□李春瑩 江蘇科技大學蘇州理工學院

新時代，涌現(xiàn)了一大批社會廣為傳唱的新創(chuàng)作的“中國夢”主題歌曲。這些“中國夢”歌曲，以聲樂作品為載體，以“中國夢”各項價值觀和發(fā)展要求為創(chuàng)作內容，充分立足于新時代社會主義發(fā)展的重要理念、重要方針與核心要義。高校作為新時代社會人才培養(yǎng)平臺，如何利用“中國夢”主題歌曲來對學生這一新時代社會發(fā)展參與者、未來主力軍進行思想政治教育是非常值得研究的。

一、“中國夢”主題歌曲

黨的十八大以來，中國夢成為全國上下最為催人奮進的時代旋律。習近平總書記在文藝座談會上指出，文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣，這是成為“中國夢”主題歌曲新時代文藝創(chuàng)作方針的指導。每位歌曲創(chuàng)作者和演唱者以音符、文字、旋律為集合，把新時代理念和價值觀念融匯在藝術語言、藝術情感中，融匯在藝術形象的塑造中，以巧妙的藝術性和強烈的感染力展現(xiàn)中國夢的精神內涵。其中歌詞為重要部分，作用是準確精練地傳達新時代國家和社會層面的發(fā)展理念、發(fā)展方針和核心價值，起到謳歌中國夢、闡釋中國夢和唱響中國夢的重要作用。各級部門和各大媒體積極開展了“中國夢”主題歌曲推廣宣傳活動，收到了良好的社會效應。

二、高校思政教育現(xiàn)狀

進入新時代，習近平總書記就曾在北京召開思政理論教學座談會，與會人員全部來自全國一線的思政課教師，會上習近平總書記認真聽取了教師代表的發(fā)言并予以解答。可見在新時代背景下，高校思政教育備受重視。與時俱進，做好重新定位發(fā)展是新時代對思政教育提出的新要求。

任何一種教育的存在都是時代發(fā)展的產物。思政教育作為反映時代、反映社會的教育，更應該是一種與時俱進、緊扣時代脈搏和社會主旋律的教育。由于長期受傳統(tǒng)思政教育的影響，高校思政教育目前主要存在教育內容枯燥和教育方式單一兩個問題，由此導致思政教師覺得難以開展教育活動，以及學生對思政教育課缺乏熱情。教育內容是教育的根本，好的教育方式是教育順利實施的有效保障?？v觀全國多數(shù)高校思政現(xiàn)狀，教育內容固化保守，缺少對新鮮的、新潮的教育內容的運用；教育方式單一枯燥，還僅是常規(guī)的會議宣講、校園橫幅等老套方式。

三、“中國夢”主題歌曲在高校思政教育中的實踐與意義研究

（一）“中國夢”主題歌曲在高校思政教育中的實踐

歌曲在傳播上具有空間與時間、聲音與藝術的多重特質，巧妙利用歌曲傳播這一快捷有效的方式在高校中進行思政教育無疑是十分可行的?！爸袊鴫簟敝黝}歌曲曾在央視CCTV進行固定時段的播放，引起了很大的反響，這意味著學校和教師也應該積極地在學生的用餐時間、課余時間、節(jié)日期間，充分利用學校廣播站播放“中國夢”主題歌曲。同時，教師也可以在思政教育課堂上預留小部分時間，帶領學生學唱“中國夢”主題歌曲，并闡述解釋歌曲的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作意義及歌詞的具體表達思想，以此來吸引學生對當前思政情況的了解與興趣。此外，教師也可以利用當前社會新穎的各類短視頻軟件，帶領學生或指導學生錄制音樂短視頻，以激發(fā)學生的學習興趣。

（二）“中國夢”主題歌曲在高校思政教育中的意義

通過思政教育多種內容和多種形式的教育創(chuàng)新實踐與研究，高?？梢愿淖兯颊逃酝嬖诘囊恍┕袒Ｊ亍我豢菰锏膯栴}。立足現(xiàn)在，著眼未來，順應時代才應該是高校思政教育積極探索的方向。在高校思政教育上巧妙借鑒并融合“中國夢”主題歌曲，對高校教師和大學生來說都是較為容易的事。這樣一來，對學校層面而言，其既更新豐富了思政教育的內容，做到了思政教育的引領和改革；又可以更為新穎地傳遞社會主義核心價值觀。對學生層面而言，其在更為感興趣的教育新內容和教育新方式中，不斷培養(yǎng)其對思政學習的興趣；不斷促使自己對新時代發(fā)展理念、發(fā)展方針和各項事務的認同與參與。此外，多數(shù)弘揚家風、敬業(yè)的“中國夢”主題曲也對大學生未來的人生觀、價值觀都具有十分深刻的導向作用。

新時代，高校是我們國家重要的思政教育陣地，一方面社會發(fā)展需要莘莘學子對思政教育的認同和參與，另一方面大學生的成長與個人發(fā)展更離不開思政教育的指導。“中國夢”主題歌曲涵蓋了新時代我國發(fā)展的各項方針要義和提倡價值，所以高校思政教育有必要把握這一重要的教育資源，為我國高校思政教育的發(fā)展貢獻更大的力量。