江蘇省淮安市合肥路小學 張 肖

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，信息技術在我們的日常生活中越來越重要，應用也越來越廣泛。國家提倡把現(xiàn)代化的信息技術應用在學生的學習過程中，信息技術在教育中起著非常重要的作用，在小學階段，無論是專業(yè)理論課程還是實踐體育課程都非常需要依靠現(xiàn)代信息化技術幫助學生更好地學習。

一、信息技術教育能夠幫助學生增強知識，開闊視野

在以往的體育教學中，學生并不能夠?qū)W習到非常全面的理論知識，教師也不能給學生足夠的場地來展開體育實踐。學生的體育理論知識不全面，導致課堂上參與度不夠高，學習興趣不足。但是在現(xiàn)代教學中，在體育課上運用現(xiàn)代化信息技術，不僅能夠改變原有的學習方式，使教學內(nèi)容變得豐富多彩，也能夠滿足學生的學習需求。教師運用多種多樣的教學方式教給學生更多理論知識，提高學生的學習興趣和課堂參與度，提高課堂效率?，F(xiàn)代信息技術擁有傳統(tǒng)課堂所不具備的優(yōu)點，學生可以在現(xiàn)代信息技術的基礎上增加更多的認識，開闊自己的視野，了解更多的理論知識，加強自己的實踐能力。信息技術是教師幫助學生更好地上好體育課的重要技術，它不僅可以滿足學生的需求，也可以減輕教師的負擔。在傳統(tǒng)的體育課堂上，教師的教學無法做到面面俱到，教學效果不夠理想。信息技術可以減輕教師的負擔，學生通過信息技術學習理論知識。以跨欄技術的學習為例，跨欄技術對學生的要求非常高，教師指導學生規(guī)范動作，才能有較好的效果。但是教師面對整個班級的學生不能夠做到面面俱到，不能夠一一對學生的動作進行指點，一堂課只有40分鐘，因此教師可以借助現(xiàn)代信息技術，先讓學生看視頻，對動作有一個大致的了解，教師再對學生進行細節(jié)方面的指導。這樣不僅能夠提高課堂效率，還能夠讓學生學到更多的知識，開拓自己的視野。相較于教師的講課，學生對看視頻這種新型的教學方式更加感興趣，注意力更加集中，達到的教學效果更好，減輕教師負擔的同時增強了學生對體育課的興趣。

二、信息技術教育能夠提高課堂教學質(zhì)量，改善效果

在小學階段，學生認知的主要來源就是看。相比于傳統(tǒng)的體育教學，教師的講解和指導幫助學生掌握一定的運動技能，學生更喜歡有現(xiàn)代信息技術媒介的教學方式，通過觀看視頻學習一些運動技能。信息技術不僅能夠滿足學生的學習需求，還能夠減輕教師的教學負擔，提高課堂質(zhì)量，改善學習效果，達成體育教學目標。觀看視頻學習運動技能的過程能夠培養(yǎng)學生的觀察能力，有利于學生的綜合能力的全面發(fā)展。因此，現(xiàn)代信息技術在教育領域是必不可少的，它不僅能夠促進學生對學習產(chǎn)生興趣，還能夠提高課堂教學質(zhì)量。在傳統(tǒng)的教育理念中，體育課不是重要課程，因此得不到學生的重視。在現(xiàn)代的教育改革中，我們要改變學生這種理念，重視體育課，在體育課中學到更多的理論知識，提高自己的實踐能力。教師在教學過程中一定要合理使用現(xiàn)代信息技術，使學生在學習過程中掌握更多的體育知識，認識到體育在生活中的重要性，感受到體育的魅力。為了能夠使學生重視體育課程，在體育課程中學到更多的東西，教師可以在平常的教學過程中利用信息技術向?qū)W生展示體育在生活中的重要性以及在世界中的重要性。比如讓學生觀看《體育的重要性》《筑夢2008》《體育的力量》，或者是國家體育運動會的視頻等，了解體育在生活中的重要性，對體育產(chǎn)生興趣。其實，體育課程的主要任務之一就是讓學生掌握一定的運動技能，并在原有的技能上能夠創(chuàng)新技能。興趣是最好的教師，要想讓學生學好體育，就要激發(fā)學生對體育產(chǎn)生興趣，提高學生在課堂上的效率和參與度，促進學生全面發(fā)展。

三、信息技術教育能夠幫助學生深化德育，提高素質(zhì)

體育教育是一門綜合性教育，在教育的過程中，不僅要教學生一些理論知識，還要教學生一些道德素質(zhì)方面的知識。因此，學校要在體育教育的過程中，提高學生的道德素質(zhì)?，F(xiàn)代信息技術擁有傳統(tǒng)教學中不具有的優(yōu)勢，體育教師可以通過現(xiàn)代信息技術向?qū)W生注入愛國思想以及道德素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。在教育過程中注入愛國思想和素質(zhì)道德教育，能夠使教育的內(nèi)容更加豐富，學生在學習理論知識的同時提高自己的道德素質(zhì)。體育教學過程其實是一個培養(yǎng)學生合作能力的過程，學生在和他人一起進行體育活動的時候，不僅能夠培養(yǎng)自己的合作能力，也能夠?qū)W習一些社會知識，提高道德素質(zhì)。例如，在體育教學的過程中，教師想要培養(yǎng)學生的愛國主義思想，可以和學生一起觀看奧運會的比賽視頻或者乒乓球比賽視頻。觀看視頻的過程不僅能夠增強學生的愛國主義思想，增加民族認同感，還能夠讓學生認識到集體合作的重要性，培養(yǎng)集體主義思想。

四、信息技術教育能夠幫助學生提高興趣，豐富想象

現(xiàn)代信息技術視頻的觀看不僅能夠提高學生的運動興趣，還能夠激發(fā)學生的想象，達成體育的教育任務，在掌握一定運動技能的基礎上創(chuàng)造新的運動技能。生命在于運動，學生只有對運動產(chǎn)生了興趣才能夠堅持運動，提高身體素質(zhì)，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)想象能力。例如，教師可以給學生觀看美國職業(yè)籃球賽的視頻，感受運動的魅力，學習投籃技巧，掌握一些新的技術和方法。

雖然現(xiàn)代信息技術在教師的教學中應用不是十分廣泛，但是從中我們可以看出它具有非常大的存在價值和作用，只要教師掌握好現(xiàn)代信息技術，選擇合適的教學手段就能夠幫助學生掌握更多的理論知識，培養(yǎng)學生的各方面素質(zhì)。