王瑤

（江西省上饒市上饒縣煌固鎮(zhèn)汪村學(xué)校，江西 上饒 334101）

初中的生物課程是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要科目內(nèi)容，在實際的教學(xué)過程中就要能采用多樣化的方式，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升，這對學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提升就打下了基礎(chǔ)。通過從理論的深化研究對學(xué)生發(fā)展就有著積極意義。

一、初中物理課堂培養(yǎng)學(xué)生自主能力優(yōu)勢和影響因素

（一）初中物理課堂培養(yǎng)學(xué)生自主能力優(yōu)勢

初中階段的物理課堂教學(xué)過程中，通過對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，就能有助于促進學(xué)生全面學(xué)習(xí)發(fā)展。初中階段正是學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金時期，學(xué)生的認識以及自我發(fā)展，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的內(nèi)部條件[1]。學(xué)生的元認知發(fā)展過程中，能運用復(fù)雜學(xué)習(xí)策略獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在這一過程中學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)的意識會逐漸的強化，能夠自主的進行從事學(xué)習(xí)活動。學(xué)生的這一發(fā)展基礎(chǔ)上，通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，就能讓學(xué)生在物理知識的學(xué)習(xí)中有更大的進步。也能促進物理課堂教學(xué)的整體質(zhì)量和效率。

（二）初中物理課堂培養(yǎng)學(xué)生自主能力影響因素

初中物理課堂培養(yǎng)學(xué)生自主能力會受到諸多層面的因素影響，其中的教學(xué)模式就是比較顯著的因素。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)中，教學(xué)模式所發(fā)揮的作用比較突出，在教學(xué)中教師為中心的模式必然會不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，而教師扮演學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者以及組織者等角色的教學(xué)模式，這對學(xué)生自主能力培養(yǎng)就能起到積極促進作用，有助于促進學(xué)生高效化的學(xué)習(xí)[2]。

再者，對學(xué)生自主能力的培養(yǎng)產(chǎn)生影響的因素還體現(xiàn)在課堂管理方式上。通過運用高效的課堂管理方式，就能有助于促進學(xué)生自我控制能力的提升，實際的課堂管理中效果的優(yōu)劣對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)就能產(chǎn)生相應(yīng)的影響。和學(xué)生合作的管理方式對培養(yǎng)學(xué)生的自主能力有著積極作用。

另外，影響學(xué)生自主能力培養(yǎng)的影響體現(xiàn)在教材內(nèi)容以及組織上。實際物理課堂的教學(xué)過程中，教材以及教師和學(xué)生是關(guān)鍵要素，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，三方面都發(fā)揮著比較重要的作用，教材的內(nèi)容設(shè)置的科學(xué)性與否，以及教學(xué)組織的科學(xué)性與否，都會影響學(xué)生自主能力培養(yǎng)的效果[3]。

二、初中物理課堂培養(yǎng)學(xué)生自主能力措施

初中物理課堂培養(yǎng)學(xué)生自主能力，就要能從多方面加強重視，以下幾點可進行參考：

注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。初中階段的物理課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自主能力就要為學(xué)生營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，能主動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機，讓學(xué)生主動積極的參與到物理課堂學(xué)習(xí)活動當中去，這樣才能有助于促進學(xué)生的良好學(xué)習(xí)發(fā)展。物理教學(xué)中要對物理學(xué)史的學(xué)習(xí)加強重視，通過后對物理學(xué)史的科學(xué)應(yīng)用下有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣[4]。如在對電壓的知識點學(xué)習(xí)中，這一內(nèi)容比較枯燥，而通過將伏打電堆的發(fā)現(xiàn)過程能夠穿插進取，這對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性就能起到積極作用。

注重對學(xué)生引導(dǎo)自主觀察。初中階段的物理課堂教學(xué)過程中，要通過物理實驗教學(xué)的方法應(yīng)用，引導(dǎo)徐盛自主觀察，這是培養(yǎng)學(xué)生自主能力的重要舉措。初中階段的物理知識的教學(xué)和實驗的內(nèi)容聯(lián)系比較緊密，要充分利用物理實驗教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生自主能力，通過讓學(xué)生參與到物理實驗當中去，對物理實驗的整個操作的過程注重觀察，從而能讓學(xué)生了解物理實驗的草足跡哦要點，將理論知識和實踐的內(nèi)容緊密的結(jié)合起來。教學(xué)當中要能通過簡單的實驗來激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生自主的觀察，發(fā)現(xiàn)物理現(xiàn)象，從而在教師的引導(dǎo)下，探究物理知識規(guī)律。

注重作業(yè)的科學(xué)設(shè)計。通過物理作業(yè)的科學(xué)化設(shè)計，這就能有助于對學(xué)生的自主能力培養(yǎng)起到積極作用。初中的物理知識比較基礎(chǔ)，但是涉及到的內(nèi)容比較多，要培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，就要充分注重從多角度進行考慮分析。進行作業(yè)的設(shè)計過程中，保障作業(yè)設(shè)計的層次性，學(xué)習(xí)摩擦力的知識點后，不僅要能將基礎(chǔ)性的知識進行布置，也要能夠?qū)W(xué)生自編一道和摩擦力現(xiàn)象有關(guān)的題目，題型不受限制，或者是讓學(xué)生寫一篇假如沒有摩擦的科幻小文章，讓學(xué)生能從中進行選擇自己比較感興趣的來完成。在作業(yè)的設(shè)計中，也要能注重和學(xué)生的生活緊密的結(jié)合起來，這就能調(diào)動學(xué)生自主探究的積極性。如為學(xué)生設(shè)計的題目當中有這樣的一道題目，班級進行籃球比賽，為能防治運動員腳底打滑跌倒，有哪些措施是粗偶的，A.在球場上撒些小沙子B.運動員穿的鞋底帶有凹凸不平的花紋C.掃凈水泥地上的小沙子D.穿上平底的塑料鞋。通過和學(xué)生的實際生活緊密相關(guān)，學(xué)生在實際的學(xué)習(xí)中就能產(chǎn)生興趣[5]。

三、結(jié)語

綜上觀之，初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主能力，就要在教學(xué)的方法上靈活運用，和物理課堂教學(xué)的內(nèi)容相聯(lián)系起來，讓學(xué)生能真正的認識到自主學(xué)習(xí)能力的重要性，上文中對學(xué)生的自主能力培養(yǎng)的探究就能為實際教學(xué)提供有益發(fā)展思路。