曹敏然

(重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，重慶 400047)

根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)和要求，結(jié)合我國(guó)青年發(fā)展的實(shí)際情況，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)并實(shí)施了《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》，對(duì)青年做出了界定，即青年的年齡范圍是14-35周歲。青年群體是構(gòu)成社會(huì)的重要部分，它與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與和諧社會(huì)的構(gòu)建有著重要的意義。

一、青年群體事件的界定及特征

青年群體事件是指某些青年群體為求解決某種與個(gè)人相關(guān)的利益，進(jìn)而產(chǎn)生由青年為行為主體的、具有一定組織和規(guī)模的群體行動(dòng)。根據(jù)青年群體事件爆發(fā)的過程和結(jié)果，可以總結(jié)出以下幾點(diǎn)。

首先，青年群體事件是在一定組織下的自發(fā)群體行動(dòng)，其動(dòng)機(jī)和目的利益相對(duì)較淺。就從常見的絕大多數(shù)群體事件來看，他們?cè)谛再|(zhì)上雖然是非政治性的，但都有一個(gè)釀造過程，即通常都與策劃者、領(lǐng)導(dǎo)者、活躍者有關(guān)，以致事件的發(fā)生態(tài)勢(shì)直接受到這些組織人員的控制和影響。那么青年群體事件的發(fā)生也不例外，必定也有領(lǐng)導(dǎo)者。由于青年群體是自發(fā)形成的，這就決定了其群體事件的爆發(fā)對(duì)其他社會(huì)組織來說是不嚴(yán)格的。與此同時(shí)，青年群體事件參與者的目的大多是單純的爭(zhēng)取涉及當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)利益。

其次，青年群體事件具有盲動(dòng)性，這又使其難以預(yù)見。由于青年群體的思想是批判性的，理想主義的，因此，他們遇事總是缺少冷靜的理性思考或?qū)κ录狈α私饩兔つ扛S，有時(shí)會(huì)由于一些小事被人利用后引起激進(jìn)的行為。

最后，青年群體事件發(fā)生的背景因素復(fù)雜化多樣，由于青年群體具有心理不成熟的特點(diǎn)，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，因此他們的行為表現(xiàn)出較大的搖擺性，情緒波動(dòng)也比較大，容易被一些目的明確的人操縱。例如，幕后操縱者通過宗教和網(wǎng)絡(luò)的特征等手段制造謠言或誤導(dǎo)公眾輿論，并針對(duì)青年情緒的傳播以及行為的相互作用等特征，對(duì)這一群體開展?jié)B透、煽動(dòng)和挑釁，使其事態(tài)擴(kuò)大，特別是那些本身與實(shí)踐毫無關(guān)系卻想借機(jī)發(fā)泄不滿情緒的人，他們的直接介入會(huì)直接導(dǎo)致事件復(fù)雜化。

二、青年群體事件的原因分析

任何群體事件的發(fā)生都有一定的誘導(dǎo)因素。從所發(fā)生的青年群體事件來看，它所涉及的原因是多方面的，歸納起來主要有內(nèi)部原因和外部原因。

(一)內(nèi)部原因

從青年群體自身的特點(diǎn)來看，青年群體的年齡范圍是14-35周歲，是社會(huì)的重要組成部分，但是自身的發(fā)展仍然是不穩(wěn)定、不成熟的，他們的所作所為體現(xiàn)著青年人生歷程過渡性的時(shí)代特征，表現(xiàn)出積極和消極并存的特點(diǎn)。

青年的思維更加活躍，追求新思想的愿望更加強(qiáng)烈，他們需要新的東西來刺激，并愿意投入到更具有冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的生活中。青年關(guān)注社會(huì)時(shí)事動(dòng)態(tài)，他們對(duì)某些事件的看法保持一致。青年勇于探索，并不斷追求進(jìn)步，但是他們有要強(qiáng)的自尊心，在自我控制方面能力差，在辨別是非方面能力差，極容易受到不好的影響。

(二)外部原因

首先，目前青年群體事件大部分是由于侵犯了青年群體的經(jīng)濟(jì)利益或物質(zhì)利益造成的。青年群體特別是占青年群體中大多數(shù)的在校大學(xué)生，屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體，如果他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上不獨(dú)立，那么就會(huì)尋求精神上的獨(dú)立，因而利益引發(fā)的心態(tài)失衡是群體事件的心理根源。并且剛步入社會(huì)的青年，期望與現(xiàn)實(shí)之間存在一定的差距，就極容易導(dǎo)致心理失衡，情緒處于隨時(shí)爆發(fā)的狀態(tài)。

其次，政治訴求渠道不暢是青年群體事件發(fā)生的政治原因。隨著社會(huì)民主化的不斷發(fā)展，青年人參與政治的意識(shí)不斷增長(zhǎng)，在正當(dāng)?shù)姆椒o法解決時(shí)，部分青年就會(huì)在規(guī)則外尋求表達(dá)愿望和需求的渠道，采取聚集、沖擊政府機(jī)關(guān)等偏激的手段來給政府施加壓力，從而要求解決問題。

