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        論中小學(xué)英語寫作能力的養(yǎng)成

        2019-01-13 13:21:31甘肅省臨夏回族自治州永靖縣劉化學(xué)校孔令霞
        家長 2019年23期
        關(guān)鍵詞:寫作能力題目英語教學(xué)

        □甘肅省臨夏回族自治州永靖縣劉化學(xué)校 孔令霞

        一、研究意義

        平時的課堂活動中,中小學(xué)生僅僅依賴于英語教學(xué)課堂學(xué)習(xí),不利于中小學(xué)生學(xué)習(xí)思維的有效拓展。中小學(xué)英語教師要認(rèn)識到英語寫作能力的重要性,從各方面采取有效的措施去鼓勵中小學(xué)生參與實(shí)際的課堂活動,幫助中小學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

        二、教學(xué)現(xiàn)狀

        英語寫作教學(xué)是十分重要的,既可以鞏固中小學(xué)生英語知識點(diǎn),又可以鍛煉中小學(xué)生的英語水平。英語教學(xué)工作中,只有師生共同學(xué)習(xí),才能夠逐步實(shí)現(xiàn)更長久的進(jìn)步和發(fā)展。比如,我們可以結(jié)合現(xiàn)有的各項教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺幫助中小學(xué)生直觀地認(rèn)識英語問題,發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì),讓學(xué)生在英語教學(xué)課堂上擁有表現(xiàn)的機(jī)會,提高中小學(xué)生的聽說讀寫等能力。教師要充分利用中小學(xué)生的興趣展開教學(xué),將英語課堂延伸到中小學(xué)生的日常生活中,為其營造良好的英語語言學(xué)習(xí)氛圍。

        三、養(yǎng)成策略分析

        在英語教學(xué)課堂中,教師要轉(zhuǎn)變自身的角色,甘愿成為中小學(xué)生的引導(dǎo)者,逐漸突出學(xué)生在英語教學(xué)課堂中的主體地位。同時,教師還要不斷優(yōu)化自身的教學(xué)設(shè)計,在科學(xué)合理的引導(dǎo)下,對中小學(xué)生的綜合素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。下面就具體策略總結(jié)如下兩點(diǎn):

        (一)提高學(xué)生的寫作興趣,改善英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀

        教師是教學(xué)活動的主要推動者,他的教學(xué)態(tài)度往往會直接影響中小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以我們教師可以去找一些應(yīng)用案例,讓中小學(xué)生對問題背景和內(nèi)容進(jìn)行提煉,然后發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),快速解答英語題目。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,要想讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到方向,就得讓學(xué)生加深對問題本身的認(rèn)識。英語知識的學(xué)習(xí)應(yīng)該注意規(guī)律的總結(jié),從而在具體題目的解決過程中建立較為清晰的學(xué)習(xí)思路。我們在具體教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)英語拼讀、閱讀、書寫、口語表達(dá)問題是有規(guī)律的,且值得做進(jìn)一步的規(guī)律總結(jié)。例如:在實(shí)際的教學(xué)中,英語教師要秉持著一個良好的教學(xué)心態(tài),改變教學(xué)策略,針對英語學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生采用鼓勵的教學(xué)方式,幫助他們鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提高對英語的認(rèn)知學(xué)習(xí)。

        (二)豐富教學(xué)方法,提高寫作教學(xué)質(zhì)量

        教學(xué)方法往往會直接影響教學(xué)的效果,中小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極性不高,不能正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的規(guī)律?;蛘哒f學(xué)生只是熟悉該語法結(jié)構(gòu)的使用,并不能結(jié)合具體題目做具體分析。如果想讓中小學(xué)生能夠直接發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵,我們就應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會思考。而這一切的基礎(chǔ)就是教師的教學(xué)引導(dǎo)和教學(xué)監(jiān)督。因此,英語教學(xué)課堂不僅應(yīng)該局限在教學(xué)課堂,教師可以利用室外對中小學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué),讓中小學(xué)生體驗新穎的英語教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣。在英語教學(xué)課堂中,教師可以有針對性地設(shè)計寫作游戲,不斷創(chuàng)新寫作游戲方法,來提高中小學(xué)生的寫作能力。比如,教師可以利用教具對英語單詞進(jìn)行教學(xué),為中小學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促使中小學(xué)生可以快樂地學(xué)習(xí),從而提升中小學(xué)英語寫作教學(xué)效果。

        四、結(jié)語

        綜上所述,教師要清晰地認(rèn)識到興趣培養(yǎng)的重要性。結(jié)合中小學(xué)英語寫作教學(xué)的實(shí)際情況,從展開豐富多彩的活動等方面入手。同時,我們教師要注意對中小學(xué)生基礎(chǔ)水平的重視,通過自然拼讀法等教學(xué)方法提高中小學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平,進(jìn)而提高中小學(xué)生對英語的認(rèn)識水平。

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