塔吉古麗·艾依提

（新疆新和縣排先拜巴扎鄉(xiāng)中學(xué)，新疆 阿克蘇地區(qū) 842102）

初中政治教學(xué)在新課改的背景下受到越來越多的人的重視，立足于當(dāng)前初中政治教學(xué)的實(shí)際，對(duì)提升初中政治教學(xué)有效性的方法進(jìn)行探究。

一、提高初中政治教學(xué)有效性的意義

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的教育體制也在不斷的進(jìn)行改革。新課標(biāo)的出現(xiàn)，對(duì)于初中學(xué)科教學(xué)也提出了較高的要求。由于部分老師的教學(xué)思想與手段仍停留在傳統(tǒng)的教育理念上，對(duì)于新課改的教學(xué)思想沒能完全悟透，出現(xiàn)了只追求方法論的更新，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與感受有所忽視。因此，為了適應(yīng)新課改的要求必須努力提升初中政治的教學(xué)水平。在新課改的背景下，努力提升初中的政治教學(xué)水平能夠極大地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為初中的政治教學(xué)，對(duì)學(xué)生的思想道德水平以及自身的素質(zhì)與能力、邏輯思維等都有重要的影響作用。如果老師能夠在日常的教學(xué)中努力提升教學(xué)質(zhì)量，遵守教學(xué)的客觀規(guī)律，就會(huì)使學(xué)生道德水平、思想觀念、獲得提高，在老師正確的引導(dǎo)與激勵(lì)、引導(dǎo)下，學(xué)生就會(huì)掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率，為未來的發(fā)展以及對(duì)社會(huì)與國(guó)家做出積極的貢獻(xiàn)。

二、靈活運(yùn)用以學(xué)生為主體的教學(xué)手段

要實(shí)現(xiàn)政治課程有效教學(xué)的目的，教師需要把傳統(tǒng)的教學(xué)手段與現(xiàn)代的教學(xué)方法有效的結(jié)合，傳統(tǒng)的教學(xué)方法簡(jiǎn)單、陳舊、教學(xué)工具主要是黑板加粉筆，政治課程內(nèi)容多是些抽象的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)起來比較單調(diào)乏味，學(xué)生或許沒有學(xué)習(xí)的興趣，所以教師需要把通過一些直觀的、有趣的實(shí)例與教材相融合，除了采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段外，需要借助現(xiàn)代的教學(xué)手段，可以利用一些多媒體技術(shù)來進(jìn)行政治課程的教學(xué)，例如在學(xué)習(xí)《承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)》這一課時(shí)，教師可以收集一些材料，用多媒體來播放一些模范人物的視頻，如焦裕祿的英雄事跡，讓學(xué)生通過觀看真實(shí)的畫面來感受這位模范人物如何為蘭考人民謀幸福的，如何真實(shí)實(shí)踐為人民服務(wù)的，這些畫面能夠直接顯現(xiàn)教學(xué)的主題，學(xué)生會(huì)從中學(xué)習(xí)到如何承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，如何用自己的行動(dòng)去服務(wù)社會(huì)，正確處理自己與集體、與國(guó)家的關(guān)系，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而實(shí)現(xiàn)了課程的教學(xué)目標(biāo)。教師也可以利用多媒體技術(shù)，來進(jìn)行一些圖片的展示和音樂的播放來輔助教學(xué)，利用這些手段來增加課程內(nèi)容的豐富性、生動(dòng)性，使課程內(nèi)容更容易被學(xué)生理解和接受，從而提高教學(xué)效率。

