎(jiǎng)勵(lì)的要稍微多一點(diǎn)，同學(xué)們覺得校運(yùn)會(huì)能得到的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)自己有能力獲得，更想要一份在大學(xué)獲得的榮譽(yù)，回想起大學(xué)生活時(shí)候有個(gè)念想。并且各高校在運(yùn)動(dòng)會(huì)中只會(huì)對(duì)前三甲進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，名額還是偏少，容易影響學(xué)生參與的積極性。

2.南昌市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革建議與對(duì)策

2.1 提高領(lǐng)導(dǎo)及師生重視程度

加強(qiáng)對(duì)校運(yùn)會(huì)的重視，對(duì)于校運(yùn)會(huì)的成功舉辦起著重要的作用。要加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，首先領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該意識(shí)到校運(yùn)會(huì)對(duì)于學(xué)校體育文化的建設(shè)的重要性，自己應(yīng)該先熱愛體育，熱愛校運(yùn)會(huì)，并且感染身邊的人；其次在必要的體育器材，新興的體育器材的購買都需要領(lǐng)導(dǎo)的批示，在合理的情況下領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對(duì)體育器材購買、場(chǎng)地建設(shè)給予大力的支持。要強(qiáng)化師生對(duì)于校運(yùn)會(huì)的重視程度，應(yīng)該由各班級(jí)的導(dǎo)員、班干部等帶頭參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中，鼓勵(lì)學(xué)生們多多參與。

2.2 完善校園體育設(shè)施

校園體育文化的建設(shè)其實(shí)在一定程度上是比較依賴物質(zhì)條件的，比如建立綜合性體育場(chǎng)館，置辦先進(jìn)的體育器材等，只有學(xué)校體育鍛煉的形式變得豐富，才能讓學(xué)生喜歡上各種各樣的體育活動(dòng)，大學(xué)生的健身意識(shí)、鍛煉習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)能力才能逐漸的提高起來，參與校運(yùn)會(huì)的熱情也會(huì)隨著健身意識(shí)、鍛煉習(xí)慣的提高而增加。

2.3 優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)于小學(xué)院或者體育較弱的學(xué)院來說是很有打擊性，為了平衡兩者的關(guān)系應(yīng)該在其他方面適當(dāng)?shù)脑黾右恍┘臃猪?xiàng)目，比如，拉拉隊(duì)的評(píng)比、各個(gè)學(xué)院積極性的評(píng)比、后勤工作的評(píng)比等，讓一些體育方面處于劣勢(shì)的學(xué)院也積極參與進(jìn)來。還有獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置方面，應(yīng)該針對(duì)體育較弱且積極性高漲的學(xué)生設(shè)置參與獎(jiǎng)、創(chuàng)造獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，與此同時(shí)增加體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)，以此來鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)院踴躍參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中來而不是為了名次而走個(gè)過場(chǎng)，讓各個(gè)學(xué)院意識(shí)到團(tuán)結(jié)拼搏的重要性。

2.4 加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)

各高校運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判都是有體育學(xué)院的老師和學(xué)生擔(dān)任，運(yùn)動(dòng)員都是從各個(gè)學(xué)院的體育成績優(yōu)異的學(xué)生中選拔出來的，這樣大部分希望參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中的同學(xué)便失去了機(jī)會(huì)，面向全校征召志愿者正好為這些同學(xué)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，在豐富學(xué)生們課余生活的同時(shí)，還能為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添更多的生機(jī)，同時(shí)讓參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者近距離的感受校運(yùn)動(dòng)會(huì)給他們帶來了的活力，也是為建設(shè)校園體育文化增添新鮮的血液。

3.結(jié)語

高校運(yùn)動(dòng)會(huì)是高校體育工作乃至高校教育工作的重要組成部分，但是針對(duì)南昌市部分高校的調(diào)研發(fā)現(xiàn)各個(gè)高校在運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中都會(huì)存在著遇到了諸多問題：領(lǐng)導(dǎo)重視不足、場(chǎng)地器材不完善、評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置不合理等，嚴(yán)重阻礙的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)展。所以本文通過對(duì)南昌市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，提出提高領(lǐng)導(dǎo)及師生重視程度、完善校園體育設(shè)施、改善評(píng)價(jià)機(jī)制及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、加強(qiáng)志愿者對(duì)于建設(shè)等幾點(diǎn)建議，幫助各高校運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠更好的進(jìn)行改革與發(fā)展，將運(yùn)動(dòng)會(huì)建設(shè)成為代表高校體育文化的名片。