郭洪亮 李曉梅 鄭鮮

[摘? ? ? ? ? ?要]? 新常態(tài)下浙江民辦高職院校在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作方面，效果參差不齊，質(zhì)量亟待提升。在概述各民辦高職院校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，深刻剖析踐行過(guò)程中存在的問(wèn)題及其原因，進(jìn)而提出踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的策略方法。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 新常態(tài);浙江;民辦高職院校;核心價(jià)值觀

[中圖分類(lèi)號(hào)]? G711 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）31-0078-02

新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)入持續(xù)發(fā)展的新常態(tài)。在新常態(tài)下社會(huì)主義核心價(jià)值觀為大學(xué)生履行時(shí)代使命，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興指明了前進(jìn)方向。浙江作為沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份，在民辦高職教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生核心價(jià)值觀教育工作也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)，尤其在新常態(tài)下各民辦高職院校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作效果參差不齊，工作質(zhì)量亟待提升。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行現(xiàn)狀

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育包括馬克思主義理論教育、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育、民族精神和時(shí)代精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育四個(gè)方面，其中前兩者都屬于理想信念方面的內(nèi)容。[1]目前，浙江民辦高職院校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作概況如下。

（一）理想信念教育

理想信念教育是民辦高職院校針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要工作內(nèi)容，也是思政理論課的重要組成部分。雖然各院校在大學(xué)生理想信念教育方面取得了一些積極進(jìn)展，但在全球多元化思想的沖擊下，尤其在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)面臨諸多新挑戰(zhàn)的環(huán)境下，不少院校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育時(shí)，不能突出理想信念的時(shí)代價(jià)值，缺少把理想信念與實(shí)踐實(shí)效進(jìn)行有效結(jié)合的教育方法，缺乏知行合一的踐行力度。

（二）精神教育

民族精神和時(shí)代精神是當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的力量之源，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神是他們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要任務(wù)，也是各民辦高職院校推進(jìn)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義文化教育工作的重要內(nèi)容。但是，在全球多元文化思想的影響下，一些院校的大學(xué)生弱化了民族精神的支撐，遠(yuǎn)離時(shí)代精神的熏陶，民主法治意識(shí)淡薄。這一切都表明各院校在大學(xué)生民族精神和時(shí)代精神教育工作方面仍顯不足，亟需加強(qiáng)。

（三）社會(huì)主義榮辱觀教育

社會(huì)主義榮辱觀代表著新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是各民辦高職院校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要工作內(nèi)容，也是提升大學(xué)生思想道德水平的重要教育途徑。新常態(tài)下，在全球多元文化的沖擊中，一些院校的個(gè)別大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，以致違反校規(guī)校紀(jì)，甚至觸犯法律。這些現(xiàn)象足以引起各院校對(duì)社會(huì)主義榮辱觀教育工作的高度重視。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行現(xiàn)狀分析

基于各民辦高職院校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作的現(xiàn)狀，究其原因，既有他們?cè)谯`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作思路上的羈絆，又有他們?cè)谯`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作方法上的不足，具體原因分析如下。

（一）觀念陳舊，方法單一

新常態(tài)下，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求各民辦高職院校在引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作方面要做到理念俱進(jìn)，方法完善。而實(shí)際情況是，在教學(xué)過(guò)程中一些院校的思政課教師還在沿用陳舊說(shuō)教，理論生澀，講解乏味，毫無(wú)感染力，突出不了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的當(dāng)代價(jià)值，更引發(fā)不了學(xué)生思想上的共鳴與情感上的共振。

（二）踐行乏力，知行難一

進(jìn)入新時(shí)代，各民辦高職院校的大學(xué)生在思想觀念和心理特征上都發(fā)生了很大變化。他們?cè)陉P(guān)注國(guó)家前途命運(yùn)之時(shí)，更關(guān)心自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路;在關(guān)注社會(huì)發(fā)展進(jìn)步之時(shí)，更關(guān)心個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑;在兼顧社會(huì)利益的同時(shí)，更專(zhuān)注個(gè)人利益的保障。[2]在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈之際，很多大學(xué)生在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下感到無(wú)助，在熱切的創(chuàng)業(yè)情懷下感到茫然。而不少院校在引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中很少涉及職業(yè)規(guī)劃、心理健康等教育內(nèi)容。[3]不少院校仍停留在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行高大上的空洞理論說(shuō)教上面，缺乏教育實(shí)效意義，知行嚴(yán)重不一，使大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作收效甚微。