三、創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)氛圍

新課改要求學(xué)生有創(chuàng)新性思維，在政治課堂教學(xué)中這一點(diǎn)至關(guān)重要。在初中政治教學(xué)課程中，要將課堂交給學(xué)生，制造相關(guān)的教學(xué)話題，讓學(xué)生自主地進(jìn)行討論，在討論中不斷學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)并提升自身的素質(zhì)。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)“精神文明建設(shè)”的時(shí)候，鼓勵(lì)學(xué)生討論身邊的消極文化現(xiàn)象和不和諧的社會(huì)現(xiàn)象，說說這些現(xiàn)象的危害，通過這些生活中的實(shí)例討論，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，就給學(xué)生上了一堂很好的思想政治教育課。當(dāng)學(xué)生把課堂討論當(dāng)作政治學(xué)習(xí)的主要陣地之后，就會(huì)喜歡上自主性學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們的求知熱情，提高學(xué)習(xí)效率。隨著新課改的不斷推進(jìn)，教師應(yīng)當(dāng)改變?cè)械慕虒W(xué)觀念，將提升學(xué)生的政治思想素質(zhì)作為初中政治教學(xué)的目標(biāo)，淡化考試成績(jī)對(duì)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的影響，積極地進(jìn)行教學(xué)方面的改革與創(chuàng)新，為學(xué)生的學(xué)習(xí)開辟正確的道路。

四、構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生思維能力的問題情境

初中階段的學(xué)生，身心智力尚未成熟，生活經(jīng)驗(yàn)以及人生閱歷不足，但是卻有著極強(qiáng)的好奇心與求知欲，注意力特別容易被新奇，具有挑戰(zhàn)性的問題情境所吸引。所以，在初中政治課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容靈活創(chuàng)設(shè)問題情境，以此吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生創(chuàng)新思維?，F(xiàn)階段的學(xué)生大多已具備自主思考、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)能力，但在具體教學(xué)實(shí)踐中仍然需要教師的引導(dǎo)與幫助，在具體操作實(shí)踐中，教師則可根據(jù)學(xué)生這一心理特點(diǎn)，借助啟發(fā)式問題情境調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，提升學(xué)生思維能力。在教學(xué)《身邊的侵害與保護(hù)》一節(jié)時(shí)，有的老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生最近發(fā)展區(qū)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)以下問題情境：1.當(dāng)你一人獨(dú)自走在外遇上搶劫時(shí)，你會(huì)怎么辦？2.當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們購(gòu)買的商品出現(xiàn)假冒偽劣時(shí)，你又會(huì)怎么辦？通過這些問題的啟發(fā)與引導(dǎo)，不僅能夠快速抓住學(xué)生的眼球，吸引學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，還能夠有效發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓其主動(dòng)思考、自主探究，激發(fā)與提升學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美等綜合素質(zhì)的全面發(fā)展?？梢?，問題情境的創(chuàng)設(shè)對(duì)于學(xué)生思維能力培養(yǎng)具有重要作用。因此，在初中政治課堂教學(xué)中，教師要善于結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)問題情境，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

五、有效利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備提高教學(xué)效率

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展的帶動(dòng)下，信息化技術(shù)正廣泛運(yùn)用于生活的方方面面，在教學(xué)方式不斷改進(jìn)的同時(shí)，學(xué)校以及教師應(yīng)充分引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，例如通過對(duì)多媒體的應(yīng)用，利用電影和計(jì)算機(jī)來輔助教學(xué)，能有效為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。傳統(tǒng)教學(xué)形式是書本加文字的表達(dá)，而多媒體在課堂教學(xué)上做出了巨大改進(jìn)，再加上多媒體信息量非常大，這給學(xué)生信息庫(kù)的完整性提供了很好的幫助。其次，多媒體教學(xué)中的畫面感可以形象地再現(xiàn)初中政治中涉及的事件，使整個(gè)教學(xué)過程充滿層次感。此外，在一些難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)上，多媒體可以通過反復(fù)播放的形式讓學(xué)生多次對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解觀摩，從而提高學(xué)習(xí)效率。

綜上所述，在初中政治教學(xué)中，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一件需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，也需要多方通力合作，才能為學(xué)生打造一個(gè)全方位的培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的人才戰(zhàn)略做出貢獻(xiàn).

六、結(jié)語

綜上所述,在初中政治教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)具有很多種方式,教師應(yīng)該以新課程教學(xué)為目標(biāo),結(jié)合學(xué)校教學(xué)資源以及自身經(jīng)驗(yàn),以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)新自己的教學(xué)方法,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和身心發(fā)展的環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)正確的教育、教學(xué)目標(biāo)。