張義群 通訊作者：郭霽瑤

（大連醫(yī)科大學中山學院，遼寧 大連 116085）

引言

“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下，學生黨建工作要堅持全面從嚴治黨的要求是從黨組織本身出發(fā)，提升領(lǐng)導能力、強化責任意識、創(chuàng)新工作方法、拓展工作領(lǐng)域，讓更加精準合理的戰(zhàn)略選擇對黨的工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃。因此，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下學生黨建工作面臨著時代帶來的嶄新機遇與挑戰(zhàn)。這就要求高校學生黨建工作者以傳統(tǒng)黨建工作為基礎，以互聯(lián)網(wǎng)交流軟件為載體，讓高校學生黨性教育邁入新陣地，讓實時互動的信息技術(shù)助推學校學生黨建工作的進一步發(fā)展和完善。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的科學內(nèi)涵

作為“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨建領(lǐng)域運動的新課題之一，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”能夠在黨建各項工作中融合最新的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，從而使黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設與時代發(fā)展的狀態(tài)相接軌，進而實現(xiàn)其統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會全面發(fā)展的作用?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”的根本出發(fā)點在于黨的建設，這就要求全國各級黨組織將“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)融入傳統(tǒng)的黨建工作，讓黨建工作、黨章教育等通過網(wǎng)站、微信、微博、客戶端等互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品與黨員進行跨時空交流互動，從而實現(xiàn)信息的及時更新與共享。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下學生黨建工作創(chuàng)新的方法

（一）高校要發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式在鞏固主流意識形態(tài)方面的引領(lǐng)作用

互聯(lián)網(wǎng)以其輿論的開放性為基礎，能夠就個別事件造成較大范圍的社會影響。這就啟示高校學生黨建工作者合理利用互聯(lián)網(wǎng)的這一特征，及時了解新興媒體的輿論清醒，并結(jié)合黨建工作對學生的思想進行及時引導，使其進一步操控自身所處社會環(huán)境的主流輿論向著積極向上、健康真實的方向發(fā)展。同時，借助互聯(lián)網(wǎng)進行藝術(shù)宣傳也是“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的創(chuàng)新方式之一。為使經(jīng)濟、政治、文化等方面的內(nèi)容密切結(jié)合學生日常生活，高校黨建工作者可以借助共產(chǎn)黨員微信公眾號、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)等交流平臺，一方面讓黨建和宣傳通過互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合；另一方面創(chuàng)新形式，讓高校學生易于接受。這種借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行黨建工作宣傳的方式能夠有效激發(fā)學生黨員的學習熱情，同時潛移默化地引導其思想發(fā)展，從而不但為高校黨建工作拓寬了道路，而且有助于主流意識形態(tài)在高校學生群體中的初步形成。再次，將線上互動與線下互動相結(jié)合，也能夠有效對國史、黨史、革命史進行普及，從而讓高校學生對廉政文化、先進人物事跡等進行直觀認識。此外，高校黨建工作者還應通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展警示教育，反腐倡廉，弘揚中國特色社會主義真善美，從而在學生群體中樹立政治意識、大局意識、核心意識與黨員身份意識，以促進其日常行為的規(guī)范與黨性思想體系的形成。

（二）高校要探索新的黨建工作平臺，完善“互聯(lián)網(wǎng)+”下的信息溝通機制

首先，黨建工作可以通過手機客戶端進行?！靶麄魉枷牍ぷ鲃?chuàng)新，重點要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新”是黨的十九大報告中所明確指出的。與此同時在“十三五”期間，為推動教育事業(yè)的進一步發(fā)展，國家大力發(fā)展文化教育，并將其與科技相融合，讓新的科教方式促進黨建工作的進一步完善。與此同時，手機在高校學生群體中的普及、各種學校社交軟件層出不窮也為黨建活動與“互聯(lián)網(wǎng)+”相結(jié)合提供了可能。諸如微信、QQ等社交軟件可以突破時空的限制，讓黨員活動、民主生活會、黨的重要會議精神等理論知識及國際國內(nèi)時政新聞熱點等黨建相關(guān)信息隨時推送給學生，使其能夠隨時隨地接受黨建思想的指導，以潛移默化地引導其黨性思想建構(gòu)、幫助其提升自身的政治覺悟。

其次，可以通過“網(wǎng)上黨支部”的形式，讓黨建工作與各高校的自身特點相結(jié)合，從而簡化黨員管理工作，降低黨員人數(shù)、黨支部數(shù)目增加帶來的負面作用。此外，特殊情況的學生黨員類型癥隨著國內(nèi)外合作辦學、校企合作等新型辦學方式的出現(xiàn)而增加，因此，搭建網(wǎng)上黨支部能夠方便黨內(nèi)民族生活與日常黨建管理教育工作的開展，從而促進黨建工作的有效進行。另外，相關(guān)部門應當加強此方面的監(jiān)管力度，及時修正或刪除不良甚至違法的信息，讓輿論走向沿著積極向上的方向發(fā)展，并確保網(wǎng)民接受到的信息權(quán)威有效。

（三）高校應結(jié)合傳統(tǒng)和“互聯(lián)網(wǎng)+”兩種黨建管理模式，創(chuàng)新黨建工作陣地

傳統(tǒng)的高校學生黨建工作能夠使學生黨員直接參與黨內(nèi)民族生活會，從而通過研讀黨的相關(guān)文件、著作，觀看視頻與集體研討，參觀愛國主義教育基地和革命先烈舊址等活動，激發(fā)自身的愛國主義精神，讓更加直觀的實際體驗促進“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的有效開展。這種教育方式有助于對黨建工作陣地的創(chuàng)新，使學生黨員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢在黨建工作方面的具體實現(xiàn)。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)能夠有效傳播文字、圖片、飲品、視頻等各種信息，因此學生黨員能夠通過互聯(lián)網(wǎng)交流平臺，收獲全面的感官刺激，從而讓黨建工作的宣傳效果更具震撼力。這就要求高校黨建工作者將傳統(tǒng)的黨建工作與“互聯(lián)網(wǎng)+”相結(jié)合，讓直觀的學習體驗促進學生黨員的黨性思想建設。同時，良好的“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”陣地還能夠顧及部分因特殊情況而不能夠參與線下活動的學生黨員，使其通過客戶端對黨組織的工作安排與生活動態(tài)進行及時了解，且能夠方便、迅速地組織黨員參加“三會一課”等黨建活動。通訊作者：郭霽瑤.

結(jié)束語

總之，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是一種信息交流及時、工作安排方便的新型黨建工作模式，優(yōu)化學生黨建工作方法，全面促進學生黨員干部隊伍素養(yǎng)提升。本文對此進行了分析，旨在助力于學校學生黨建工作發(fā)展、建設。