李 吉

(陜西中醫(yī)藥大學馬克思主義學院，陜西 咸陽 712046)

傳統(tǒng)的思想政治教育教學中仍以理論的傳授為教學的主體，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)可以讓學生在這一虛擬的世界中自由地發(fā)表自己的看法，思維也處于一種比較活躍與興奮的狀態(tài)，教師在教學過程中需要不斷整合教學資源，運用多樣化的教育模式開展具有實踐性的教學。這樣也有利于為學生的學習營造一種輕松具有趣味性的學習氛圍，進一步提升高校思想政治教育的教學水平。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育中存有的問題

(一)教學難度較大

當前，高校在開展思想政治教育課程中仍然是以理論的傳輸為教學的重點，因為學校想要利用這些正確的理論幫助學生樹立正確的三觀。隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，高校思想政治教育工作也更加趨于信息化。但是教師的教學手段仍然沒有發(fā)生本質(zhì)上的區(qū)別，教師在對多媒體設備應用上也僅僅是流于形式，課程設置上也十分不合理，這些空洞的理論很容易讓學生對思想政治教育失去學習的興趣，加強了教育的難度。

(二)高校缺乏實踐的平臺

大多數(shù)高校在開展思想政治教育的過程中，并沒有為學生建立獨立的思想教育平臺，也沒有為學生開設有效的渠道，讓學生開展社會實踐教育。有些高校在校園網(wǎng)絡平臺中雖然為學生設置了思想教育的模塊，但是其內(nèi)容仍比較陳舊，所設置的功能也十分單一，內(nèi)容中也缺乏創(chuàng)新性，所以很少有學生對其進行閱讀。有些高校甚至就是將新聞聯(lián)播中的內(nèi)容放到網(wǎng)站中來吸引學生的關注，但是這種教育方式只會讓學生更加忽視對思想政治的學習。

(三)教學中缺乏完善的管理體系

高校在實際的教學過程中對思想政治教育的定位始終是不夠明確的，所以在實際的教育中各方面工作的監(jiān)管也不夠到位，技術水平也十分有限。互聯(lián)網(wǎng)能夠為學生的學習以及生活帶來更多新的體驗，所以與枯燥的教學內(nèi)容比起來，學生們更加青睞于充滿刺激與冒險的新鮮事物。倘若高校對網(wǎng)絡沒有建立一個完善監(jiān)管機制的話，那么高校的思想政治教育工作就很難得以有效的開展。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育策略

(一)不斷豐富思想政治教育工作內(nèi)容

隨著信息時代的到來，思想政治教育工作的內(nèi)容也在不斷的完善，高校在開展思想政治教育工作時，需要利用互聯(lián)網(wǎng)帶來的優(yōu)勢為思想政治教學營造一種多元化的教學局面。教學中，高校教師要為學生的思想政治學習建立更加完善的網(wǎng)絡教學體系，這樣才能夠保證思想政治教育工作的多樣化以及全面性。教師的教學內(nèi)容要與時俱進，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合時代的特征開拓相關的知識領域，從而更加有效提升學生的學習興趣。

(二)不斷創(chuàng)新教育手段

在快速發(fā)展的背景下，學生的學習也更加追求時尚以及新穎，所以，在教學過程中要想提升思想政治教育教學的實效性，教師就應當利用互聯(lián)網(wǎng)去學習一些比較新鮮的教學內(nèi)容。例如，教師可以利用微課的形式在學生中間開展教學活動，借助互聯(lián)網(wǎng)以微信、微博等形式開展思想政治教育，并且利用這些渠道的交流功能加強與學生之間的交流。課堂上教師也能夠利用這些微媒體，對思想政治教學內(nèi)容進行有效的宣傳以及普及，與學生完成互動。課下，學生也能夠隨時對教師進行有效的提升。這種互動能夠拉近學生與教師之間的距離，并且在這個過程中，學生的主觀能動性也能夠得以更加高效的調(diào)動。

(三)加強高校思想政治教學隊伍建設

互聯(lián)網(wǎng)背景下，高校的思想政治教育需要更多優(yōu)秀的教師來開展教學。因此，學校就可以多多為學校教師開展有關于互聯(lián)網(wǎng)的培訓，讓教師在培訓過程中不斷提升自身對互聯(lián)網(wǎng)的認識，提升自己對新媒體操作的熟練程度。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷改革，高校思想政治教育工作者需要不斷提升自身對信息的檢索能力，提升自身對新媒體網(wǎng)絡的駕馭能力。同時，在教學過程中為了能夠?qū)Υ髮W生的學習進行更加有效的引導，需要在高校中建立輿論監(jiān)督機制，在提升工作效率的同時也能夠?qū)τ龅降膯栴}及時進行匯總以及解決。高校教師也應當積極地參與到學校組織的培訓中，切實提升自身對互聯(lián)網(wǎng)技術的應用能力，從而能夠為學生帶來更高質(zhì)量的思想政治課程。

三、結(jié)語

時代的不斷發(fā)展將我們帶到了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，當前信息技術已經(jīng)進入到我們生活中的各個領域中。高校在開展思想政治教育工作的過程中，應當能夠?qū)π畔⒓夹g所帶來的便利進行更加充分的利用。同時，也應當借鑒國外一些成功的教學經(jīng)驗，并結(jié)合我國思想政治教育的實際，構(gòu)建一套具有中國特色的思想政治教育教學體系。在這一教學體系的影響下，學生也能夠提升對思想政治學習的興趣，將自身精力集中于思想政治的學習過程中，進而有效提升自身的綜合素質(zhì)與能力。