尹靜

（河北省霸州市第六小學(xué)，河北 霸州 065700）

鄧小平指出，法制教育要從娃娃開始，特別是小學(xué)；江澤民同志指出，在加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面實(shí)行改革開放的進(jìn)程中，堅(jiān)持抓好法制教育，把法制教育與以德治國緊密結(jié)合起來，從而提高全體公民的的整體素質(zhì)；胡錦濤總書記在社會(huì)主義榮辱觀中指出，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。習(xí)近平總書記指出，要深入開展法制宣傳教育，在全社會(huì)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，引導(dǎo)全體人民遵守法律，有問題依靠法律解決，形成守法光榮的良好氛圍。要堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，廣泛開展依法治理活動(dòng)，提高社會(huì)管理法治水平。遵守法律，要所以培養(yǎng)法律意識(shí)，提高小學(xué)生的法律素質(zhì)，勢(shì)在必行。培養(yǎng)他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的好學(xué)生，是我們每個(gè)教師的職責(zé)。那么，作為一名小學(xué)教師，該如何向?qū)W生滲透法制教育呢？

一、首先教師要懂法

作為一名合格的小學(xué)教師，不僅要通過各種途徑提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更應(yīng)該把《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《消防法》、《刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，以此提高自身的法律素質(zhì)，從而真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命。現(xiàn)在的小學(xué)沒有專業(yè)的法律教師，向?qū)W生傳授法律知識(shí)，得靠我們每一位任課教師，如果連自己都不懂法，怎么向?qū)W生講法？更別說在課堂中向?qū)W生滲透教材中所蘊(yùn)含的法律知識(shí)了?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不行?！敝挥薪處熅哂辛己玫姆伤刭|(zhì)，才能順其自然地向?qū)W生滲透法律知識(shí)，而不是硬把法律知識(shí)灌輸給學(xué)生，也只有這樣才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。

二、重視對(duì)學(xué)生的法制教育

要想成為一名人民滿意的教師，不僅是單純的傳授學(xué)生的書本知識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平，我們還要意識(shí)到少年是祖國的未來、民族的希望，關(guān)心他們的健康成長是我們老師的責(zé)任之一。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、品德教育、紀(jì)律教育，還要加強(qiáng)法制教育。使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，在學(xué)校教育中具有重要的地位。所以我們老師在提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，充分營造濃郁的校園德育氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園環(huán)境；重視校風(fēng)教育，組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

三、在學(xué)科教學(xué)中滲透

在課堂的主要任務(wù)必須完成下滲透法制教育，是一條切實(shí)可行的普法途徑。

以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例，在小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂中，數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授為主其他的如：法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育等等都是輔助。如數(shù)學(xué)學(xué)科統(tǒng)計(jì)初步的學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生要有較廣的知識(shí)面，而學(xué)生在書面上接觸的知識(shí)面較窄，教師就可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集法律知識(shí)方面的信息，如空氣污染情況，噪音污染情況，青少年犯罪率，河北省人口出生率等，然后讓學(xué)生制成一張統(tǒng)計(jì)表，使學(xué)生即掌握繪制統(tǒng)計(jì)的方法，又了解相關(guān)的法律知識(shí)。由此即完成了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，又和法制教學(xué)有機(jī)整合，起到事半功倍的作用。當(dāng)然在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中可以有法制教育，也可以無法制教育，教師應(yīng)該明確關(guān)系，靈活安排。

思想品德課是小學(xué)生學(xué)習(xí)法律的主渠道。課改后，在我們的思想品德教材中，涉及到了很多法律知識(shí)，如教材中有關(guān)未成年人的保護(hù)的法律，有關(guān)保護(hù)隱私、保護(hù)受教育權(quán)和保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律內(nèi)容等。這要求我們教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，學(xué)法懂法，依法施教，做守法的模范，以自己的正確行為引導(dǎo)學(xué)生，以自己的榜樣力量感染學(xué)生，努力讓自己成為學(xué)生心中的偶像，只有這樣，對(duì)青少年學(xué)生的法制教育才能潛移默化，水到渠成。

四、開展有關(guān)法律的活動(dòng)

開展一些有關(guān)法律的活動(dòng)對(duì)小學(xué)生是非常重要的，比如開展有關(guān)法律的主題班會(huì)，通過事例向小學(xué)生傳授一些簡單的法律知識(shí)，使小學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。還有在學(xué)校櫥窗里宣傳法律知識(shí)，讓學(xué)生畫一些有關(guān)法律的手抄報(bào)，定期舉辦一些有關(guān)法律的知識(shí)競(jìng)賽等，使他們能從身邊的一些事而了解一些法律知識(shí)，并能夠按照這些要求去做。

五、家校法制教育結(jié)合

“近朱者赤，近墨者黑”，小學(xué)生所處環(huán)境對(duì)他們有著重要影響。父母作為小學(xué)生接觸最密切的人，一舉一動(dòng)對(duì)孩子都有著潛移默化的影響，父母應(yīng)當(dāng)通過自己的良好的言行來影響教育孩子。同時(shí)，對(duì)小學(xué)生看電視、上網(wǎng)等進(jìn)行控制，少兒不宜觀看的節(jié)目不允許他們觀看，對(duì)他們看到的不好的社會(huì)現(xiàn)象則進(jìn)行正確引導(dǎo)學(xué)校要爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的配合搞好法制教育。學(xué)校在進(jìn)行法制教育時(shí)，必須爭(zhēng)取家庭的密切配合。重視家校聯(lián)系，重視對(duì)家長的法制宣傳，重視吸引家長參與到學(xué)?；顒?dòng)中，這樣一來對(duì)學(xué)生的法制教育就產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益。

對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，不僅需要學(xué)校老師充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，對(duì)青少年進(jìn)行法制教育的滲透，更需要家庭、學(xué)校、社會(huì)攜起手來，共同為青少年健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，把對(duì)青少年的法制教育推向深入。