□浙江省象山中學 俞炯志

一、徹底理解高考綜合改革方案

從已經公布的各省、市、區(qū)高考改革方案來看，盡管內容有差異，但以下兩點是共同的：一是取消了文理分科，采用新的3+3或3+1+2高考模式；二是高考志愿填報實行專業(yè)+大學模式。面對這兩個變化，家長要盡早熟悉并告知孩子高考志愿填報實行專業(yè)+大學模式的優(yōu)勢、3+3或3+1+2高考模式與以往3+綜合高考模式的差異，讓孩子在心理上更快地接受新高考。

各省、市、區(qū)的新高考方案有自己的特點。例如，每所高校各個專業(yè)在不同省、市、區(qū)的選考科目都有明確的規(guī)定，如果孩子有強烈進入自己心儀大學和專業(yè)愿望，家長要盡早告知具體科目，讓孩子在學業(yè)上提前布局、合理規(guī)劃，使目標學科有較好的發(fā)展，孩子在選科和志愿填報時就不會處于被動狀態(tài)；又如，不同省份高校自主招生、三位一體的政策有別，而這些政策可能會影響孩子的高考或高校錄取，家長如果能夠及早理解政策內涵，并及時采取必要的措施，孩子進入理想大學、專業(yè)的途徑和機會將會大大增加。

二、適時培養(yǎng)孩子的興趣和能力

“選擇”是本次高考改革的一個亮點。家長一方面要全面了解孩子的興趣和能力，并且在此基礎上給孩子樹立遠大的理想，挖掘孩子的天賦和潛能，培養(yǎng)孩子良好的性格，探索孩子未來可能從事的職業(yè)類型，為孩子的發(fā)展指明的方向。在這樣的鋪墊下，孩子在高中階段進行生涯規(guī)劃時，才會有目標和追求，不輕易盲目從眾。另一方面家長還要根據(jù)多年對孩子的深度認識，為孩子提供正確、合理的指導。例如，如果孩子記憶能力強，可以建議多看文學、歷史、政治等書籍；邏輯思維能力強的話，可以加強數(shù)學、物理、化學運算的訓練；文理學科都強化的話，孩子的視野會更加開闊。條件允許的話，家長還可以根據(jù)孩子的興趣和特長，帶孩子多參加相關的社團活動和社會實踐，讓孩子對自己今后所期望的職業(yè)和專業(yè)有較強的感性認識。這樣，孩子不僅從小打下良好的專業(yè)基礎，而且還會產生想認真讀書的思想動力，激發(fā)主動學習的熱情，從而提高學習成績。

三、幫助孩子共同選擇選考學科

很多學校在高一年級結束時就讓學生選課。高一學生大多還處于未成年人階段，缺乏社會經驗和選擇判斷能力。這時，家長要主動與孩子一起認真分析其學科基礎、愛好特長和追求目標，共同商定選考學科。確定選考學科時一般可以考慮以下幾個因素：1.孩子感興趣的學科；2.孩子成績好的學科；3.該學科是孩子意向大學意向專業(yè)必考的學科；4.該學科是孩子所在學校的優(yōu)勢學科。選科時，孩子和家長之間可能會出現(xiàn)下面三對矛盾：一是孩子大多在意目前狀況，家長考慮更多的是將來發(fā)展；二是孩子突出的是自身興趣，家長側重的是學習成績；三是孩子把理想放在首位，家長更注重現(xiàn)實問題。當孩子和家長想法不一致時，大家要靜下心來一起分析各自方案的利弊，最終達成一致的意見。假如最后意見還是不一致，要以孩子意愿為準，畢竟是孩子在讀書。以往選科時，有些家長僅憑自己的主張，不顧孩子喜好，最后孩子成績一塌糊涂；也有些孩子對選科考慮不全面，被外界的說法誤導，在后來的學習中才發(fā)現(xiàn)自己的能力完成不了自己選擇的學科，但是后悔已經來不及了。這些反面案例要引起家長高度重視。

四、引導孩子盡快適應高考改革

根據(jù)浙江省和上海市的高考改革經驗，部分學生在選科走班后會在情緒上產生波動，學生的情緒波動主要是由以下四個方面原因引起的。

第一，孩子留戀原來的行政班級，對新的教學班級不適應；第二，孩子習慣在固定位置上學習，對走班教學不適應；第三，孩子認同原來教師的教學方法和節(jié)奏，對新的任課教師不適應；第四，因為孩子有上述的不適應，學習成績下滑，對學習產生不自信。這時，作為家長，要主動與孩子交流，分析具體原因，共商應對措施，讓孩子盡快適應選課走班教學。走班選課會導致行政班級的概念在弱化，同時讓學生有更多的自由支配時間。這樣，教師不可能像以往一樣隨時隨地盯著每一位學生，學習全靠學生的自覺行為來支持。所以，家長要培養(yǎng)孩子自律意識，提高自學課的學習效率。新高考采取的是新的3+3或3+1+2模式，學校對語、數(shù)、外和其他選考學科在課時安排、作業(yè)、輔導、考試等方面與以往有所不同，孩子可能一時不習慣，家長要給予積極正面的引導。

五、及時與學校和教師聯(lián)系溝通

首先，在學校出臺新方案和規(guī)定時要溝通。新高考與老高考有很大的不同，學?？隙〞扇∠鄳霓k法和措施來應對，有些規(guī)定和要求可能家長一時難以理解，這時家長與學校充分溝通后要全力配合和支持。其次，在孩子行動反常時要溝通。新高考走班教學學生不固定，教師不固定，自修時間和自修教室不固定，孩子出現(xiàn)問題時，教師難以在第一時間發(fā)現(xiàn)并與家長聯(lián)系。這樣，要求家長平時要多觀察孩子，多與孩子交流。最后，在大型考試和活動時要溝通。新高考方案使考試與活動比以往更多了，重大考試和大型活動在對學生要求提高的同時，往往需要家長的配合。只要條件允許，家長一定要堅持積極參與。對孩子來說，高考是人生中的一件大事。假如孩子在高考這個人生道路上能夠作出正確的選擇，那么，孩子今后可能一輩子都可以做自己喜歡的事情，從而在快樂中實現(xiàn)自己的價值和追求。