靳運(yùn)倉(cāng)

（河北省石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)，河北 石家莊 052460）

很多學(xué)生覺(jué)得生物比較難學(xué)，沒(méi)有辦法考出更高的成績(jī)，其中非常重要的一方面就是答題的方法不正確，只有尋找到答題的技巧，學(xué)生的成績(jī)才會(huì)進(jìn)一步提高。那么，高中生物考試答題技巧及規(guī)范有哪些呢？

一、非選擇題答題技巧

（一）認(rèn)真審題。

審題就是對(duì)試題所展示的各個(gè)組成部分做準(zhǔn)確、全面的審讀和理解，從而按要求回答問(wèn)題。審題是解題的靈魂，是考試成敗的關(guān)鍵。審題包括怎么審和審什么的問(wèn)題。怎么審可以用四個(gè)字概括——看、讀、寫、思。1.看是前提，看題一定要全面、細(xì)心，尤其對(duì)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)要多加思考，高清含義，對(duì)特殊字、詞、句可以用筆進(jìn)行標(biāo)記；2.讀是內(nèi)化。讀題能克服錯(cuò)看、漏看等問(wèn)題。讀題要由粗讀到細(xì)讀，多角度獲取信息，關(guān)鍵部分要咬文嚼字，仔細(xì)推敲，排除干擾信息，挖掘隱含信息，實(shí)現(xiàn)化難為易；3.寫是方法。對(duì)題目中出現(xiàn)的情景、模型畫一些必要的草圖（如概念圖、遺傳系譜圖等），或?qū)懗鎏峋V和關(guān)鍵點(diǎn)等。通過(guò)寫或畫，可以將復(fù)雜、抽象的問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化；4.思是關(guān)鍵。充分挖掘大腦中所儲(chǔ)存的知識(shí)信息，準(zhǔn)確、全面、快速思考，分析出解題的思路和方法。審什么就是通過(guò)閱讀題文和題圖，弄清題目中所涉及的生物學(xué)知識(shí)和原理，明確已知條件與所求問(wèn)題之間的關(guān)系等。具體包括：（1）審題目中的限定項(xiàng)，確定該題的時(shí)間、空間、數(shù)量、程度等限定條件；（2）審題目的中心項(xiàng)，確定答題內(nèi)容的對(duì)象；（3）審題型，確定用什么方法解題；（4）審求答項(xiàng)，明白問(wèn)什么。

（二）規(guī)范答題。

規(guī)范答題是獲得高分的保障?？荚囍幸磺信Χ急仨毬淠_于答案之中，答案的基本要求是內(nèi)容的針對(duì)性、要點(diǎn)的全面性、敘述的條理性、語(yǔ)言的術(shù)語(yǔ)性。答案不在乎寫的多或少，而是是否具有針對(duì)性、準(zhǔn)確性。要使用生物術(shù)語(yǔ)，能用教材中的結(jié)論性語(yǔ)言就不要自己總結(jié)。不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，特別是生物術(shù)語(yǔ)中不能有錯(cuò)別字，否則就會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)單題也失分的低級(jí)錯(cuò)誤。書寫要工整，在答案卷規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題。

二、選擇題答題技巧

生物試題中選擇題的測(cè)試占據(jù)了的半壁江山，成為考試成敗的重要題型。在扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，再輔之以一定的技巧和方法，才能真正答好選擇題。

（一）正推法。

通過(guò)計(jì)算來(lái)確定答案的選擇題或考 試目標(biāo)屬于識(shí)記層次的選擇題可用正推法。正推法是根據(jù)題目的已知條件直接推論或計(jì)算出答案，然后再與題目中所給的供選答案相對(duì)照，與之相同者既為正確答案。

（二）逆推法。

對(duì)供選答案中含有較多信息的選擇題可用逆推法，也即代入法。就是從供選答案出發(fā)反過(guò)來(lái)推導(dǎo)，結(jié)果與題意相符的既為正確答案。

（三）排除法。

對(duì)于能讀懂題意，但對(duì)供選答案不能直接做出正確的判斷時(shí)，可采用排除法。排除法是根據(jù)題干所給出的條件和提出的問(wèn)題，將供選答案中不合理的答案逐個(gè)排除，剩下的就是應(yīng)選答案。

