單飛燕

（浙江省東陽市城東街道斯村小學(xué)，浙江 東陽 322100）

我們每個人都有理想，每個人的理想都是不一樣的，理想可以使人進(jìn)步和發(fā)展，在小學(xué)教學(xué)中開展理想信念教育具有非常重要的意義。但是隨著生活水平的提升，很多小學(xué)生都是家里的寶貝，生活無憂無慮，這造就了他們思想的懶惰，有一種強(qiáng)烈的優(yōu)越感，不思進(jìn)取，理想對他們來說是非常遙遠(yuǎn)的。怎樣在小學(xué)一年級教學(xué)中開展理想信念教育是教師應(yīng)該積極探討的話題，本文主要分析和探討了利用學(xué)校主題活動對小學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，幫助學(xué)生樹立起理想目標(biāo)終身追求的信念。

一、小學(xué)理想信念教育的重要性

小學(xué)一年級的學(xué)生正式進(jìn)入義務(wù)教育階段，他們對校園生活充滿希望和新奇，這與他們自身的發(fā)展特點是相適應(yīng)的，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)可以促進(jìn)他們的健康發(fā)展。理想信念教育是新課程改革背景下提出來的，這是對傳統(tǒng)小學(xué)教育的一種完善和改進(jìn)，幫助學(xué)生樹立起正確的價值觀念。在現(xiàn)代社會中，很多小學(xué)生都養(yǎng)成了不好的行為習(xí)慣，這與他們生活的環(huán)境有直接的關(guān)系，在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)尊處優(yōu)，不善于控制自己的情緒，約束自己的行為，做事缺少責(zé)任感，常常半途而廢，這些不好的行為習(xí)慣抑制了學(xué)生理念信念的養(yǎng)成。在現(xiàn)代教育背景下開展小學(xué)生理想信念教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的思維，幫助學(xué)生樹立正確的理想。另外小學(xué)理念教育還能豐富學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極向上的生活態(tài)度，促使學(xué)生思想以及行為上的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生之后的全面發(fā)展鋪墊了堅實的基礎(chǔ)。

二、對小學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的途徑和方法

（一）通過開展德育實踐活動進(jìn)行理想信念教育

在素質(zhì)教育的背景下，德育教育受到了更多的重視，很多學(xué)校都注重開展德育實踐活動，更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在小學(xué)一年級教學(xué)中，教師可以通過開展的德育主題活動來進(jìn)行理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生在活動中更好的感悟和啟發(fā)。德育實踐活動是非常豐富的，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際的需求進(jìn)行選擇，引導(dǎo)學(xué)生更積極的參與。比如學(xué)?？梢蚤_展“禮貌文明月”的主題活動，小學(xué)階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，“禮貌文明月”主題活動的開展有助于激發(fā)學(xué)生的情感，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在校園主題活動中，學(xué)校要做制定一定的規(guī)則和評分制度，如班級相關(guān)板報的設(shè)計、學(xué)生文明禮貌的表現(xiàn)等，表現(xiàn)好的班級可以加上對應(yīng)的分?jǐn)?shù)，表現(xiàn)不好的班級要扣掉分?jǐn)?shù)。這一活動具有很強(qiáng)的競爭性，符合小學(xué)生的身心發(fā)展特點，學(xué)生們?yōu)榱苏麄€班級的榮譽(yù)，在“文明禮貌月”活動的表現(xiàn)更加積極，雖然這只是一個小目標(biāo)，但是對學(xué)生樹立堅定的理想信念有積極的促進(jìn)作用。

（二）積極開展感恩教育活動

學(xué)會感恩對于小學(xué)生來說是非常重要的，在當(dāng)前的社會背景中，很多學(xué)生都是家里的寶貝，是家庭的中心，一家人都圍著他們轉(zhuǎn)，這樣的家庭環(huán)境會給孩子帶來很多不好的習(xí)慣。孩子以自我為中心，自私，不懂得分享，更不懂得感恩。學(xué)校應(yīng)該積極開展“感恩教育活動”，在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會尊重他人，以平等的眼光看待每一個生命。學(xué)校可以每周選擇一天開展“感恩演講”分享活動，每個班級可以自己選擇文章，自己擬定人員，實現(xiàn)整個學(xué)校的互動。這一活動的開展更能激發(fā)學(xué)生的情感，在臺上演講的學(xué)生深情并茂，臺下聽演講的學(xué)生同樣也受到了啟發(fā)，有效豐富了學(xué)生的情感。又比如學(xué)?？梢耘e行“親子活動”，邀請家長到學(xué)校與學(xué)生一起完成任務(wù)，如“給父母洗腳”，“我最想對父母說的話”等，這些活動可以拉近父母與孩子之間的距離，強(qiáng)化他們之間的溝通。學(xué)生通過活動也能學(xué)會知恩和感恩，引導(dǎo)學(xué)生朝著更好的方向的發(fā)展。在以后的學(xué)習(xí)和生活中成，為一個知恩圖報的人就是學(xué)生們當(dāng)前的理想信念，這一小目標(biāo)可以促進(jìn)學(xué)生更健康的發(fā)展。

（三）利用社會活動對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育

學(xué)校組織社會活動可以利用有紀(jì)念意義的節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，幫助學(xué)生樹立堅定的理想信念。比如每年的4月22是“世界地球日”，這一節(jié)日是與環(huán)保相關(guān)的，學(xué)校可以借助這一環(huán)保節(jié)日開展社會活動，有效激發(fā)學(xué)生的情感，幫助學(xué)生樹立理想信念。如學(xué)?？梢越M織“環(huán)保小衛(wèi)士”的社會活動，帶領(lǐng)學(xué)生們到社區(qū)或者大街上撿垃圾，并且對垃圾進(jìn)行分類管理，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識，同時也讓學(xué)生意識到愛護(hù)地球的重要性。學(xué)校也可以組織“手拉手地球村”活動，各學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系，開展環(huán)保知識競賽，寫環(huán)保倡議書等都是很好的方式。在社會活動中，學(xué)生的感悟更加深刻，很多學(xué)生心中的環(huán)保意識更加強(qiáng)烈，幫助學(xué)生樹立起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的理想信念。

三、結(jié)語

總的來說，在小學(xué)一年級教學(xué)中進(jìn)行理想信念教育不是短時間就能實現(xiàn)的，也不是單純的口頭教育就能完成的，教師需要結(jié)合學(xué)生的實際發(fā)展，利用學(xué)校主題活動來對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立起正確的價值觀念，這是進(jìn)行理想信念教育的基礎(chǔ)。在小學(xué)一年級教學(xué)中進(jìn)行理想信念教育主要是讓學(xué)生意識到在生活和學(xué)習(xí)中努力完成一個小目標(biāo)都是實現(xiàn)理想的有效途徑，學(xué)會自己訂立目標(biāo)并積極自主努力的完成目標(biāo)才是關(guān)鍵，這是培養(yǎng)學(xué)生理想信念的基礎(chǔ)和前提。