段國華

（湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院，湖南 長沙 410205）

一、高校人力資源管理中加強思政教育的意義

（一）提升高校人力資源能力素質(zhì)

高校人力資源管理的目的就是要通過有效的管理手段，去激勵學(xué)生，使其發(fā)揮潛力，來達到高校對他們的預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)。而轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念，使其成長為高素質(zhì)人才是高校思想政治教育的目標(biāo)。因此，在高校人力資源管理過程中，必須注意發(fā)揮思想政治教育的作用，實現(xiàn)高校人力資源的全面開花。高校人力資源工作既要培養(yǎng)學(xué)生的思想意識和精神氣質(zhì)。

如引導(dǎo)高校學(xué)生正確而全面的認(rèn)識自己、發(fā)展自己，積極陽光、勇于進取、奮發(fā)圖強，同時也要學(xué)會尊重他人、肯定他人、團結(jié)他人等；也要發(fā)掘?qū)W生的潛力，注重對其創(chuàng)新能力、合作能力、抗壓能力、人際交往能力等多種能力素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生的這些能力素質(zhì)的形成大部分都是高校思想政治教育培養(yǎng)的功勞。

（二）打造積極向上的高校精神文化

高校人力資源管理制度在制定實施前，要加強對學(xué)生的思想政治教育工作，管理者要注重收集學(xué)生的意見建議，與學(xué)生平等而有效地交流，走訪調(diào)查學(xué)生關(guān)心的問題，以增加高校人力資源管理工作的透明度，增強其監(jiān)督力。同時，高校在對學(xué)生進行思想政治教育中，要注重打造積極向上的、優(yōu)秀的高校精神文化理念。讓高校學(xué)生產(chǎn)生集體榮譽感和團隊凝聚力，展現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)發(fā)意氣。

二、思想政治教育在高校人力資源管理中的現(xiàn)狀分析

（一）高校人力資源管理理念落后

有部分高校領(lǐng)導(dǎo)對人力資源與思想政治教育工作認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代的人力資源管理理念陌生，思想觀念陳舊，對學(xué)生思想教育工作實效性重視不夠，具體表現(xiàn)為重成績，輕發(fā)掘，重能力、輕素質(zhì)。他們沒有意識到學(xué)生在激烈的競爭中生存、發(fā)展、成長、成熟過程中產(chǎn)生的主觀能動性可以作為人力資源。高校領(lǐng)導(dǎo)管理思想的落后導(dǎo)致其對高校人力資源管理中融入思想政治工作的不重視，這直接導(dǎo)致人力資源管理與思想政治教育各行其道，缺乏融合。

（二）高校思想政治教育工作沒有為人力資源管理工作打好

提前量面對新時期經(jīng)濟的高速發(fā)展和國際思想浪潮的風(fēng)起云涌，以及高校改革的不斷深化等嚴(yán)峻形勢，當(dāng)高校深層次的矛盾日益凸現(xiàn)的時候，高校的思想政治教育工作應(yīng)該積極發(fā)揮作用，不要亡羊補牢要防患于未然，要針對學(xué)生管理中會出現(xiàn)的思想波動進行預(yù)設(shè)，并對此打好提前量，不要總是在出現(xiàn)問題以后才進行思想政治教育，這樣做容易引發(fā)學(xué)生的反感情緒，產(chǎn)生不理解、不支持的負(fù)面情緒，甚至?xí)ぐl(fā)矛盾，給高校的人力資源管

理工作帶來阻礙，對學(xué)生思想情緒帶來不必要的傷害。高校應(yīng)做到思想先行，改革后行。

（三）高校人力資源管理工作中思想政治工作落實不到位

當(dāng)今大部分高校的人力資源管理工作融入思想政治工作的目的單純只是為了輔助人力資源管理工作的開展，并沒有切實地把思想政治工作落到實處。一方面，高校人力資源管理制度中很少有如何開展思想政治工作的相關(guān)規(guī)定和實施方案等內(nèi)容。另一方面，部分高校人力資源管理中思想政治工作的能力不高。部分高校人力資源管理人員不具備思想政治工作的能力，缺乏一定的理論實踐基礎(chǔ)，沒有掌握合適的方式方法，知識能力不足。高校有時會讓剛進入人力資源管理崗位的工作者從事思想政治工作，但由于工作者工作經(jīng)驗不足，導(dǎo)致思想政治教育工作開展不順，甚至是無法開展.

