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        淺談如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力

        2019-01-13 12:57:23黑龍江省大慶市大同區(qū)同祥學(xué)校袁麗輝
        作文成功之路(高考沖刺) 2019年3期
        關(guān)鍵詞:寫(xiě)作水平寫(xiě)作能力事物

        黑龍江省大慶市大同區(qū)同祥學(xué)校 袁麗輝

        作文,是學(xué)生表達(dá)能力的體現(xiàn),也是學(xué)生將文字綜合化的一種表現(xiàn)手法,學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)根據(jù)教師的規(guī)定來(lái)表達(dá)自己心里想法,而學(xué)生要怎樣將作文寫(xiě)好,學(xué)生的作文要怎樣寫(xiě)才能激發(fā)讀者的閱讀興趣,是教師在教學(xué)時(shí)要考慮的問(wèn)題。隨著社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,信息技術(shù)也隨之發(fā)展,教師可以將現(xiàn)代信息技術(shù)與作文教學(xué)結(jié)合,以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,信息技術(shù)的引入,大大提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平,信息技術(shù)的教學(xué)方法是多方面的教學(xué)模式,不像以前單一的教學(xué)模式。在以前,學(xué)生的思想禁錮在課堂以及校園中,也就是說(shuō)教師在布置作文時(shí),學(xué)生的寫(xiě)作對(duì)象就是校園,基本上都是大同小異,教師要打破學(xué)生的思想,就要以現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)開(kāi)拓學(xué)生視野,以提高寫(xiě)作能力。

        一、結(jié)合生活實(shí)際,以生活實(shí)際為背景

        對(duì)小學(xué)生而言,他們?nèi)鄙俚牟皇蔷唧w生活,而是對(duì)生活的觀察,所以教師要引導(dǎo)學(xué)生多注意生活中發(fā)生的小事,有可能生活中一件平凡的小事能幫助到學(xué)生很多,生活中的一件小事可以為學(xué)生提供靈感,讓學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)有感而發(fā),以提高學(xué)生寫(xiě)作能力及寫(xiě)作水平。教師要引導(dǎo)學(xué)生鍛煉善于觀察的眼睛,讓學(xué)生除了學(xué)校之外,走進(jìn)大自然,用心去體會(huì)大自然的奧妙,靜下心來(lái)去聆聽(tīng)大自然的呼吸,全身心地投入到大自然,為自己以后寫(xiě)作積累素材。作文是生活的產(chǎn)物,生活是創(chuàng)作的源泉,教師要引導(dǎo)學(xué)生多留心身邊的事物,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣,以積累更多的寫(xiě)作素材。

        例如,教師在為學(xué)生布置關(guān)于春天的作文時(shí),學(xué)生在寫(xiě)該篇文章時(shí),自己腦海中要有關(guān)于春天的畫(huà)面,這樣在寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的現(xiàn)象,春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),學(xué)生可以根據(jù)這點(diǎn)來(lái)寫(xiě)作,把春天的畫(huà)面用巧妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),學(xué)生在寫(xiě)春天的作文時(shí),腦海中要浮現(xiàn)春天的場(chǎng)景,再用語(yǔ)文獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),把春天的景象表現(xiàn)得淋漓盡致。學(xué)生的作文要激發(fā)讀者的閱讀興趣,這樣才能提高作文質(zhì)量,學(xué)生在寫(xiě)作時(shí),盡量不要出現(xiàn)一些復(fù)雜的語(yǔ)句,同時(shí),也不要出現(xiàn)千篇一律的感覺(jué),因?yàn)檫@些語(yǔ)句會(huì)降低作文質(zhì)量,這也是學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)要注意的問(wèn)題。

        二、學(xué)會(huì)觀察,積累寫(xiě)作素材

        觀察能力是學(xué)生寫(xiě)作時(shí)的關(guān)鍵,觀察能力的高低,直接學(xué)生作文質(zhì)量,因此教師引導(dǎo)學(xué)生觀察事物是提高學(xué)生寫(xiě)作水平的重要手段,教師要如何引導(dǎo)學(xué)生觀察事物,需要學(xué)生的生活中的事物感興趣,也就是說(shuō)要引導(dǎo)學(xué)生觀察,首先要做的是培養(yǎng)學(xué)生興趣,只有學(xué)生興趣提高,那教師的教學(xué)方法就可以實(shí)現(xiàn),從而提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。觀察是學(xué)生寫(xiě)作時(shí)的輔助工具,只要學(xué)生的觀察能力到位,那寫(xiě)出來(lái)的作文不會(huì)太差,而讀者在閱讀該作文時(shí),興趣也會(huì)大大提高,所以教師在教學(xué)是要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,以提高學(xué)生寫(xiě)作能力。