（三）師資不穩(wěn)，水準(zhǔn)不一

鑒于一些民辦高職院校的辦學(xué)力量偏重趨利目的，導(dǎo)致院校的工作制度不完善，管理工作不到位，長(zhǎng)期以來(lái)造成師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，教育工作停滯不前。不少院校迫于師資不足，教育不舉的實(shí)際困難，在師資隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)建設(shè)與學(xué)院的教育教學(xué)建設(shè)方面與同類(lèi)公辦院校相比還存在不小的差距，在引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作效果方面也不可同日而語(yǔ)。所以，各民辦高職院校為提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作成效，亟須先提升自己的師資專(zhuān)業(yè)化水平與教育教學(xué)工作水準(zhǔn)。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行策略

基于對(duì)浙江民辦高職院校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作現(xiàn)狀的分析，再結(jié)合新常態(tài)下各院校的實(shí)際情況，提出以下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行策略。

（一）強(qiáng)化思政理論課的導(dǎo)向功能

“高校思想政治理論課肩負(fù)著用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝大學(xué)生，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)情和改革發(fā)展穩(wěn)定現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，促進(jìn)大學(xué)生提高政治鑒別力和增強(qiáng)政治敏銳性，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要職責(zé)”。[4]因此，加強(qiáng)高校思政理論課的導(dǎo)向功能成為各院校有效踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要措施。在日常教學(xué)中，教師要依據(jù)新常態(tài)下我國(guó)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，并充分把握新時(shí)代民辦高職院校大學(xué)生的心理特征，在此基礎(chǔ)上，把高大上的社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論內(nèi)容，運(yùn)用通俗接地氣的方法向大學(xué)生講授出來(lái)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的當(dāng)代價(jià)值緊密地與大學(xué)生的實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，為處于職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)迷茫狀態(tài)中的大學(xué)生撥云見(jiàn)日，引導(dǎo)出路，從而使他們?cè)谒枷肷袭a(chǎn)生共鳴，把自己的命運(yùn)與國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興大業(yè)緊緊地聯(lián)系在一起。

（二）強(qiáng)化知行合一的社會(huì)實(shí)踐功能

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合是各民辦高職院校有效踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本途徑。新常態(tài)下民辦高職院校的大學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)實(shí)踐愿望和一定的實(shí)踐能力。各高職院校必須加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，讓他們?cè)趯?shí)踐教育中深刻體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的當(dāng)代價(jià)值，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自覺(jué)踐行報(bào)效社會(huì)并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的行動(dòng)。各院校要充分發(fā)動(dòng)“一體兩翼”為主體的團(tuán)學(xué)組織深入大學(xué)生踐行核心價(jià)值觀的活動(dòng)中去，要根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，提升他們的實(shí)踐能力，使他們實(shí)現(xiàn)自我教育和自我揚(yáng)棄。同時(shí)，各高職院校要積極組織大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，積極鼓勵(lì)他們走向生活，融入社會(huì)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)問(wèn)題的能力，從而提高對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的理解和默化。再次，各高職院校要經(jīng)常組織大學(xué)生到愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀和學(xué)習(xí)，接受愛(ài)國(guó)主義教育，熏陶愛(ài)國(guó)主義思想，深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的理解，從而提升對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛民族復(fù)興的自信心，真正樹(shù)立自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的決心。

（三）強(qiáng)化校園文化的教育功能

各民辦高職院校的校園文化建設(shè)不僅肩負(fù)著塑造當(dāng)代大學(xué)生人文精神的重要職責(zé)，還承載著引導(dǎo)大學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要使命。因此，加強(qiáng)校園文化潛移默化的教育功能，是新時(shí)代各民辦高職院校的主要工作內(nèi)容之一。在校園文化的構(gòu)建過(guò)程中，各高職院校要把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想始終貫穿于校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中，積極利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信公眾號(hào)、校刊校報(bào)、廣播宣傳等信息載體，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，努力引導(dǎo)大學(xué)生用正確的思想去思考和規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問(wèn)題以及觀察、衡量和評(píng)價(jià)社會(huì)問(wèn)題。同時(shí)，各高職院校在構(gòu)建校園文化的過(guò)程中，要積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂文化活動(dòng)，充分滿足大學(xué)生多樣化、個(gè)性化的精神文化選擇需求，以此大力激發(fā)他們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性，堅(jiān)定他們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自信心。另外，各高職院校可以通過(guò)定期召開(kāi)主題班會(huì)、辯論演講比賽、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使大學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀潛移默化的教育引導(dǎo)。

綜上所述，新常態(tài)下浙江各民辦高職院校在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的工作上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并行，任務(wù)與使命并重，篳路藍(lán)縷，任重道遠(yuǎn)，要在民族復(fù)興和國(guó)家富強(qiáng)的時(shí)代使命中，積極創(chuàng)新發(fā)展，時(shí)刻努力踐行。

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編輯 陳鮮艷