□ 蘭州老年大學(xué)花鳥一班全體學(xué)員

眾所周知，在老年大學(xué)授課有一大難點(diǎn)：學(xué)員水平參參差差不齊、難以拿出一份讓所有學(xué)員都滿意的教材?；B畫授課更是難上加難，教學(xué)內(nèi)容類多、面廣，僅大類就有花卉、禽鳥鳥、、蔬果、草蟲、水族、動物之分，小類更是多不勝舉。如何何使使大多數(shù)學(xué)員在短短的四個(gè)學(xué)期較好地掌握花鳥畫乃至國畫的要領(lǐng)，花鳥一班的孫老師研究出一套行之有效的教學(xué)方法：

1.提綱挈領(lǐng)傳授花鳥畫的要領(lǐng)和理念。例如課堂上給學(xué)員講授整幅畫的“氣”“勢”和“節(jié)奏”等，不僅適用于老學(xué)員，也可讓新學(xué)員受益匪淺。

2.打破傳統(tǒng)，因需施教。孫老師打破傳統(tǒng)按部就班的教學(xué)方法，選取學(xué)員作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)的花鳥畫類別進(jìn)行教學(xué)，加深了學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。

3.用心點(diǎn)評和修改學(xué)員作業(yè)。在對每一份學(xué)員作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評后，孫老師會在征得學(xué)員同意后對其作業(yè)進(jìn)行修改落款，這不僅提高了學(xué)員的作畫技巧，更通過師生互動增進(jìn)了友誼。

4.課堂解答不能少。孫老師會每堂課留出十分鐘左右的時(shí)間，鼓勵學(xué)員提問題，他進(jìn)行解答，或讓學(xué)員互相討論。課堂解答環(huán)節(jié)雖時(shí)間不長，卻是解了難點(diǎn)、釋了疑點(diǎn)、強(qiáng)化了重點(diǎn)，解一惑而牽動全班，讓人受益匪淺。