然后，社會(huì)管理和服務(wù)不完善，一些社會(huì)問題得不到及時(shí)解決，都容易引起群體事件。就業(yè)困難是現(xiàn)在青年群體面臨的最大問題，而青年得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)是獲得工作，青年如果失業(yè)會(huì)導(dǎo)致其無法參與到社會(huì)生活中，自身發(fā)展遭遇挫折，都容易引發(fā)各種群體事件產(chǎn)生。由于青年失業(yè)，會(huì)繼續(xù)在家啃老，這就加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也容易產(chǎn)生自暴自棄和仇恨社會(huì)的心理。

最后，現(xiàn)如今青年由于受教育程度不同，導(dǎo)致觀念上存在差異。在一些弱勢(shì)群體中，人們錯(cuò)誤的認(rèn)為“小鬧小解決，大鬧大解決，不鬧不解決”。因此，若想問題得到解決就必須把事情鬧大，什么問題都要以聚眾的方式來解決。這種觀念在青年中也很流行，形成了一種偏見的亞文化，對(duì)青年群體的社會(huì)參與行為產(chǎn)生了重要影響。許多事件一開始只是一般的民事糾紛，但在某些情況下出現(xiàn)些別有用心的人利用矛盾搬弄是非，制造麻煩，夸大問題，使事情從合理的群眾訴求發(fā)展成不合理和非法的聚眾鬧事。正是這種觀念的影響，一旦產(chǎn)生利益糾紛，群體事件就會(huì)以難以預(yù)料的方式爆發(fā)。

三、青年群體事件的處理對(duì)策

以往我們面對(duì)青年這個(gè)特殊群體，習(xí)慣采用各種各樣的規(guī)章制度來約束，但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，青年群體有了自己的見解，不再一味服從學(xué)校和社會(huì)上的制約。因此，預(yù)防青年群體事件需要有針對(duì)性的措施。探究青年群體事件的處理對(duì)策是構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要。因此，在青年群體事件特征和原因的基礎(chǔ)上，歸結(jié)起來可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行。

一是加快發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，從根本上防范和減少青年群體事件的發(fā)生。青年群體事件主要發(fā)生在經(jīng)濟(jì)利益方面，例如當(dāng)前面臨的就業(yè)難和經(jīng)濟(jì)壓力，要解決問題就必須依靠“全面深化改革”來實(shí)現(xiàn)。因?yàn)榘l(fā)展是正確處理人民內(nèi)部矛盾，妥善解決群體事件的根本途徑，那么根本解決青年群體事件的主要措施就是，加快發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，努力擴(kuò)大城鄉(xiāng)青年的就業(yè)率，加強(qiáng)對(duì)青年進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，從而為青年群體創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，與此同時(shí)，青年也必須轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。通過發(fā)展和解決青年最關(guān)心的經(jīng)濟(jì)問題，這就從根本上解決群體事件發(fā)生的關(guān)鍵。

二是堅(jiān)持以人為本，以為人民服務(wù)為宗旨，不斷健全利益訴求渠道，這是處理青年群體事件的著力點(diǎn)。青年群體事件之所以發(fā)生，在很大程度上與相關(guān)部門缺乏以人為本的工作理念有關(guān)，沒有關(guān)注青年的情緒、疾苦、要求，漠視青年的呼聲，沒有真正解決青年的實(shí)際困難。因此，我們要以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待青年群體所反映的問題，盡量減少矛盾和糾紛。當(dāng)然，健全的利益訴求渠道也是緊迫的。因?yàn)橐坏┌l(fā)生某些突發(fā)性事件使青年的切身利益被侵犯，再加上利益訴求通道不暢通，訴求問題得不到妥善解決，就會(huì)產(chǎn)生不平衡的心理狀態(tài)，這樣青年群體事件的發(fā)生概率就會(huì)增加。

三是加強(qiáng)對(duì)青年心理的健康指導(dǎo)，努力提高青年的法制意識(shí)，這是防范和處理青年群體事件的重要舉措。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)青年群體以科學(xué)理論和正確輿論的指導(dǎo)，對(duì)青年進(jìn)行多種方式的心理健康教育是非常有必要的，以培養(yǎng)出擁有健康心態(tài)的青年。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)青年的法制宣傳教育，不斷提高他們的法制意識(shí)。例如通過學(xué)習(xí)相關(guān)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義方面的法律法規(guī)，深化青年群體對(duì)法律知識(shí)的理解和法律尊嚴(yán)的維護(hù)。當(dāng)然，也要發(fā)揮社會(huì)輿論、網(wǎng)絡(luò)等媒體的教育和宣傳功能，盡可能通過多方面的努力改變青年在法制意識(shí)方面的淡薄狀態(tài)，以此弱化青年因一時(shí)沖動(dòng)而造成不良后果的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，力求更好的引導(dǎo)青年群體成為社會(huì)和諧與穩(wěn)定的重要基石，鼓勵(lì)支持他們?yōu)樯鐣?huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。