（四）轉(zhuǎn)化法。

當(dāng)遇到比較生疏的題目時(shí)，要仔細(xì)閱讀題目給出的信息，找出問(wèn)題的核心，把這個(gè)問(wèn)題核心與教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，找出題目考查的知識(shí)點(diǎn)；或者回憶題目與學(xué)過(guò)的哪些知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，把原來(lái)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為另一種已知的新問(wèn)題進(jìn)行解答，從而達(dá)到化難為易、化繁為簡(jiǎn)的目的。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題答題技巧

常見的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要是以探究類或驗(yàn)證類實(shí)驗(yàn)的形式出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題可以在實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論上設(shè)置考點(diǎn)，如何做到準(zhǔn)確表達(dá)減少失分呢？

（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕獯稹?/h3>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢詮念}目中的“驗(yàn)證……”或“探究……”中歸納。

（二）實(shí)驗(yàn)原理的解答。

實(shí)驗(yàn)原理就是實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)手段、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等所依據(jù)的科學(xué)理論。有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理提煉的題型有兩種：一種是知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)材料推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)原理；另一種是根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和步驟推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)原理。

（三）實(shí)驗(yàn)步驟的解答。

生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟一般包括取材、分組、編號(hào)、非條件處理；條件處理；適宜條件培養(yǎng)（或相應(yīng)方法處理）；觀察現(xiàn)象并記錄；根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論。

1.取材、分組、編號(hào)。本步驟特別要強(qiáng)調(diào)取材和分組的等量性原則，包括器材的規(guī)格；生物材料的大小、長(zhǎng)勢(shì)和數(shù)量；分組的數(shù)量和隨機(jī)性等。編號(hào)可以針對(duì)實(shí)驗(yàn)器具，也可以針對(duì)實(shí)驗(yàn)材料，用1、2、3……或A、B、C……或甲、乙、丙……加以區(qū)別。規(guī)范解答是“取兩套規(guī)格相同的器材，標(biāo)記為A、B，分別加入等量（大小一致、長(zhǎng)勢(shì)相同）的……”。

2.條件處理。本步驟強(qiáng)調(diào)對(duì)照性原則、各對(duì)照組條件處理的等量性原則，通過(guò)“適量”和“等量”表達(dá)出來(lái)。在具體的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可以用具體的量，如“在A組加入2mL……，在B組加入2mL……”。如果一組加入試劑而另一組不需要加入試劑時(shí)，則必須加等量的蒸餾水或相應(yīng)不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的溶液。

3.適宜條件培養(yǎng)(或相應(yīng)方法處理)。本步驟強(qiáng)調(diào)各對(duì)照組外界條件的等量性原則，兩套裝置必須放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)或相應(yīng)方法處理（如振蕩、加熱等），使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有可比性。能進(jìn)行量化描述的一定要量化描述，不能準(zhǔn)確量化時(shí)要用定性的語(yǔ)言表達(dá)，如“一段時(shí)間”、“適宜溫度”、“適量”等。

4.觀察現(xiàn)象并記錄。一般情況下，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接觀察，但有一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用肉眼是觀察不到的，可考慮加入指示劑，借助顏色變化或儀器觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述一般為“A組中出現(xiàn)了……現(xiàn)象，B組中出現(xiàn)了……現(xiàn)象（或A組比B組……）”。若觀察指標(biāo)可以量化，則需要對(duì)該觀察指標(biāo)量化描述。

5.根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果只有一個(gè)，結(jié)論也只有一個(gè)，即需要驗(yàn)證的內(nèi)容。如果所獲得的結(jié)果與假設(shè)相符，則肯定假設(shè)；如果結(jié)果與假設(shè)不相符，則否定假設(shè)；如果結(jié)果與假設(shè)無(wú)關(guān)，則無(wú)從判斷。探究性實(shí)驗(yàn)需要對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)，不同結(jié)果對(duì)應(yīng)不同結(jié)論。

四、講究策略，難題得分

會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對(duì)、做全、得滿分，對(duì)難度較大的題目也不能放棄，要講究策略，盡量得分。一個(gè)題目有多個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題之間如果沒(méi)有因果關(guān)系，可以找最簡(jiǎn)單的問(wèn)題解答，若問(wèn)題之間有因果關(guān)系，第一問(wèn)做不上，可以第一問(wèn)為“已知”，完成第二問(wèn)，這叫跳步解答。也許后來(lái)由于答題的正遷移作用使上一問(wèn)題想起來(lái)了，或在時(shí)間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了難點(diǎn)。