        例如,學(xué)生課外活動(dòng)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生去觀察事物,去了解大自然的奧妙,為以后的寫(xiě)作中積累更多的素材。在課外活動(dòng)結(jié)束之后,教師要檢查學(xué)生在這次活動(dòng)中學(xué)到了什么,教師要如何檢查,就是以寫(xiě)作文的方式檢查,教師給學(xué)生布置一個(gè)任務(wù),就是寫(xiě)一篇關(guān)于這次活動(dòng)的作文,讓學(xué)生把這次活動(dòng)的感想寫(xiě)出來(lái)。學(xué)生在完成這個(gè)任務(wù)時(shí),首先要對(duì)這次活動(dòng)作出總結(jié),否則不可能完成,同時(shí),還需要學(xué)生在活動(dòng)中有善于觀察的眼睛,在寫(xiě)作文時(shí)把自己所看到的東西用巧妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),在表達(dá)的過(guò)程中,學(xué)生還要注意一些問(wèn)題,那就是不要把自己要表達(dá)的內(nèi)容重復(fù)。

        三、創(chuàng)新點(diǎn)評(píng),激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣

        作文點(diǎn)評(píng)是作文教學(xué)的一個(gè)重要階段,也是作文教學(xué)的關(guān)鍵因素,在以前的作文點(diǎn)評(píng)中,教師都是一帶而過(guò),不太重視學(xué)生的文章,這樣的教學(xué)方法不能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,更不要談學(xué)生的寫(xiě)作能力,因?yàn)閷W(xué)生的寫(xiě)作興趣都沒(méi)有得到提高,那學(xué)生的文章質(zhì)量又怎樣會(huì)提高,所以教師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文時(shí),要鼓勵(lì)學(xué)生參與到當(dāng)中,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,發(fā)表自己的看法,讓學(xué)生與學(xué)生之間交流自己在寫(xiě)在這篇文章時(shí)的感想,同時(shí),學(xué)生之間要互相尊重,在別人發(fā)表自己的看法時(shí)要認(rèn)真聆聽(tīng),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),把自己的缺點(diǎn)補(bǔ)上,這樣一來(lái),學(xué)生的寫(xiě)作能力就可以得到提高,教師也達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

        例如,教師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作文時(shí),請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上朗讀文章,而其他學(xué)生要仔細(xì)聆聽(tīng),并提出自己的想法,朗讀的學(xué)生要帶著感情朗讀,這樣才能把文章想要表達(dá)的思想表現(xiàn)出來(lái)。在課堂中除了讓學(xué)生朗讀之外,還要留一部分時(shí)間給學(xué)生,讓學(xué)生之間互相討論,在討論過(guò)程中提高自己寫(xiě)作水平。在作文點(diǎn)評(píng)的課堂中,教師要了解學(xué)生心理想法,在點(diǎn)評(píng)時(shí)不要刻意表?yè)P(yáng)哪一個(gè)學(xué)生,因?yàn)檫@樣做會(huì)引起其他學(xué)生的不滿(mǎn),還有可能會(huì)把其他學(xué)生的寫(xiě)作興趣降低,所以在作文點(diǎn)評(píng)時(shí),教師要注意這些問(wèn)題,以保證學(xué)生的寫(xiě)作興趣沒(méi)變,從而提高學(xué)生寫(xiě)作能力。

        【結(jié) 語(yǔ)】

        小學(xué)生的寫(xiě)作能力的培養(yǎng),需要教師有合適學(xué)生的教學(xué)方法,讓學(xué)生在課堂中找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。教師在課堂中,要引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的事物,以積累更多的素材,同時(shí),教師要把點(diǎn)評(píng)作文的方式創(chuàng)新,不要像以前一樣點(diǎn)評(píng),要留一部分時(shí)間給學(xué)生消化和學(xué)習(xí)。學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)的素材大部分來(lái)自生活,所以學(xué)生要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,把身邊的事物記下來(lái),在寫(xiě)作時(shí)表現(xiàn)出來(lái),以提高作文水平,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

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