一下子給孩子買很多書不好嗎？

是的。家長給孩子買書時，最好不要一下子買很多，即使一下子買了很多本書，也最好一本一本地給孩子看，做到“細水長流”。

這樣做的原因主要有兩個：一是，一下子把很多書堆到孩子面前，孩子會有畏難情緒和心理壓力——尤其是那些經(jīng)常被父母抱怨不讀書的孩子。二是，一本接一本地看，會引發(fā)孩子持續(xù)不斷的興趣和好奇心。如果一下子有很多書，會分散或降低孩子的閱讀興趣，甚至會引發(fā)“閱讀疲勞”。在買書方面，父母適當?shù)亟o孩子制造一些“饑餓感”，更能激起孩子的閱讀興趣。

當然，這要因人而異，有的孩子就是喜歡一下子讀很多書，不喜歡一本一本地拿到手。如果孩子已經(jīng)表現(xiàn)出愿意一下子買很多本書，那么父母也不要為難孩子，可以把成套的書一下子買給孩子。父母要留心觀察孩子的閱讀興趣和閱讀節(jié)奏，只要孩子感覺輕松愉快，就是正確的。

孩子看課外書占用了看課本的時間，家長根本不用著急？

是的。

如果放開讓孩子讀課外書，孩子只沉迷于閱讀，影響了功課，怎么辦？提出這樣問題的家長不算多，但有這樣擔心的應該不在少數(shù)。

在設法讓孩子喜歡上閱讀的家長中，有相當一部分人是奔著閱讀能提高學習成績這個目的去的，因此一旦孩子真的喜歡上了閱讀，手中常拿的是課外書而不是課本，出現(xiàn)廢寢忘食的狀態(tài)，很多家長就開始不淡定了。課外閱讀對功課的負面影響只是短暫的、階段性的。從長遠來看，閱讀對功課只有成全的功能，沒有消解的副作用。凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學習能力會更好，從這個意義上說，課外書還有“減負”功能；凡缺少閱讀的孩子，學習能力一般都表現(xiàn)平凡，哪怕是寫作業(yè)的速度也要慢得多。孩子在小學，甚至初中低年級時，僅僅依靠聰明和用功是可以取得好成績的，但如果沒有閱讀功底，年級越高越會力不從心。

遇到孩子因為看課外書擠占了看課本的時間，家長根本不用著急，相信孩子自己會慢慢學會調(diào)整。實在想說，也不要批評，而要正面肯定，比如說“愛閱讀的孩子不會真正的功課落后，你這兩次沒考好，不用在意，下次爭取考好點就行了”。家長越是這樣表現(xiàn)出理解，孩子越能夠?qū)W會合理安排時間。

孩子讀書經(jīng)常漏字是感統(tǒng)失調(diào)嗎？

有家長問：我發(fā)現(xiàn)兒子讀書經(jīng)常注意力不集中，加字漏字現(xiàn)象非常嚴重，“b”和“d”分不清，偏旁左右經(jīng)常寫錯，等等。這屬于感統(tǒng)失調(diào)嗎？需要糾正嗎？

現(xiàn)在兒童的“新疾病”很多，“感統(tǒng)失調(diào)”就是其中一種。你沒有自己的判斷力，卻愛搜羅這些五花八門的信息，這特別容易誤入歧途。當然，我要肯定你的是，你在這個關(guān)鍵時候能向外求助，寫信咨詢，至少說明你不是過分盲目偏執(zhí)，這一個小小的動作可以讓你的孩子避免受到“訓練”傷害，也可以為你節(jié)約不少費用。

絕不要聽信各種莫名其妙的宣傳，不要因為孩子的心理或行為有某個問題就帶孩子去“看病”。很多針對兒童心理和行為的訓練都是騙人，都是傷害。只有好好愛孩子，用心陪伴孩子，給予孩子無條件的愛，引導孩子多讀書，才是解決一切問題的正道。

最后，你信中說的孩子的情況非常正常，很多孩子都會這樣，不是問題，不用解決。待孩子年齡大些，自然會消失。就像隨著他年齡增加，個子自然會長高、走路自然穩(wěn)當一樣。