我想很多初學(xué)者都會(huì)對(duì)于練音階感到無(wú)聊，我理解，因?yàn)槲耶?dāng)初也是一樣。在感到無(wú)聊后我直接跳過(guò)了音階環(huán)節(jié)，以至于在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我的吉他水平都處于一個(gè)入門(mén)的階段，可以說(shuō)是走了彎路，沒(méi)辦法，因?yàn)槲沂峭耆詫W(xué)，沒(méi)人監(jiān)督和指引。

那么我想以我的親身經(jīng)歷來(lái)提醒各位初學(xué)的同學(xué)，音階其實(shí)是非常重要的一個(gè)東西，學(xué)了樂(lè)理之后才會(huì)明白。

首先，讓我們解答一下音階到底是什么？

其實(shí)音階很簡(jiǎn)單，我們有一個(gè)低8度的音和一個(gè)高8度的音，要怎么完成從低8度音到高8度音這個(gè)爬升的過(guò)程？?jī)蓚€(gè)音之間跨度比較大，我們不能一下子跳到那個(gè)音，中間一定會(huì)有些過(guò)程，要怎么組成這個(gè)過(guò)程，這就是音階。用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)描述，音階就是以全音、半音以及其他音程順次排列的一串音。通俗來(lái)說(shuō)，音樂(lè)里的CDEFGAB就是音階，也就是do re mi fa sol la si。

這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾人類(lèi)很久，每個(gè)地方都有他們自己的解決方式，所以我們會(huì)有不同的音階系統(tǒng)，例如五聲音階、大調(diào)音階、藍(lán)調(diào)音階等等，都是為了解決從第一個(gè)音到第二個(gè)高八度音的跨度。

下面舉例說(shuō)明筆者在走了彎路以后重新開(kāi)始練音階的一些感悟。

最實(shí)在的作用：加快記譜的速度。例如，初學(xué)者學(xué)習(xí)Beyond的《真的愛(ài)你》solo段子，對(duì)這首曲子的理解只是“第一個(gè)音是3弦12品，第二個(gè)音是2弦13品，第三個(gè)音是2弦15品……”這樣的理解看起來(lái)直觀，但其實(shí)并不健全。當(dāng)練過(guò)音階后，我才恍然大悟：“哦，原來(lái)這么長(zhǎng)一串音不過(guò)全都是音階練習(xí)中Mi指型里的音?！庇辛诉@個(gè)理解后，我就知道在我的吉他指板上，對(duì)于這首歌，有哪些音可以用，我甚至不用看譜，看著B(niǎo)eyond的視頻也能把曲子彈出來(lái)。而且找音也很方便，例如第一個(gè)音彈了，第二個(gè)音在哪里？首先第二個(gè)音比第一個(gè)音高，對(duì)于高幾度，一時(shí)半會(huì)兒聽(tīng)不出來(lái)沒(méi)事，那就在音階上試，看起來(lái)碩大個(gè)指板，其實(shí)好多音都是不可能出現(xiàn)在這首曲子里的，范圍就縮小多了。

最拉風(fēng)的作用：即興演奏。我想我學(xué)音階的動(dòng)機(jī)是因?yàn)閼校幌肴W(xué)譜子，對(duì)于朋友們想一起合奏的要求，彈主音的我懶得一個(gè)譜子一個(gè)譜子地照著練，于是練好了音階，對(duì)他們說(shuō)：你們彈吧，我即興。還是用《真的愛(ài)你》為例：我彈的時(shí)候還是得記住開(kāi)頭最關(guān)鍵的那幾個(gè)音，因?yàn)楹么醯米屵@首歌聽(tīng)起來(lái)像是Beyond的《真的愛(ài)你》吧，如果完全即興的話(huà)這首歌說(shuō)不定就變成原創(chuàng)的《真的恨你》什么的了，而對(duì)于之后的內(nèi)容我不知道怎么彈，沒(méi)事，即興一下就好，只要是C大調(diào)音階里的音，怎么彈也不會(huì)彈錯(cuò)，在高潮的時(shí)候加點(diǎn)三連音，Beyond似乎喜歡這么干。其實(shí)好像Beyond演出的時(shí)候也不是完全照譜彈，也會(huì)即興一下。

最效率的作用：視奏。視奏就是一邊看譜一邊彈。其實(shí)對(duì)于這個(gè)我也不是太在行，因?yàn)橐恢睕](méi)具體研究過(guò)視奏，所以如果說(shuō)錯(cuò)了請(qǐng)高手們多包涵。對(duì)于我而言，這個(gè)能力似乎是學(xué)了音階后自動(dòng)獲得的一個(gè)被動(dòng)技能。以前學(xué)一個(gè)譜子要對(duì)著六線譜一弦一品地去照著彈，但練了音階后卻更喜歡看五線譜，因?yàn)槟菍?duì)于我來(lái)說(shuō)更直觀。先看是什么大調(diào)，C大調(diào)最爽，D大調(diào)就在大腦中把音階對(duì)應(yīng)的品位向琴橋方向移兩格，然后大概看看哪個(gè)音開(kāi)頭，再瞟一眼前幾個(gè)音符在五線譜上是12345這樣逐漸升高，還是54321的降低，或者1324這樣漸高、4231這樣漸低、1241這樣爬上去又摔下來(lái)，然后在音階上按照自己的想象彈就是了，彈錯(cuò)幾個(gè)音沒(méi)事，只要是音階內(nèi)的音，聽(tīng)起來(lái)都和諧，只是會(huì)讓人覺(jué)得跟原曲有些不一樣，問(wèn)題也不大。

最重要的作用：對(duì)音樂(lè)的風(fēng)格有了新的理解。以前聽(tīng)《櫻花》，就感覺(jué)這首歌有股濃厚的日本味，至于為什么，全然不知，后來(lái)才知道，原來(lái)這首歌用的音階叫“日本音階”。藍(lán)調(diào)為什么聽(tīng)起來(lái)就那么“藍(lán)調(diào)”，原來(lái)它用的是“藍(lán)調(diào)音階”。然后我想起B(yǎng)eyond有個(gè)專(zhuān)輯叫《阿拉伯跳舞女郎》，那里面的歌都有種阿拉伯風(fēng)味，不知道是不是又是因?yàn)槭裁础鞍⒗綦A”呢？其實(shí)這個(gè)我沒(méi)研究過(guò)，不太清楚，但我想應(yīng)該就是歸結(jié)在音階上。