這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，以熱點(diǎn)事件為素材，考查同學(xué)們對(duì)生活的體察與認(rèn)知。“學(xué)霸筆記”熱銷的現(xiàn)象，既貼近學(xué)生生活，又符合高考引導(dǎo)學(xué)生“思維發(fā)展與提升”的命題導(dǎo)向，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。

仔細(xì)閱讀材料，篩選關(guān)鍵信息，在感知大意的基礎(chǔ)上，我們可以從“家長”“購買者”等事件的主體出發(fā)，多維度解讀材料來立意。如：

（1）從家長的角度審視：人生不能速成，成功沒有捷徑。對(duì)于“學(xué)霸筆記”，要擺正心態(tài)，切勿盲目依賴。要尊重發(fā)展規(guī)律，樹立正確的發(fā)展觀。人的成長是一個(gè)漫長的過程，這個(gè)過程需要家長的循循善誘，需要孩子腳踏實(shí)地的努力，這才是正確的成長方式，也是真正的“成長筆記”。

（2）從“學(xué)霸筆記”購買者、使用者的角度審視：每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法、思考習(xí)慣各不相同。對(duì)于“學(xué)霸筆記”，我們要學(xué)會(huì)審慎取舍，要取其精華、去其糟粕，合理利用，借“學(xué)霸”的經(jīng)驗(yàn)，成就自己的人生。

（3）從高中教師對(duì)“學(xué)霸筆記”的評(píng)價(jià)角度審視：“學(xué)霸筆記”更多地迎合了家長的期待，實(shí)質(zhì)是一種心理消費(fèi)。切勿迷信，要理性審視其存在。正如“中國錦鯉”的走紅，再多的崇拜抑或期待終究是心理暗示，關(guān)鍵還是要靠自己腳踏實(shí)地的努力。

同時(shí)，我們還可從事件整體角度剖析并立意：“學(xué)霸迷信”催生了新的商機(jī)，也將家長和學(xué)生的焦慮不斷放大、傳遞。焦慮一旦形成，可能會(huì)引起不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，值得警惕。這種焦慮是各方勢(shì)力促成的產(chǎn)物，不能簡(jiǎn)單歸咎于其中任何一方。紓解這種焦慮，需要全民的共同努力。