伍凡

（湖北省恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 恩施 445000）

一、基于互聯(lián)網(wǎng)的高校思想政治教育存在的問題

（一）教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代脫節(jié)

現(xiàn)階段，高校思想政治教育課程體系設(shè)置已經(jīng)相對(duì)完善，但在整個(gè)教學(xué)體系中，尚未明確課程的教學(xué)目標(biāo)，很多情況下思想政治課都處于陪襯的位置，這就說明高校對(duì)學(xué)生思想政治教育雖有關(guān)注，但并沒有深入探究此課程的重要性與具體的教學(xué)方式。入學(xué)時(shí)，學(xué)生從巨大的升學(xué)壓力中剛剛解放出來，開始接觸全新的世界，對(duì)生活有了一些了解，但學(xué)習(xí)狀態(tài)卻明顯有所懈怠。雖然互聯(lián)網(wǎng)在很大程度上能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，能夠拓展學(xué)生的知識(shí)面，但部分學(xué)生自控能力較弱，進(jìn)入大學(xué)后開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，課堂學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性。這些問題并未引起高校的重視，教師在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，依舊遵循傳統(tǒng)模式開展思想政治教育工作，教學(xué)方式太過落后，學(xué)生難以與教師產(chǎn)生思想共鳴，難以接受有效的思想政治教育，導(dǎo)致高校思想政治教育一直處于單一教學(xué)模式下。思想政治教育與時(shí)代脫離是高校的通病，這一點(diǎn)在高校思想政治教育工作中表現(xiàn)最為突出。

（二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境造成的思想影響過大

其一，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息逐漸增多。就大學(xué)生身心特點(diǎn)而言，他們思維活躍，好奇心強(qiáng)，很容易受不良網(wǎng)站信息的影響，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的形勢(shì)下，部分網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)商為了吸引用戶，會(huì)發(fā)布一些誘惑性的信息制造點(diǎn)擊率，網(wǎng)絡(luò)不良信息大肆繁衍，直接沖擊著大學(xué)生的思想意識(shí)。其二，多元化思潮的快速泛濫。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)媒介存在一定的特殊性，中西方文化在不斷融合和碰撞，一些不良的享樂主義思想對(duì)大學(xué)生的影響也愈發(fā)明顯，不僅直接影響著高校思想政治教育的順利進(jìn)行，還對(duì)大學(xué)生三觀的形成產(chǎn)生不良影響。

（三）教師的信息技術(shù)水平與素質(zhì)需要提高

首先，思想政治信息化專業(yè)教師隊(duì)伍相對(duì)匱乏。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，傳統(tǒng)理論教學(xué)根本無法滿足高校思想政治教育改革進(jìn)程的要求，大部分高校思想政治課程教師的信息化專業(yè)知識(shí)明顯不足。其次，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)效率與水平相對(duì)較低。因?yàn)閷I(yè)教師信息化技術(shù)與水平不高，教學(xué)過程中只是單純依賴圖片與文字、時(shí)事政治視頻、PPT課件等，不能充分合理利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的資源，使得教學(xué)效率始終處于低水平狀態(tài)。

二、高校思想政治教育策略分析

（一）創(chuàng)新教學(xué)方法

就課程教學(xué)而言，教學(xué)方法是最為關(guān)鍵的一大要素，直接影響著整體教學(xué)效果。在高校思想政治教育中，合理利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，能夠?yàn)閮?yōu)化創(chuàng)新思想政治教育方式奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，教師應(yīng)基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的多元化。對(duì)此，可以采取以微視頻為基礎(chǔ)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式，這可謂是最為有效的教學(xué)方法。翻轉(zhuǎn)課堂是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。教學(xué)前，教師制作內(nèi)容明確的微視頻，并將其上傳到班級(jí)郵箱或校園網(wǎng)中。學(xué)生在課前下載好微視頻資料，提前學(xué)習(xí)了解其中的主要內(nèi)容。課堂教學(xué)過程中，教師以學(xué)生的自學(xué)情況為依據(jù)進(jìn)行有針對(duì)性和專業(yè)性的講解，為學(xué)生答疑解惑，使課前成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要陣地，課堂變成學(xué)生吸收與內(nèi)化知識(shí)的主要載體。這一教學(xué)方式不僅轉(zhuǎn)變了教師和學(xué)生在思想政治課堂教學(xué)中的位置，還轉(zhuǎn)變了課前與課中相關(guān)功能，顯著提高了思政課教學(xué)效率與水平，使其得以衍生和發(fā)展。

（二）實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，高校思想政治教育獲得了豐富的內(nèi)容與資料，但也給學(xué)生帶來了巨大誘惑。網(wǎng)絡(luò)信息各式各樣、參差不齊，在各種思想的不斷沖擊下，學(xué)生難免會(huì)形成多樣化的觀念。對(duì)此，高校應(yīng)有機(jī)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教學(xué)理念，積極引導(dǎo)學(xué)生合理利用互聯(lián)網(wǎng)補(bǔ)充并擴(kuò)展知識(shí)體系，指導(dǎo)學(xué)生正確篩選并利用網(wǎng)絡(luò)信息，去其糟粕，取其精華。高校應(yīng)重視互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育中的重要作用，積極調(diào)整思想政治教育目標(biāo)，確保思想政治教育與學(xué)生實(shí)際需求相符，進(jìn)一步促進(jìn)思想政治教育的穩(wěn)定發(fā)展。

（三）開發(fā)課程APP擴(kuò)展學(xué)習(xí)陣地

隨著移動(dòng)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋范圍與用戶日益增多，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代。因此，高校從互聯(lián)網(wǎng)角度出發(fā)改進(jìn)思想政治教育方式的同時(shí)，有必要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育中的重要作用。學(xué)生接觸移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要載體是智能手機(jī)，其已經(jīng)成為高校借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化思想政治教育的關(guān)鍵。因此，APP的重要作用也越來越突出。思想政治教育是高校教育的重要組成部分，很多學(xué)校已經(jīng)開發(fā)了專門的APP，其涵蓋了豐富的學(xué)習(xí)資料、題庫、實(shí)例分析，擁有一定的交流互動(dòng)功能，在思想政治教育中發(fā)揮著不可替代的輔助作用。所以高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體狀況，開發(fā)獨(dú)具特色的APP，為學(xué)生擴(kuò)展學(xué)習(xí)陣地。

（四）構(gòu)建素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍

從事思想政治教育的教師必須學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，在提高自身綜合能力的同時(shí)提高專業(yè)能力。為激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣，教師的語言應(yīng)該更加幽默詼諧，教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)與學(xué)生特點(diǎn)相貼合。還應(yīng)熟練應(yīng)用各種新媒體軟件、論壇、微博、微信等。與此同時(shí)，教師在創(chuàng)新教學(xué)方式時(shí)，還應(yīng)有機(jī)結(jié)合新媒體與傳統(tǒng)教育方式，通過多媒體將視音頻與書本知識(shí)相結(jié)合，基于網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題引導(dǎo)學(xué)生深入探討思想政治理論知識(shí)等。此外，教師還應(yīng)充分利用新媒體，與學(xué)生之間進(jìn)行深度交流，通過微信群等就社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)，與學(xué)生積極討論，并針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題進(jìn)行深入溝通。

結(jié)束語

互聯(lián)網(wǎng)的不斷更新優(yōu)化，對(duì)高校思想政治教育的影響也越來越突出，不論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，還是師資隊(duì)伍、學(xué)生思想引導(dǎo)等方面都有著明顯影響，這就要求高校在思想政治教育改革過程中，先明確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)為思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，充分實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，全面提高思政教學(xué)效率和質(zhì)量。