房可心

漢語國(guó)際教育作為當(dāng)前促進(jìn)國(guó)家之間交流的重要途徑，通過交流使國(guó)際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作能夠有更加良好的條件，應(yīng)大力開展?jié)h語國(guó)際教育，促進(jìn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作的發(fā)展。本文對(duì)漢語國(guó)際教育在國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作中的作用與影響進(jìn)行了分析。

一、引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)外交流也更加頻繁，國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作成為了當(dāng)前的一種重要經(jīng)濟(jì)模式，企業(yè)對(duì)國(guó)際漢語人才的需求水平也逐漸提升。在這樣的背景下，要求我國(guó)漢語國(guó)際教育應(yīng)加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，使?jié)h語言文化人才能夠在國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作中發(fā)揮有效的作用，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

二、漢語國(guó)際教育在國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作中的作用與影響

語言文化發(fā)展對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)有著重要的影響，在漢語國(guó)際教育的作用下，能夠?yàn)閲?guó)際貿(mào)易企業(yè)帶來更多的人才，由于當(dāng)前我國(guó)和其他國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)合作越來越頻繁，漢語國(guó)際教育可以培養(yǎng)出對(duì)本國(guó)和其他國(guó)家文化進(jìn)行深入交流的人才，使國(guó)家之間的溝通更加的高效，并且滿足國(guó)際貿(mào)易發(fā)展需求。同時(shí)國(guó)家漢語教育能夠使其他國(guó)家的教育資源引進(jìn)到我國(guó)，實(shí)現(xiàn)了教育的發(fā)展。國(guó)家的語言發(fā)展水平可以體現(xiàn)出國(guó)家的地位，在漢語國(guó)際教育的發(fā)展下，表明了我國(guó)的實(shí)力在不斷的提高。漢語國(guó)際教育能夠促進(jìn)我國(guó)的貿(mào)易企業(yè)發(fā)展，使企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中有更多的機(jī)會(huì)，同時(shí)建立了交流的平臺(tái)，為文化傳播帶來了良好的條件。

三、發(fā)展國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的漢語國(guó)際教育優(yōu)化措施

（一） 政府部門加大漢語國(guó)際教育支持力度

政府應(yīng)對(duì)漢語國(guó)際教育進(jìn)行重視，加大扶持力度，使?jié)h語國(guó)際教育的發(fā)展速度加快，這樣才能保證國(guó)家有充足的漢語國(guó)際教育人才，為國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展帶來有效的支持。首先，政府部門應(yīng)對(duì)國(guó)際漢語教育有正確的認(rèn)識(shí)，了解其作用，通過有效的引導(dǎo)使?jié)h語國(guó)際漢語教育的發(fā)展規(guī)劃更加明確，并且提供充足的資金。其次，政府應(yīng)收集漢語國(guó)際教育發(fā)展的相關(guān)需求，結(jié)合其特點(diǎn)，制定出合理的扶持政策，使?jié)h語國(guó)際教育有更好的發(fā)展前景。比如，建立國(guó)際漢語教育機(jī)構(gòu)、使教育機(jī)構(gòu)和媒體之間建立良好的合作關(guān)系，加強(qiáng)宣傳的效果。政府應(yīng)對(duì)漢語國(guó)際教育加大資金投入力度，開設(shè)專項(xiàng)基金，將漢語國(guó)際教育市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大，保證漢語國(guó)際教育開展能夠更加順利，為漢語國(guó)際教育的人才培養(yǎng)帶來有利的環(huán)境，進(jìn)而使?jié)h語國(guó)際教育人才增加。

（二）結(jié)合信息技術(shù)開展?jié)h語國(guó)際教育教學(xué)

在當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展下，信息化教學(xué)逐漸普及，這種教學(xué)形式使教學(xué)得到了改善，其中包括微課、翻轉(zhuǎn)課堂等技術(shù)，這些技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效果比較好，還能夠降低教育工作中時(shí)間的限制，使教學(xué)不會(huì)受到時(shí)間和空間的限制，進(jìn)而有效的提升了教學(xué)的質(zhì)量。因此，在漢語國(guó)際教育中，需要有效的結(jié)合信息技術(shù)，使教學(xué)方式得到改變，加強(qiáng)教學(xué)效果，同時(shí)漢語國(guó)際教育機(jī)構(gòu)需要對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)生重視。相關(guān)教學(xué)人員應(yīng)掌握多媒體設(shè)備的使用方式，將傳統(tǒng)教學(xué)方式改變，使教學(xué)方式能夠更好的發(fā)揮作用，可以利用視頻等形式展示，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生更多的興趣，有效的增加教學(xué)的趣味下能夠。在教學(xué)中應(yīng)合理的利用翻轉(zhuǎn)課堂形式，將教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容制作成微課視頻，使學(xué)生在視頻觀看中進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果，也能夠?yàn)閷W(xué)生帶來更多的便利。漢語國(guó)際教育機(jī)構(gòu)需要建立信息資源平臺(tái)，在其中發(fā)布國(guó)際漢語教育相關(guān)的內(nèi)容，使?jié)h語國(guó)際教育能夠發(fā)揮出更好的作用，不僅實(shí)現(xiàn)了資源的共享，同時(shí)也促進(jìn)了漢語國(guó)際教育的進(jìn)一步發(fā)展。

（三）建立專業(yè)的漢語國(guó)際教育教學(xué)隊(duì)伍

漢語國(guó)際教育作為培養(yǎng)優(yōu)秀國(guó)際漢語教育人才的重要途徑，在教學(xué)中，需要專業(yè)的教師隊(duì)伍，要求教師具有相應(yīng)的知識(shí)和能力，并且具有較高的教學(xué)素質(zhì)，能夠加強(qiáng)教學(xué)的效果，使教學(xué)能夠更加全面的開展，這對(duì)漢語國(guó)際教育在國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作中的作用有著重要的意義。因此，教育機(jī)構(gòu)管理者需要重視專業(yè)的漢語國(guó)際教育團(tuán)隊(duì)，在人才的招聘過程中，需要分析漢語國(guó)際教育中人才的需求以及未來的發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合這些方面內(nèi)容制定出具有針對(duì)性特點(diǎn)的人才招收標(biāo)準(zhǔn)，之后對(duì)人員進(jìn)行全面的分析，判斷人員的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)等，根據(jù)人員的情況來進(jìn)行選擇，合理的評(píng)估人員的綜合能力。通過人才的選擇，使?jié)h語國(guó)際教育具有更加優(yōu)秀的教學(xué)隊(duì)伍，為國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展帶來有利的支持。

四、結(jié)語

漢語國(guó)際教育發(fā)展對(duì)我國(guó)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易有著積極的作用，通過增強(qiáng)國(guó)家之間的交流和溝通，使經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作的機(jī)會(huì)增加，這為貿(mào)易企業(yè)帶來了更好的發(fā)展條件，因此，應(yīng)重視漢語國(guó)際教育在國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作中的作用，加強(qiáng)漢語國(guó)際教學(xué)，促進(jìn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展。

（作者單位：沈陽師范大學(xué)，文學(xué)院）