三、新時代下加強高校人力資源管理中思政工作的對策

（一）結(jié)合高校教學(xué)創(chuàng)新思想政治工作，牢固樹立誠信理念

高校是培養(yǎng)國家建設(shè)的棟梁之才，思想政治工作必須緊緊圍繞教學(xué)管理和教學(xué)研究這個中心 進行，針對不同階段、不同情況調(diào)整思路，但以調(diào)動教師教學(xué)、教學(xué)研究積極性為重點的主旋律不能變。要把實際管理活動中的矛盾點作為思想政治工作的著力點；把教師思想變化的起伏點，作為思想政治工作的研究點；把教學(xué)管理工作的目標(biāo)點，作為思想政治工作的落腳點，以誠信立校，才會有生命力。

（二）結(jié)合高校管理創(chuàng)新思想政治工作，提高教職員工素質(zhì)

應(yīng)在深化改革過程中，全面提高教職員工隊伍整體素質(zhì)。要創(chuàng)新思想政治工作的機制，首先把思想政治工作作為高?？茖W(xué)管理、基礎(chǔ)管理的重要組成部分來抓，管人與管事相結(jié)合。人才是高校的第一資源?，F(xiàn)代高校管理應(yīng)通過創(chuàng)新和職業(yè)培養(yǎng)教育，把每位教職員工的能力充分挖掘激發(fā)出來，并投入到教學(xué)研究和教學(xué)管理中去，把人力資源作為高校的核心資源進行合理分配、流動和再造，強化人力資源管理。

（三）結(jié)合高校黨建創(chuàng)新思想政治工作，密切黨群干群關(guān)系

要把思想政治工作同黨建工作有機結(jié)合，充分發(fā)揮高校黨組織的政治核心作用，按照靈活務(wù)實的原則安排思想政治工作活動，通過思想政治工作提升人的精神素質(zhì)來實現(xiàn)對改革的支持。黨組織和黨員干部要把加強思想政治工作作為一項硬任務(wù)來抓，把加強思想政治工作貫穿于各項工作的全過程，體現(xiàn)在自己的日常工作上，落實在黨內(nèi)生活中，做好高校改革發(fā)展時期的思想政治工作。

（四）創(chuàng)新思想政治工作方法要有針對性和有效性

1.要加強對新情況和新問題的研究。

要注意在貫徹落實黨的路線、方針、政策中教職員工的思想反映；要注意各高校間橫向?qū)Ρ戎谐霈F(xiàn)的不平衡對教職員工心理承受能力的影響；要注意用人機制和崗位競爭的矛盾問題等等。如果不能正確認(rèn)識和處理這些新情況、新問題，思想政治工作在人力資源管理中就難以產(chǎn)生實效。因此，思想政治工作要充分發(fā)揮自己的政治優(yōu)勢，積極引導(dǎo)教職員工自覺地為實現(xiàn)高校發(fā)展目標(biāo)任務(wù)而努力。

2.要加強對思想政治工作方法的研究。

經(jīng)常性的思想政治工作具有較強的靈活性和潛移默化的作用，它可以在任何時間、任何場合，通過談心、拉家常、家訪、文化活動等進行思想、感情的交流使之產(chǎn)生共鳴，通過創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境氛圍，寓教育于無形中。也可以運用激勵機制，心理調(diào)節(jié)，規(guī)范約束和行為引導(dǎo)等方式，根據(jù)不同層次，不同對象，采用不同方法，取得最佳效果。總之，高校思想政治工作融入貫穿于高校人力資源的管理實踐是永恒的課題，需要不斷摸索和完善。兩者融合以激勵人的全面發(fā)展為著力點，才能使教職員工在崗位中成才，創(chuàng)造永恒的價值，為高校的發(fā)展壯大提供有力的保障.